VC: केयू क्षेत्रीय उच्च शिक्षा में बदलाव लाने के लिए शिक्षकों को उपकरण उपलब्ध कराता

Srinagar श्रीनगर: भारत भर के उच्च शिक्षा संस्थानों Higher education institutions के संकाय सदस्यों के पेशेवर, शोध और शैक्षणिक कौशल को बढ़ाने के लिए, कश्मीर विश्वविद्यालय (केयू) ने सोमवार को यहां सामाजिक विज्ञान में एक सप्ताह तक चलने वाले संकाय विकास कार्यक्रम (एफडीपी) का उद्घाटन किया।यह कार्यक्रम विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी)-मालवीय मिशन शिक्षक प्रशिक्षण केंद्र (एमएमटीटीसी), केयू द्वारा आयोजित किया जा रहा है और यह 9 दिसंबर तक आवासीय/ऑफलाइन मोड में चलेगा।

केरल, असम और जम्मू-कश्मीर के विभिन्न संस्थानों सहित देश भर के संकाय सदस्य और प्रतिभागी एफडीपी में भाग ले रहे हैं। जवाहरलाल नेहरू विश्वविद्यालय (जेएनयू), अलीगढ़ मुस्लिम विश्वविद्यालय (एएमयू), दिल्ली विश्वविद्यालय (डीयू) और टाटा इंस्टीट्यूट ऑफ सोशल साइंसेज (टीआईएसएस) के संसाधन व्यक्ति कार्यक्रम के दौरान व्यावहारिक सत्रों में प्रतिभागियों के साथ बातचीत करेंगे।

उद्घाटन सत्र में, केयू की कुलपति, प्रोफेसर निलोफर खान Professor Nilofer Khan ने इस तरह की पहल के माध्यम से शिक्षकों को सशक्त बनाने के लिए विश्वविद्यालय की प्रतिबद्धता को दोहराया और कहा कि “सामाजिक विज्ञान केयू द्वारा अपने परिसरों में प्रदान की जाने वाली महत्वपूर्ण विशेषज्ञताओं में से एक है”।

उन्होंने कहा, "केयू का उद्देश्य विभिन्न विषयों के शिक्षकों को क्षेत्रीय उच्च शिक्षा परिदृश्य को बदलने के लिए आवश्यक उपकरणों से लैस करना है।" उन्होंने कहा कि केयू संस्थान के समग्र विकास में योगदान देने के लिए एक विशेष रोडमैप का पालन करने का प्रयास करता है, साथ ही साथ डिलिवरेबल्स में सुधार भी करता है। केयू के परीक्षा नियंत्रक डॉ. माजिद जमान बाबा ने सामाजिक विज्ञान को एक "विविध विषय" बताया, जिसके विचार "कई दिशाओं में जा सकते हैं"। उन्होंने कहा, "महान संस्थानों का निर्माण महान नेताओं द्वारा किया जाता है और यह क्षेत्र भाग्यशाली है कि इसने महान नेताओं और महान संस्थानों दोनों को जन्म दिया है।

केयू ने राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी)-2020 के कार्यान्वयन में अग्रणी भूमिका निभाई और नीति को अक्षरशः अपनाने वाला देश का पहला उच्च शिक्षा संस्थान बन गया।" उच्च शिक्षा पर एफडीपी के परिवर्तनकारी प्रभाव पर प्रकाश डालते हुए केयू के पूर्व परीक्षा नियंत्रक प्रोफेसर अब्दुल सलाम भट ने कहा कि नवीन शिक्षण रणनीतियों को एकीकृत करना और अंतःविषय सहयोग को बढ़ावा देना शिक्षण-शिक्षण प्रतिमान को फिर से परिभाषित कर सकता है। उन्होंने कहा, "आज की तेजी से बदलती, प्रौद्योगिकी-संचालित दुनिया में प्रासंगिक बने रहने के लिए हमें अपने ज्ञान और सूचना को अद्यतन करने की आवश्यकता है और अंतःविषयता सुनिश्चित करते हुए शिक्षार्थी-केंद्रित शिक्षाशास्त्र के साथ संकाय विकास को संरेखित करना है।" कार्यक्रम के उद्देश्यों को रेखांकित करते हुए, केयू के इतिहास विभाग के संकाय और वर्तमान एफडीपी के लिए पाठ्यक्रम समन्वयक, डॉ यूनिस राशिद ने प्रतिभागियों को उन्नत शिक्षण पद्धतियों, शोध कौशल और अकादमिक नेतृत्व से लैस करने में ऐसी गतिविधियों की भूमिका पर जोर दिया।

उन्होंने कहा, "एफडीपी का उद्देश्य संकाय सदस्यों की शिक्षण, शोध और पेशेवर क्षमताओं को बढ़ाना, विभिन्न विषयों में सहयोग को प्रोत्साहित करना और अकादमिक कैरियर की प्रगति का समर्थन करना है।" उन्होंने कहा कि सप्ताह भर चलने वाला विचार-विमर्श विचारों और अनुभवों के जीवंत आदान-प्रदान के लिए एक मंच प्रदान करेगा। यूजीसी-एमएमटीटीसी के निदेशक, प्रोफेसर फैयाज अहमद ने नवीन शैक्षणिक प्रथाओं को बढ़ावा देने और एक सहयोगी शैक्षणिक पारिस्थितिकी तंत्र बनाने के महत्व पर प्रकाश डाला। उन्होंने कहा, "जब आपके पास संकाय विकास में भाग लेने वाला एक विषम समूह होता है, तो गतिविधियाँ स्वाभाविक रूप से जीवंत हो जाती हैं।" यूजीसी-एमएमटीटीसी के पाठ्यक्रम समन्वयक डॉ. फहीम सईद मसूदी ने उद्घाटन सत्र की कार्यवाही का संचालन किया, जबकि यूजीसी-एमएमटीटीसी के पाठ्यक्रम समन्वयक के एम शफी ने औपचारिक धन्यवाद ज्ञापन प्रस्तुत किया।