मेडिकल छात्रों ने बताया कि उन्हें मानसिक स्वास्थ्य संबंधी समस्याएं हैं: Survey

 New Delhi नई दिल्ली: राष्ट्रीय चिकित्सा आयोग (एनएमसी) टास्क फोर्स द्वारा किए गए एक ऑनलाइन सर्वेक्षण के अनुसार, लगभग 28 प्रतिशत यूजी और 15.3 प्रतिशत पीजी मेडिकल छात्रों ने मानसिक स्वास्थ्य स्थितियों का निदान होने की सूचना दी है। सर्वेक्षण, जिसमें 25,590 स्नातक छात्र, 5,337 स्नातकोत्तर छात्र और 7,035 संकाय सदस्य शामिल थे, ने सिफारिश की कि रेजिडेंट डॉक्टर प्रति सप्ताह 74 घंटे से अधिक काम न करें, सप्ताह में एक दिन की छुट्टी लें और प्रतिदिन सात-आठ घंटे की नींद लें। मेडिकल छात्रों के मानसिक स्वास्थ्य और कल्याण पर राष्ट्रीय टास्क फोर्स की रिपोर्ट के अनुसार, पिछले 12 महीनों में 16.2 प्रतिशत एमबीबीएस छात्रों ने आत्महत्या या आत्महत्या के विचार बताए, जबकि एमडी/एमएस छात्रों में यह संख्या 31 प्रतिशत दर्ज की गई। इस वर्ष जून में अंतिम रूप से तैयार की गई टास्क फोर्स सर्वेक्षण रिपोर्ट के अनुसार, अकेलेपन या सामाजिक अलगाव की भावनाएँ आम हैं, 8,962 (35 प्रतिशत) लोग हमेशा या अक्सर इसका अनुभव करते हैं और 9,995 (39.1 प्रतिशत) कभी-कभी। सामाजिक संपर्क कई लोगों के लिए एक मुद्दा है, क्योंकि 8,265 (32.3 प्रतिशत) को सामाजिक संबंध बनाना या बनाए रखना मुश्किल लगता है और 6,089 (23.8 प्रतिशत) को यह 'कुछ हद तक मुश्किल' लगता है। तनाव प्रबंधन के लिए पर्याप्त ज्ञान और कौशल के बारे में, 36.4 प्रतिशत ने बताया कि उन्हें तनाव प्रबंधन के लिए ज्ञान और कौशल की कमी महसूस होती है।

18.2 प्रतिशत लोगों ने संकाय या सलाहकारों को बेहद असहयोगी माना। सर्वेक्षण के अनुसार, अधिकांश छात्र (56.6 प्रतिशत) अपने शैक्षणिक कार्यभार को प्रबंधनीय लेकिन भारी पाते हैं, जबकि 20.7 प्रतिशत इसे बहुत भारी मानते हैं, और केवल 1.5 प्रतिशत इसे हल्का या बहुत हल्का पाते हैं, सर्वेक्षण में दिखाया गया। सर्वेक्षण में पाया गया कि "असफलता का डर यूजी छात्रों में एक महत्वपूर्ण मुद्दा है, जिसमें 51.6 प्रतिशत सहमत हैं या दृढ़ता से सहमत हैं कि यह उनके प्रदर्शन को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है। इसके अलावा, 10,383 (40.6 प्रतिशत) छात्र शीर्ष ग्रेड प्राप्त करने के लिए लगातार दबाव महसूस करते हैं।" 56.3 प्रतिशत यूजी छात्रों के लिए व्यक्तिगत जीवन के साथ शैक्षणिक कार्य को संतुलित करना एक संघर्ष है। चिकित्सा पाठ्यक्रम से प्रेरित तनाव एक महत्वपूर्ण कारक है, जिसमें 11,186 (43.7 प्रतिशत) इसे अत्यधिक या काफी तनावपूर्ण और 9,664 (37.8 प्रतिशत) मध्यम रूप से तनावपूर्ण पाते हैं। सर्वेक्षण में पाया गया कि परीक्षाओं की आवृत्ति 35.9 प्रतिशत के लिए अत्यधिक या काफी तनावपूर्ण और 37.6 प्रतिशत के लिए मध्यम रूप से तनावपूर्ण है।

