Editorial: भारतीय शिक्षा प्रणाली में हानिकारक परिवर्तनों की चिंताजनक प्रवृत्ति पर संपादकीय

भारत की शिक्षा प्रणाली राजनीतिक दक्षिणपंथियों के लिए प्रयोग का एक हरा-भरा क्षेत्र बनी हुई है। पाठ्यपुस्तकों में फेरबदल से लेकर ज्ञान-संचय पर व्यावसायिक शिक्षा को प्राथमिकता देने से लेकर प्रशासनिक प्रभाव वाले पदों पर विचारकों की कथित नियुक्ति तक, देश की शिक्षा प्रणाली को हाल के वर्षों में कई हानिकारक परिवर्तनों का खामियाजा भुगतना पड़ा है। इस क्षेत्र में इस तरह के अतिक्रमण का एक और आयाम भारत के उच्च शिक्षा संस्थानों में विवादास्पद विषयों और विचारों की शुरूआत पर शिक्षकों और वैज्ञानिकों द्वारा जताई गई चिंता से सामने आया है। ऑल इंडिया पीपुल्स साइंस नेटवर्क के सदस्यों ने बताया है कि कुछ HIE एक आभासी शैक्षणिक ‘सभी के लिए मुफ़्त’ में लिप्त हैं, भारतीय ज्ञान प्रणालियों के प्रकाश को फैलाने के नाम पर सभी प्रकार के नकली विषयों को फेंक रहे हैं। कई उदाहरण AIPSN के आरोपों की पुष्टि करते हैं। पुनर्जन्म और शरीर से बाहर के अनुभव बनारस हिंदू विश्वविद्यालय भी भूतविद्या और ज्योतिष पर प्रकाश डाल रहा है। यह कई मायनों में चिंताजनक है। अगर यह प्रवृत्ति अनियंत्रित रूप से जारी रही, तो यह देश के वैज्ञानिक स्वभाव को गंभीर रूप से कमजोर कर सकती है, जो बदले में, तर्क-आधारित जांच की परंपरा को नष्ट कर सकती है, जो न केवल मन के ज्ञान के लिए बल्कि लोकतंत्र के स्वास्थ्य के लिए भी मौलिक है। ऐसा इसलिए है क्योंकि लोकतंत्र का भविष्य सवाल करने वाले दिमाग से सुरक्षित है।

चौंकाने वाली बात यह है कि भारत की समृद्ध और विविध ज्ञान परंपराओं के नाम पर इस प्रतिगामी एजेंडे को वैध बनाया जा रहा है। विडंबना यह है कि सांस्कृतिक स्वदेशीता के स्वघोषित द्वारपालों ने स्वदेशी ज्ञान प्रणालियों को छद्म विज्ञान के साथ मिलाने की जिम्मेदारी ले ली है। यह केवल इस कर्कश बिरादरी के बौद्धिक खोखलेपन को उजागर करता है। जो नुकसान हो रहा है, उसे दूर करने के लिए कदम उठाए जाने चाहिए। एआईपीएसएन द्वारा दिए गए सुझावों में से एक को लागू करके एक अच्छी शुरुआत की जा सकती है: स्कूली पाठ्यपुस्तकों में आईकेएस की प्रस्तावना के घटिया और पूर्वाग्रही मूल को तत्काल संशोधित किया जाना चाहिए। इसके साथ ही संकाय सदस्यों को प्रशिक्षण दिया जाना चाहिए ताकि वे शिक्षाविदों के रूप में आईकेएस पाठ्यक्रम के साथ न्याय कर सकें। लेकिन असली चुनौती भारत की शिक्षा प्रणाली को ऐसे अवैज्ञानिक तत्वों से मुक्त करने में है। दुर्भाग्य से, ऐसा प्रतीत होता है कि छद्म विज्ञान से शिक्षा जगत की मुक्ति चुनावी बदलाव पर निर्भर है।

CREDIT NEWS: telegraphindia