पुदुकोट्टई: पिछले साल 25वें स्थान से इस साल पहले स्थान पर, पुदुकोट्टई का कक्षा 10 की परीक्षाओं में अभूतपूर्व प्रदर्शन शैक्षणिक सफलता की दिशा में एक बड़ी छलांग है। लेकिन यह उल्लेखनीय बदलाव सिर्फ़ एक साल में कैसे हुआ? यह कोई युद्ध नहीं था; बल्कि यह एक ज़बरदस्त मेहनत का नतीजा था जिसमें कड़ी निगरानी, हस्तक्षेप की रणनीति और उसका सख़्ती से पालन शामिल था, जिसमें कोई ढिलाई नहीं बरती गई।
इस साल पुदुकोट्टई के कई सरकारी स्कूलों में, कक्षा 10 के छात्रों ने सुबह की घंटी बजने से पहले ही अपनी पढ़ाई शुरू कर दी थी। शिक्षक सुबह 8 बजे तक स्कूल पहुँच जाते थे, नियमित कक्षाओं से पहले विशेष कोचिंग कक्षाएँ शुरू हो जाती थीं, और धीमी गति से सीखने वाले छात्रों पर लगातार टेस्ट और समीक्षाओं के ज़रिए नज़र रखी जाती थी। सरकारी स्कूलों में इस कड़ी निगरानी वाले शैक्षणिक अभियान को अब पुदुकोट्टई ज़िले की उस छलांग के पीछे एक मुख्य कारक माना जा रहा है, जिसके चलते वह पिछले साल के 25वें स्थान से उठकर SSLC सार्वजनिक परीक्षा में तमिलनाडु में शीर्ष स्थान पर पहुँच गया। कुल मिलाकर, ज़िले ने इस साल 97.57% का ऐतिहासिक उत्तीर्ण प्रतिशत दर्ज किया; परीक्षा में शामिल हुए 22,337 छात्रों में से 21,794 छात्रों ने कुल 335 स्कूलों में यह परीक्षा उत्तीर्ण की।
इसी तरह, 219 सरकारी स्कूलों ने भी अपने प्रदर्शन में ज़बरदस्त सुधार किया, जिससे पुदुकोट्टई को राज्य के सरकारी स्कूलों में दूसरा स्थान हासिल करने में मदद मिली। पिछले साल के 18वें स्थान की तुलना में, इस साल 97.09% उत्तीर्ण प्रतिशत के साथ पुदुकोट्टई सिर्फ़ शिवगंगा ज़िले से पीछे रहा। शिक्षा अधिकारियों ने बताया कि ज़िला प्रशासन और स्कूली शिक्षा विभाग ने लगातार निगरानी और समीक्षा तंत्र के ज़रिए सरकारी स्कूलों के प्रदर्शन को बेहतर बनाने पर विशेष ध्यान दिया था। ज़िला मुख्य शिक्षा अधिकारी के. शनमुगम ने बताया कि ज़िला कलेक्टर एम. अरुणा ने शैक्षणिक सत्र की शुरुआत से ही प्रधानाध्यापकों के साथ मासिक समीक्षा बैठकें आयोजित कीं और स्कूल-वार प्रदर्शन पर बारीकी से नज़र रखी।
माध्यमिक शिक्षा DEO जे. अरोकियाराजु ने बताया कि हस्तक्षेप की रणनीति में शिक्षकों को मुख्य केंद्र बिंदु माना गया; कक्षा में छात्रों की सक्रियता बढ़ाने और अभिभावकों के साथ बेहतर तालमेल बिठाने के लिए नियमित रूप से मासिक समीक्षा और प्रेरणा बैठकें आयोजित की गईं। उन्होंने कहा, "हमारा मानना था कि छात्रों के प्रदर्शन को बेहतर बनाने की कुंजी शिक्षकों के ही पास है। शिक्षकों के लिए नियमित बैठकें और परामर्श सत्र आयोजित किए गए, और बदले में शिक्षकों ने अभिभावकों और छात्रों के साथ मिलकर काम किया।" उन्होंने आगे बताया कि स्कूलों को निर्देश दिए गए थे कि वे नियमित रूप से इकाई-वार (unit-wise) टेस्ट आयोजित करें और छात्रों को उनके सीखने के स्तर के आधार पर वर्गीकृत करें, ताकि कमज़ोर प्रदर्शन करने वाले छात्रों पर अतिरिक्त ध्यान दिया जा सके। “
हमने इंस्पेक्शन के ज़रिए स्कूलों पर नज़र रखी और मूल्यांकन के पेपर भी देखे। धीमे सीखने वालों, औसत छात्रों और टॉप परफॉर्मर्स के लिए अलग-अलग रणनीतियाँ तैयार की गईं,” उन्होंने कहा। अधिकारियों ने बताया कि ज़िले में 100% रिज़ल्ट लाने वाले स्कूलों की संख्या में भी काफ़ी बढ़ोतरी हुई है। जहाँ पिछले साल ज़िले भर में 111 स्कूलों ने 100% रिज़ल्ट दर्ज किया था, वहीं इस साल यह संख्या बढ़कर 221 हो गई। सिर्फ़ सरकारी स्कूलों की बात करें तो यह आँकड़ा 43 से बढ़कर 94 हो गया। सबसे ज़्यादा ध्यान खींचने वाला सुधार अरंथांगी सरकारी मॉडल हायर सेकेंडरी स्कूल में देखने को मिला, जिसकी पिछले साल काफ़ी आलोचना हुई थी क्योंकि कक्षा 10 में सिर्फ़ 66% और कक्षा 12 में 59% छात्र ही पास हुए थे।
शिक्षा विभाग के दखल के बाद, सात शिक्षकों का तबादला कर दिया गया, एक शिक्षक को सस्पेंड कर दिया गया, और स्कूल के ही एक पूर्व छात्र टी. थामराई सेल्वन को हेडमास्टर नियुक्त किया गया। बाद में, उसी स्कूल के छह और पूर्व छात्रों को वहाँ शिक्षक के तौर पर तैनात किया गया, जिससे एक ऐसी टीम बनी जिसमें ज़्यादातर सदस्य स्कूल के ही पूर्व छात्र थे। नए प्रशासन के तहत, इस साल स्कूल की कक्षा 10 का पास प्रतिशत तेज़ी से बढ़कर 99.17% हो गया, जबकि कक्षा 12 का रिज़ल्ट सुधरकर 95.47% हो गया। थामराई सेल्वन ने बताया कि सुबह और शाम की स्पेशल क्लासें, शनिवार को कोचिंग सेशन, पास के सोशल जस्टिस हॉस्टलों में रात में पढ़ाई की व्यवस्था और अभिभावकों के साथ लगातार तालमेल से प्रदर्शन सुधारने में मदद मिली।