Abdullah bin Zayed ने शिक्षा, मानव संसाधन और सामुदायिक विकास परिषद की 2025 की पहली बैठक की अध्यक्षता की
Abu Dhabi: उप प्रधान मंत्री, विदेश मंत्री और शिक्षा, मानव संसाधन और सामुदायिक विकास परिषद के अध्यक्ष शेख अब्दुल्ला बिन जायद अल नाहयान ने अबू धाबी में विदेश मंत्रालय मुख्यालय में परिषद की उपाध्यक्ष शेखा मरियम बिन्त मोहम्मद बिन जायद अल नाहयान की उपस्थिति में 2025 की पहली बैठक की अध्यक्षता की । परिषद ने नई रणनीतिक दिशाओं के भीतर भविष्य की प्राथमिकताओं पर चर्चा की, जिसमें शिक्षा मंत्रालय, उच्च शिक्षा और वैज्ञानिक अनुसंधान मंत्रालय के कार्य अपडेट और सामुदायिक अधिकारिता मंत्रालय और परिवार मंत्रालय की सक्रियता योजनाएं शामिल हैं। बैठक की शुरुआत करते हुए, शेख अब्दुल्ला ने कहा कि परिषद यूएई नेतृत्व के दृष्टिकोण के अनुरूप शिक्षा, मानव विकास और समुदाय के लिए एकीकृत नीतियों को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।
शेख अब्दुल्ला ने अगले चरण के लिए प्राथमिकताएं निर्धारित करने में संस्थाओं के प्रयासों की सराहना की, उल्लिखित रणनीतियों को लागू करने के लिए भागीदारों और समुदाय के साथ सहयोग को तेज करने के महत्व पर बल दिया। उन्होंने रणनीतिक रूप से सोचने, नवाचार करने, पहल करने, जवाबदेह होने, प्रभावी ढंग से संवाद करने और निरंतर सीखने को अपनाने की क्षमता के साथ उच्च प्रदर्शन करने वाली टीमों के निर्माण की आवश्यकता पर भी प्रकाश डाला। एचएच शेख अब्दुल्ला ने आउटपुट के बजाय प्रभाव पर ध्यान केंद्रित करने वाली नीतियों को लागू करने के लिए अवसरों और अभिनव विचारों की पहचान करने में रचनात्मकता का आह्वान किया। उन्होंने यूएई की प्रगति को आगे बढ़ाने के लिए टीमवर्क, जिम्मेदारी और नए विचारों के लिए खुलेपन के महत्व पर जोर दिया। "शिक्षा विकास के पीछे प्रेरक शक्ति है, और आज हम शिक्षा प्रणाली को व्यक्तिगत विकास और समुदाय और परिवार के सशक्तिकरण के साथ जोड़ सकते हैं, जिसमें सभी की भागीदारी हो। उन्नत समाज ज्ञान की ठोस नींव पर निर्मित होते हैं, जिसे हम एक व्यापक और एकीकृत राष्ट्रीय शैक्षिक और सामुदायिक प्रणाली का निर्माण करके प्राप्त करने का प्रयास कर रहे हैं जो मानव पूंजी के विकास, समाज को सशक्त बनाने और इसके मूल्यों और पहचान को मजबूत करने पर केंद्रित है। यह बचपन से लेकर परिवार की स्थापना और समाज में योगदान देने तक व्यक्ति के जीवन के सभी चरणों को कवर करता है, जिससे यूएई में आने वाली पीढ़ियों के लिए उज्ज्वल भविष्य को आकार देने में मदद मिलती है , " शेख अब्दुल्ला ने कहा।
शेखा मरियम ने रेखांकित किया कि परिषद नेतृत्व की दृष्टि से निर्देशित होकर अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए सही रास्ते पर है। उन्होंने मानव-केंद्रित रणनीतियों पर परिषद के फोकस पर जोर दिया जो कौशल को बढ़ाती हैं और निरंतर सीखने को बढ़ावा देती हैं।
"परिषद नए साल की शुरुआत अधिक महत्वाकांक्षा और दृढ़ संकल्प के साथ करती है ताकि अमीराती समुदाय को रणनीतिक दिशाओं के अनुसार विकसित करने की यात्रा जारी रखी जा सके जो मनुष्यों पर ध्यान केंद्रित करती है, और उनके कौशल और क्षमताओं को विकसित करने और उनकी शक्तियों और रचनात्मकता को उजागर करने पर बहुत ध्यान देती है। यह निरंतर सीखने के रणनीतिक महत्व को भी उजागर करता है जिसकी हर व्यक्ति को जरूरत है, और एक सतत जिम्मेदारी जो सभी समाज के सदस्यों के कंधों पर आती है," शेखा मरियम ने कहा।
