'सड़ा हुआ' गुजरात मॉडल: आईएएस अधिकारी ने आदिवासियों को दी जाने वाली शिक्षा की खराब गुणवत्ता की आलोचना की

अहमदाबाद: गांधीनगर में भूविज्ञान और खनन के आयुक्त रहे धवल पटेल (आईएएस) ने दावा किया था कि छोटाउदेपुर जिले के कुछ प्राथमिक विद्यालय के छात्र बुनियादी गणित भी नहीं पढ़ सकते हैं या इसके बाद गुजरात राज्य शिक्षा विभाग ने अधिकारियों से रिपोर्ट मांगी है। गणना.

16 जून को शिक्षा विभाग को सौंपे गए एक पत्र में पटेल ने आरोप लगाया कि आदिवासी बच्चों को दी जा रही शिक्षा "सड़ी हुई" है।

उन्होंने यह भी कहा कि वर्तमान शिक्षा प्रणाली केवल यह गारंटी देगी कि आदिवासी लोगों का भविष्य मजदूरों के रूप में व्यतीत होगा जो जीवन में कभी आगे नहीं बढ़ पाएंगे।

आईएएस धवल पटेल (एक्सप्रेस फोटो)

राज्य के शिक्षा मंत्री कुबेर डिंडोर, जो आदिवासी विकास के लिए कैबिनेट पोर्टफोलियो की भी देखरेख करते हैं, ने सोमवार को कहा कि उन्होंने पटेल के निष्कर्षों के संबंध में संबंधित अधिकारियों से एक रिपोर्ट का अनुरोध किया है।

सोमवार को गोधरा में पत्रकारों को संबोधित करते हुए डिंडोर ने कहा, “मैंने अपने विभाग के प्रतिनिधियों से एक व्यापक रिपोर्ट देने का अनुरोध किया है ताकि हम आवश्यक बदलाव कर सकें। सुदूर जनजातीय क्षेत्रों में विभिन्न मुद्दे हैं। इसके अलावा, मेरा जन्म वहीं हुआ था. अभिभावकों में भी जागरूकता की कमी है। हम उन्हें जागरूक करने और कमियां भरने की कोशिश करेंगे।”

रिपोर्ट को लपकते हुए गुजरात कांग्रेस ने सरकार की पूरी शिक्षा व्यवस्था पर सवाल उठाए. पार्टी प्रवक्ता मनीष दोशी ने कहा, ''यह छोटाउदेपुर जैसे आदिवासी इलाकों के गरीब बच्चों के लिए विशेष रूप से सच है। रिपोर्ट बताती है कि गुजरात सरकार की पूरी शिक्षा प्रणाली कैसे काम करती है।

पटेल राज्य सरकार के कई आईएएस अधिकारियों में से एक थे, जिन्हें उन्हें सौंपे गए सरकारी प्राथमिक विद्यालयों में समग्र शिक्षा परिदृश्य का मूल्यांकन करने के लिए 'शाला प्रवेशोत्सव' अभियान के हिस्से के रूप में विभिन्न जिलों में भेजा गया था।

शिक्षा सचिव विनोद राव को लिखे अपने पत्र में पटेल ने तिमला के प्राथमिक विद्यालय के अपने दौरे को याद किया। “मानक 8 के छात्र एक शब्द के प्रत्येक अक्षर को अलग-अलग पढ़ रहे थे क्योंकि वे पूरा शब्द नहीं पढ़ सकते थे। उन्हें बुनियादी गणितीय गणनाएँ करने में परेशानी हो रही थी। बोडगाम प्राइमरी स्कूल में, छात्र 'दिन' जैसे सामान्य गुजराती शब्दों के लिए विपरीतार्थी शब्द बताने में असमर्थ थे। आठवीं कक्षा की एक छात्रा भारतीय मानचित्र पर हिमालय और गुजरात का पता नहीं लगा सकी,'' पटेल ने कहा।

“वधावन प्राइमरी स्कूल में शिक्षा का स्तर बेहद दयनीय था। कक्षा-5 के छात्र 42 घटा 18 का साधारण घटाव भी नहीं कर सकते। वे पहले प्रश्न पत्र में अंग्रेजी में लिखे प्रश्नों को पढ़ने में भी असफल रहे। चूँकि सभी ने अंग्रेजी में सही उत्तर लिखा था, मुझे संदेह है कि शिक्षक ने उनकी मदद की होगी,'' पटेल ने कहा।

“छह में से पांच स्कूलों में शिक्षा का इतना निम्न स्तर देखकर मुझे बहुत बुरा लगा। पटेल ने अपने पत्र में लिखा, ''इतनी खराब शिक्षा देकर हम इन आदिवासी बच्चों के साथ अन्याय कर रहे हैं।''

“हम यह सुनिश्चित कर रहे हैं कि आदिवासियों की अगली पीढ़ी मजदूर बनकर रह जाए और जीवन में कभी आगे न बढ़े। उन्होंने कहा, ''मैं उत्सुक हूं कि आठ साल हमारे साथ रहने के बाद एक छात्र कैसे साधारण जोड़ या घटाव नहीं कर सकता।''