जीएनडीयू में एकीकृत शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम शुरू
पाठ्यक्रम में 50 सीटों की प्रवेश क्षमता के साथ कॉम-बीएड।
गुरु नानक देव यूनिवर्सिटी में इंटीग्रेटेड टीचर एजुकेशन प्रोग्राम आज से शुरू हुआ।
नानक देव विश्वविद्यालय (जीएनडीयू) उत्तर भारत का पहला और एकमात्र राज्य विश्वविद्यालय है जिसे बीए-बीएड, बीएससी, बीएड और बीएड की तुलना में एकीकृत शिक्षक शिक्षा कार्यक्रम (आईटीईपी) शुरू करने की मंजूरी मिली है। सत्र 2023-24 से माध्यमिक स्तर के शिक्षकों के लिए प्रत्येक पाठ्यक्रम में 50 सीटों की प्रवेश क्षमता के साथ कॉम-बीएड।
NEP 2020 द्वारा अनुशंसित ITEP, भारत सरकार का एक प्रमुख कार्यक्रम है। भारत के केंद्रीय और राज्य विश्वविद्यालयों के 41 संस्थानों में सत्र 2023-24 से कोर्स शुरू किया जाएगा। इसके अलावा, प्रवेश प्रक्रिया राष्ट्रीय परीक्षण एजेंसी (NTA) द्वारा की जाएगी, केसांग यांगज़ोम शेरपा (IRS), सदस्य सचिव, राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद (NCTE), नई दिल्ली ने कहा। आज, जीएनडीयू ने शिक्षा विभाग द्वारा आयोजित 'एनईपी-2020 के तहत शिक्षक शिक्षा कार्यक्रमों के नियामक और पाठ्यक्रम संबंधी पहलुओं में बदलाव से संबंधित अपेक्षाएं' विषय पर एक संगोष्ठी की मेजबानी की, जहां शेरपा ने संकाय सदस्यों को संबोधित किया।
जीएनडीयू ने एनसीटीई द्वारा प्रस्तावित सभी पाठ्यक्रमों को लागू करने का बीड़ा उठाया है। अपने सत्र में, केसांग यांगज़ोम शेरपा ने कहा कि ये आईटीईपी कार्यक्रम कॉलेजों द्वारा चलाए जा रहे मौजूदा कार्यक्रमों से प्रवेश, पाठ्यक्रम और मूल्यांकन प्रक्रिया के मामले में पूरी तरह से अलग हैं।
अकादमिक मामलों के डीन सरबजोत सिंह बहल ने एनसीटीई के अधिकारियों को एनईपी-2020 को सही भावना से लागू करने के विश्वविद्यालय के प्रयासों के बारे में सूचित किया, जिसमें कई प्रवेश और निकास कार्यक्रमों, मूल्य वर्धित पाठ्यक्रम, कौशल वृद्धि क्षमताओं के साथ चार वर्षीय स्नातक पाठ्यक्रम शुरू करना शामिल है। , अकादमिक बैंक ऑफ क्रेडिट, एक वर्षीय स्नातकोत्तर डिग्री आदि।
प्रो बहल ने सभी विभागों के शोधार्थियों के लिए एंडरागॉजी में एक अनिवार्य पाठ्यक्रम शुरू करने के लिए शिक्षा विभाग की पहल की भी सराहना की।
अपनी बातचीत में, शेरपा ने शिक्षक शिक्षा में एकीकृत पाठ्यक्रमों के प्रभावी कार्यान्वयन के तौर-तरीकों के बारे में बात की। उन्होंने विभिन्न चुनौतियों के बारे में अपनी चिंता व्यक्त की, उनमें से एक अनुशासनात्मक ज्ञान और शैक्षणिक चिंताओं के बीच का अंतर है। उन्होंने कहा कि इस समय मुख्य ध्यान अनुशासन को सफल समामेलन प्राप्त करने के लिए प्रशिक्षण का एक आंतरिक हिस्सा बनाने पर होना चाहिए।