कोयंबटूर: गवर्नमेंट आर्ट्स कॉलेज (ऑटोनॉमस), कोयंबटूर के अंतिम वर्ष के बीए अंग्रेजी साहित्य के छात्रों ने संकाय सदस्यों के मार्गदर्शन में, कक्षा 6 के छात्रों को तमिलनाडु स्कूल पाठ्यपुस्तक के कक्षा 6 के अंग्रेजी विषय से महत्वपूर्ण विषयों को सीखने में मदद करने के लिए 11 गेम-आधारित मोबाइल एप्लिकेशन विकसित किए हैं।
एसोसिएट प्रोफेसर जी सुब्रमण्यम ने टीएनआईई को बताया कि एप्लिकेशन, जो 11 विषयों को कवर करते हैं, छात्रों को शब्दावली, व्याकरण, वाक्य निर्माण और अन्य सीखने में मदद करने के लिए प्ले-वे दृष्टिकोण का उपयोग करते हैं।
उन्होंने कहा कि इसका उद्देश्य कक्षा के पाठों को सुदृढ़ करना, स्वतंत्र अभ्यास को प्रोत्साहित करना, पुनरीक्षण का समर्थन करना और छात्रों को अंग्रेजी में अधिक आत्मविश्वास विकसित करने और परीक्षाओं के लिए बेहतर तैयारी करने में मदद करना है।
"उदाहरण के लिए, जंगल सफारी शीर्षक वाला पहला एप्लिकेशन संज्ञाओं पर अध्याय को कवर करता है। एक बार जब छात्र 'स्टार्ट' पर क्लिक करते हैं, तो उन्हें अंग्रेजी विषयों को कवर करने वाले पांच खंड मिलेंगे - संज्ञा, सर्वनाम और संज्ञा, विशेषण और क्रियाविशेषण, पूर्वसर्ग और संयोजन, और अंतःक्षेपण, एक मिश्रित खंड के साथ। यदि छात्र 'वेलकम टू जंगल' के तहत 'संज्ञा' पर क्लिक करते हैं, तो वे पांच प्रश्नों के माध्यम से यह पहचानने के लिए एक गेम खेल सकते हैं कि संज्ञा क्या हैं और कौन से शब्द संज्ञा हैं, "उन्होंने कहा। समझाया.
उन्होंने कहा, "इसी तरह, छात्र इन एप्लिकेशन का उपयोग करके पाठ्यपुस्तक के 11 विषयों पर आधारित गेम खेल सकते हैं। अधिक छात्रों तक पहुंचने के लिए, हमने एक क्यूआर-कोड बुकलेट तैयार की है, जिसे गुरुवार को कॉलेज परिसर में एप्लिकेशन लॉन्च होने के बाद स्कूलों में वितरित किया जाएगा।"
एक अन्य एसोसिएट प्रोफेसर ने कहा कि हालांकि कार्यशालाएं आमतौर पर अंतिम वर्ष के छात्रों के लिए आयोजित की जाती हैं, लेकिन इस बार संकाय ने वर्ड पावर जैसे गेम-आधारित एप्लिकेशन विकसित करने का फैसला किया, क्योंकि आज के बच्चे प्रौद्योगिकी-उन्मुख वातावरण में बड़े हो रहे हैं और ऐसे एप्लिकेशन सीखने को आसान बना सकते हैं।
"चूंकि छात्रों को एप्लिकेशन डिज़ाइन करना था, इसलिए संकाय सदस्यों ने पहले ऑनलाइन प्लेटफ़ॉर्म पर स्वयं-शिक्षण के माध्यम से मोबाइल एप्लिकेशन विकसित करना सीखा और हमने परिणाम भी प्राप्त किए। बाद में, हमने अंतिम वर्ष के छात्रों को एप्लिकेशन विकास सिखाने के लिए एक प्रारूप तैयार किया। इसमें कुल 44 छात्र शामिल थे।