Anandapur आनंदपुर: राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 में शिक्षा के आधुनिकीकरण पर जोर देने के बावजूद, केंदुझार जिले के इस ब्लॉक के अंतर्गत शैलंगा गांव में एक सरकारी उच्च प्राथमिक विद्यालय अपर्याप्त कक्षाओं, शिक्षकों की कमी और जर्जर बुनियादी ढांचे से जूझ रहा है, जो नीति और जमीनी हकीकत के बीच अंतर को उजागर करता है। 1958 में स्थापित, आनंदपुर नगर पालिका के वार्ड 16 में सरकारी उच्च प्राथमिक विद्यालय में शिशु वाटिका (पूर्व-प्राथमिक) से आठवीं कक्षा तक 117 छात्र हैं, लेकिन नौ कक्षाओं का प्रबंधन करने के लिए केवल चार शिक्षक हैं। नवनियुक्त प्रधानाध्यापिका प्रतिभा मनसिसा, जिन्होंने अपने पूर्ववर्ती की पदोन्नति के बाद 24 अगस्त को कार्यभार संभाला, ने स्कूल की बिगड़ती स्थिति पर चिंता व्यक्त की।
उन्होंने कहा कि यह सुनिश्चित करने के लिए कम से कम छह शिक्षकों की आवश्यकता है कि मध्याह्न भोजन कार्यक्रम, प्रशिक्षण सत्र और प्रशासनिक कार्य सहित अतिरिक्त जिम्मेदारियों से शिक्षण प्रभावित न हो। कक्षाओं की कमी के कारण कई कक्षाओं के छात्रों को एक साथ अध्ययन करना पड़ता है। शिशु वाटिका से लेकर कक्षा II तक के बच्चों को एक कमरा साझा करना पड़ता है, जबकि कक्षा III और IV, कक्षा V और VIII, और कक्षा VI और VII को साझा कक्षाओं में पढ़ाया जाता है।
अलग कार्यालय के अभाव में, प्रशासनिक कार्य भी एक कक्षा में किया जाता है, जिससे जगह की कमी और बढ़ जाती है। स्कूल की इमारत जीर्ण-शीर्ण अवस्था में है, कक्षा की दीवारें टूटी हुई हैं और एस्बेस्टस की छत से बारिश का पानी रिसता है। प्रवेश द्वार के दक्षिणी तरफ की परिसर की दीवार भी ढह गई है। हालाँकि स्कूल में छात्र संख्या के लिए पर्याप्त शौचालय हैं, लेकिन सुविधाओं के आसपास उगी लताएँ और झाड़ियाँ साँपों और अन्य सरीसृपों से संभावित खतरा पैदा करती हैं। कथित तौर पर ट्यूबवेल का पानी दूषित है, जिससे छात्रों और कर्मचारियों को नगर निकाय की जल आपूर्ति पर निर्भर रहना पड़ता है।
अलग रसोई नहीं होने के कारण, मध्याह्न भोजन एक पुरानी, परित्यक्त कक्षा में तैयार किया जाता है। 2014 के बाद से स्कूल के विकास के लिए कोई सरकारी धन नहीं मिला है। आनंदपुर ब्लॉक के अतिरिक्त शिक्षा अधिकारी हेमेंद्र प्रसाद मोहंती और क्लस्टर संसाधन केंद्र समन्वयक अज्ञान कुमार राउत ने कहा कि पुराने और नए निवासियों के बीच मतभेदों ने लंबे समय से स्कूल प्रबंधन समिति के गठन को रोक दिया था।
पूर्व समिति अध्यक्ष सुदर्शन सा ने कहा कि अधिकारियों को समस्याओं के बारे में बार-बार सूचित किया गया था, लेकिन कोई सुधारात्मक कार्रवाई नहीं की गई। अभिभावक नकुल चरण साहू ने कहा कि शिक्षकों और कक्षाओं की कमी ने पढ़ाई को गंभीर रूप से प्रभावित किया है, शिक्षा विभाग से बार-बार की गई अपील अनुत्तरित रही है। एक शिक्षक ने कहा कि मामूली वार्षिक समग्र अनुदान सफाई, मरम्मत और आवश्यक रखरखाव पर खर्च किया गया, जिससे आगे सुधार की बहुत कम गुंजाइश बची।