Hyderabad हैदराबाद: हैदराबाद Hyderabad में भावी शिक्षकों को जल्द ही न केवल शिक्षण में बल्कि छात्रों को भावनात्मक रूप से कैसे सहयोग करना है, इस बारे में भी प्रशिक्षित किया जा सकता है, जिससे सरकारी स्कूलों में कक्षा की गतिशीलता बदल सकती है। एक नई साझेदारी के हिस्से के रूप में, उस्मानिया विश्वविद्यालय और नोट्रे डेम विश्वविद्यालय (यूएसए) संयुक्त रूप से पूरे स्कूल के दृष्टिकोण के माध्यम से बी.एड कार्यक्रमों में सामाजिक और भावनात्मक शिक्षा (एसईएल) को शामिल करने के लिए काम करेंगे। ओयू के कुलपति प्रो. कुमार मोलुगरम ने कहा, "यह समझौता ज्ञापन स्कूल-व्यापी दृष्टिकोण के माध्यम से सामाजिक और भावनात्मक शिक्षा प्रदान करने का एक उत्कृष्ट अवसर प्रदान करता है।" उन्होंने कहा कि दोनों संस्थान संयुक्त शोध पर भी सहयोग करेंगे और उनसे अंतरराष्ट्रीय स्तर पर निष्कर्ष प्रकाशित करने का आग्रह किया।
नोट्रे डेम का ग्लोबल सेंटर फॉर द डेवलपमेंट ऑफ द होल चाइल्ड पाठ्यक्रम और प्रशिक्षण विधियों को विकसित करने में मदद करेगा, ताकि कक्षाओं को छात्रों की भावनात्मक जरूरतों के प्रति अधिक संवेदनशील बनाया जा सके, खासकर शुरुआती और मध्य विद्यालय के वर्षों में। केंद्र का नेतृत्व करने वाले प्रो. नील बूथबी ने कहा, "हम तेजी से विकासशील देश भारत के साथ काम करने के लिए उत्साहित हैं।" "यह समझौता प्रशिक्षण कौशल को बढ़ाने और उत्कृष्ट शोध करने के लिए प्रचुर अवसर प्रदान करता है।" बुधवार को शिक्षा संकाय, कॉलेज प्रमुखों और समझौता ज्ञापन समिति के सदस्यों की उपस्थिति में ओयू के रजिस्ट्रार प्रो. जी. नरेश रेड्डी और प्रो. बूथबी ने समझौता ज्ञापन पर हस्ताक्षर किए। ओयू के कॉलेज ऑफ एजुकेशन के प्रिंसिपल प्रो. रवींद्रनाथ के. मूर्ति ने कहा कि इसका फोकस रोलआउट के लिए एक व्यावहारिक तंत्र बनाने पर होगा। "यह केवल सिद्धांत नहीं है, हम कार्यान्वयन, प्रशिक्षण और संरचित अनुवर्ती पर काम कर रहे हैं।" साझेदारी में संकाय और छात्र आदान-प्रदान की योजनाएँ और शोध भी शामिल हैं जो यह जाँच करेंगे कि भावनात्मक शिक्षा शिक्षक के प्रदर्शन और छात्र परिणामों को कैसे प्रभावित करती है। ओयू के अधिकारियों का कहना है कि लक्ष्य शिक्षकों को न केवल अकादमिक, बल्कि आज की कक्षाओं में छात्रों की बढ़ती भावनात्मक और व्यवहारिक ज़रूरतों को प्रबंधित करने के लिए उपकरणों से लैस करना है।