बैठक शम्मा बिंत सुहैल अल मजरूई, सामुदायिक सशक्तिकरण मंत्री; सारा बिंत यूसुफ अल अमीरी, शिक्षा मंत्री; डॉ. अब्दुलरहमान अल अवार, मानव संसाधन और अमीरातीकरण मंत्री, और उच्च शिक्षा और वैज्ञानिक अनुसंधान के कार्यवाहक मंत्री; सना बिंत मोहम्मद सुहैल, परिवार मंत्री की उपस्थिति में आयोजित की गई थी; जस्सीम बु अताबा अल ज़ाबी, वित्त विभाग के अध्यक्ष - अबू धाबी, और हाजर अहमद अलतेहली, परिषद के महासचिव।
अलथहली ने परिषद के नवीनतम अपडेट की समीक्षा की, जो शासन को बढ़ाने और शिक्षा, मानव, समुदाय और परिवार विकास के बीच रणनीतियों और नीतियों के सामंजस्य पर ध्यान केंद्रित करते हैं, इसके अलावा उन परियोजनाओं और नीतियों के निष्पादन पर भी ध्यान केंद्रित करते हैं जो नेतृत्व के लिए प्राथमिकता हैं।
उन्होंने रेखांकित किया कि परिषद की कार्य पद्धति का उद्देश्य उत्पादकता स्तर को बढ़ाना, जिम्मेदारी और जवाबदेही को मजबूत करना, नौकरशाही को कम करना और सरकारी और निजी संस्थाओं में भागीदारों के बीच संचार और सहयोग में सुधार करना है। यह प्रयास, समाज के विभिन्न सदस्यों के सहयोग से, एक साझा दृष्टिकोण और लक्ष्यों पर केंद्रित है, जिसमें वित्तीय और मानव संसाधनों के प्रबंधन में दक्षता में सुधार, प्रतिभा को आकर्षित करने और बनाए रखने और प्रमुख जरूरतों और प्राथमिकताओं के अनुरूप व्यक्तियों को सशक्त बनाने पर जोर दिया गया है।अल अमीरी ने नए ढांचे के संक्रमणकालीन चरण के दौरान मंत्रालय के काम पर एक अपडेट प्रदान किया, जिसमें संस्थागत और परिचालन ढांचे की चल रही समीक्षा और सक्रियता पर प्रकाश डाला गया।
उन्होंने मंत्रालय की आगामी प्राथमिकताओं को रेखांकित किया, जिसमें चार प्रमुख स्तंभों के तहत योजनाओं और नीतियों को अद्यतन करना शामिल था: पाठ्यक्रम, मूल्यांकन और सीखने के मार्ग विकसित करना, प्रधानाचार्यों और शिक्षकों के लिए पेशेवर विकास, स्कूल प्रक्रियाओं को सशक्त बनाना और स्कूल पर्यवेक्षण को बढ़ाना। उन्होंने जोर देकर कहा कि प्राथमिकताएं अकादमिक अंतराल को पाटने और समग्र शिक्षा प्रणाली में सुधार करने के लिए तैयार की गई थीं।
अल अवार ने नए ढांचे के भीतर संस्थागत और परिचालन सुधारों को लागू करने के लिए उच्च शिक्षा और वैज्ञानिक अनुसंधान मंत्रालय के प्रयासों पर अपडेट भी प्रस्तुत किए।उन्होंने पिछली अवधि के दौरान अल्पावधि में मंत्रालय द्वारा शुरू किए गए सुधारों और तीव्र लाभ को रेखांकित किया, जिसमें तीन मुख्य स्तंभों के तहत 16 परियोजनाएं शामिल थीं: विश्वविद्यालयों को सशक्त बनाना, छात्रों का समर्थन करना और उच्च शिक्षा से संबंधित नीतियों और प्रक्रियाओं की समीक्षा करना और उनका विकास करना।
अपनी ओर से, अल मज़रूई ने सामुदायिक सशक्तीकरण मंत्रालय की प्राथमिकताओं को रेखांकित किया, जो एक संपन्न समाज में योगदान करने के लिए व्यक्तियों को सशक्त बनाने, तीसरे क्षेत्र को सक्रिय करने और साझा जिम्मेदारी और अपनेपन के मूल्यों को बढ़ावा देने पर केंद्रित है। सना बिंत मोहम्मद सुहैल ने मंत्रालय की स्थापना के पहले वर्ष में प्राथमिकताओं और मुख्य चरणों का पता लगाया, जो मंत्रालय की रणनीति विकसित कर रहा है, मंत्रालय की स्थापना कर रहा है और इसकी क्षमताओं का विकास कर रहा है।
उन्होंने बताया कि मंत्रालय अपनी रणनीति विकसित करते समय सभी भागीदारों के साथ मिलकर काम करेगा, जिसमें परिवार निर्माण और विकास को प्रोत्साहित करना, दृढ़ निश्चयी लोगों के लिए प्रणाली विकसित करना, लाभार्थियों और सेवाओं के अनुभव में सुधार करना, तथा परिवार से संबंधित नीतियों और रूपरेखाओं को विकसित करते समय नवाचार, प्रभावशीलता और टिकाऊ प्रभाव को सक्षम बनाना शामिल है।(एएनआई/डब्ल्यूएएम)