खादर समिति की रिपोर्ट का शिक्षक संघों ने जताया विरोध

जनता से रिश्ता वेबडेस्क। विपक्षी शिक्षक संगठन शिक्षा क्षेत्र में आमूल-चूल सुधारों के हिस्से के रूप में जमा की गई खादर समिति की रिपोर्ट का विरोध कर रहे हैं। हायर सेकेंडरी स्कूल टीचर्स एसोसिएशन ने कहा कि खादर समिति की दूसरे चरण की रिपोर्ट में अव्यावहारिक सिफारिशें हैं।पॉपुलर फ्रंट की हड़ताल के दौरान व्यापक हिंसा; राज्य में 220 से अधिक लोगों को गिरफ्तार किया गया

संघ के राज्य नेताओं ने कहा कि दूसरे चरण की रिपोर्ट में प्राथमिक, माध्यमिक और उच्च माध्यमिक स्तरों की विशिष्टताओं और आवश्यकताओं पर विचार किए बिना बहुत ही सतही सुझाव दिए गए हैं। उच्च माध्यमिक में मौजूदा चार मुख्य विषयों को घटाकर तीन करने की सिफारिश अध्ययन की प्रामाणिकता और उच्च शिक्षा की व्यापक संभावना को नष्ट कर देगी। उच्च कक्षाओं में मूल्यांकन के बजाय मूल्यांकन का दृष्टिकोण व्यावहारिक नहीं है।उच्च कक्षाओं में अध्ययन के माध्यम को मलयालम में बदलने की सिफारिश भी अवैज्ञानिक है। अध्ययन का माध्यम बदलने से एनसीईआरटी पाठ्यक्रम की पुस्तकों का अनुसरण करने वाले उच्च कक्षाओं के छात्रों पर प्रतिकूल प्रभाव पड़ेगा। एसोसिएशन के राज्य महासचिव अनिल एम जॉर्ज ने मांग की कि केरल की सार्वजनिक शिक्षा के क्षेत्र में मौजूदा उपलब्धियों को कमजोर करने वाली सिफारिशों को स्वीकार नहीं किया जाना चाहिए और विस्तृत चर्चा होनी चाहिए।