भूपेंद्र पटेल ने नाडाबेट बीओपी का दौरा किया, ऑपरेशन सिंदूर की सफलता पर जवानों को दी बधाई

Gujarat, गुजरात : मुख्यमंत्री भूपेंद्र पटेल ने गुरुवार को पाकिस्तान सीमा के पास स्थित नाडाबेट बीएसएफ सीमा चौकी का दौरा किया और सीमा की रक्षा कर रहे सैनिकों के साहस और वीरता की सराहना की, मुख्यमंत्री कार्यालय (सीएमओ) के एक आधिकारिक बयान के अनुसार। बनासकांठा जिले में विभिन्न विकास परियोजनाओं के उद्घाटन के लिए सुईगाम की अपनी यात्रा के दौरान , मुख्यमंत्री ने नदाबेट सीमा सुरक्षा बल के जवानों और अधिकारियों से भी बातचीत की। उन्होंने प्रधानमंत्री श्री नरेंद्र मोदी के दृढ़ नेतृत्व में चलाए गए ऑपरेशन सिंदूर की शानदार सफलता में उनके साहसिक योगदान की सराहना की और बीएसएफ तथा सेना के जवानों की महत्वपूर्ण भूमिका की सराहना की। उन्होंने आगे कहा कि नदाबेट में राज्य सरकार द्वारा शुरू की गई सीमा दर्शन पहल ने नागरिकों को बीएसएफ के कार्यों को करीब से समझने का एक अनूठा अवसर प्रदान किया है , जिससे लाखों पर्यटक इस स्थल पर आते हैं और सीमा पर्यटन को उल्लेखनीय रूप से बढ़ावा मिलता है।

बयान के अनुसार, बीएसएफ के आईजी अभिषेक पाठक ने बीएसएफ के लिए नाडाबेट सहित सीमावर्ती क्षेत्रों में मीठे पानी की सुविधा और अन्य बुनियादी ढांचे उपलब्ध कराने के लिए राज्य सरकार का आभार व्यक्त किया ।

बीएसएफ जवानों ने मुख्यमंत्री को गार्ड ऑफ ऑनर और स्मृति चिन्ह भेंट किया ।विधानसभा अध्यक्ष श्री शंकर चौधरी और उद्योग मंत्री श्री बलवंतसिंह राजपूत भी इस यात्रा में शामिल हुए।

इससे पहले दिन में, गुजरात में शिक्षा प्रणाली को बदलने की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम के रूप में , समग्र शिक्षा दृष्टिकोण के माध्यम से 360 डिग्री मूल्यांकन को लागू करने के लिए गठित टास्क फोर्स समिति ने औपचारिक रूप से मुख्यमंत्री भूपेंद्र पटेल को अपनी सिफारिश रिपोर्ट सौंप दी ।

राज्य सरकार द्वारा जारी एक विज्ञप्ति के अनुसार, ये सिफारिशें प्रधानमंत्री नरेंद्र मोदी के नेतृत्व में शुरू की गई राष्ट्रीय शिक्षा नीति के अनुरूप हैं, जो पूरे देश में व्यापक शैक्षिक मूल्यांकन की वकालत करती है।

इस नीति का उद्देश्य समग्र विकास को बढ़ावा देना तथा समावेशी एवं बहुआयामी शिक्षा के माध्यम से वैश्विक स्तर पर प्रतिस्पर्धी मानव पूंजी का पोषण करना है।

इस संदर्भ में, टास्क फोर्स समिति ने शैक्षणिक शिक्षा को खेल, सांस्कृतिक गतिविधियों और व्यावसायिक प्रशिक्षण के साथ एकीकृत करने का प्रस्ताव रखा है, जिससे छात्रों की भावनात्मक और बौद्धिक क्षमताएँ मज़बूत होंगी। इन सुझावों का उद्देश्य राज्य की मूल्यांकन प्रणाली में एक वास्तविक समग्र शैक्षिक दर्शन को समाहित करना है।