मानसिक स्वास्थ्य सेवाओं तक पहुंच को 18.6 प्रतिशत छात्रों द्वारा बहुत या कुछ हद तक दुर्गम माना जाता है और इन सेवाओं की गुणवत्ता को 18.8 प्रतिशत द्वारा बहुत खराब या खराब माना जाता है। 25,590 स्नातक मेडिकल छात्रों के लिए रैगिंग और तनाव से संबंधित मापदंडों का विश्लेषण उनके अनुभवों और तनाव के स्तर के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी प्रदान करता है। अधिकांश (76.8 प्रतिशत) ने बताया कि उन्होंने किसी भी तरह की रैगिंग या उत्पीड़न का अनुभव या गवाह नहीं बने, जबकि 9.7 प्रतिशत ने ऐसे अनुभवों की सूचना दी। संस्थागत उपायों के संबंध में, 17,932 (70.1 प्रतिशत) छात्रों का मानना ​​है कि उनके कॉलेज में रैगिंग को रोकने और उससे निपटने के लिए पर्याप्त उपाय हैं, जबकि 3,618 (14.1 प्रतिशत) असहमत हैं, और 4,040 (15.8 प्रतिशत) अनिश्चित हैं, सर्वेक्षण से पता चला। शैक्षणिक तनाव के संबंध में पीजी छात्रों के लिए, 20 प्रतिशत छात्रों ने स्वीकार किया कि उन्हें वर्तमान शैक्षणिक कार्यभार अक्सर चुनौतीपूर्ण लगता है, 9.5 प्रतिशत बहुत तीव्र हैं, जबकि 32 प्रतिशत ने प्रबंधनीय शैक्षणिक तनाव के स्तर की सूचना दी।

लगभग आधे पीजी छात्रों (45 प्रतिशत) ने बताया कि वे सप्ताह में 60 घंटे से अधिक काम करते हैं और 56 प्रतिशत से अधिक को साप्ताहिक अवकाश नहीं मिलता। टास्क फोर्स ने कहा कि पीजी छात्रों की एक बड़ी संख्या - 18 प्रतिशत - ने बताया कि रैगिंग अभी भी होती है और इससे उन्हें नुकसान होता है। टास्क फोर्स ने कहा कि "यह कुछ शैक्षणिक वातावरण में रैगिंग के चल रहे मुद्दे को रेखांकित करता है"। इसमें कहा गया कि 1425 (27 प्रतिशत) ने क्लीनिकल सेटिंग्स में वरिष्ठ पीजी छात्रों से उत्पीड़न का अनुभव होने की सूचना दी, जबकि 1669 (31 प्रतिशत) ने संकाय और वरिष्ठ रेजिडेंट डॉक्टरों से इसी तरह के अनुभव की सूचना दी। रैगिंग विरोधी नियमों के बारे में जागरूकता अपेक्षाकृत अधिक (84 प्रतिशत) है, लेकिन अभी भी एक महत्वपूर्ण अल्पसंख्यक (लगभग 20 प्रतिशत) इन नियमों से अनभिज्ञ है, जो शिक्षा और संचार प्रयासों को बढ़ाने की आवश्यकता का सुझाव देता है, टास्क फोर्स ने कहा।

“हालांकि, ये उपाय अकेले पर्याप्त नहीं हैं, जैसा कि रैगिंग से प्रभावित छात्रों के (18 प्रतिशत) पर्याप्त अनुपात से संकेत मिलता है। यह इन उपायों के प्रवर्तन या प्रतिक्रिया प्रणालियों की प्रभावशीलता में संभावित अंतर को दर्शाता है। शैक्षणिक संस्थानों को एंटी-रैगिंग नीतियों को बनाए रखना चाहिए, उन्हें सक्रिय रूप से लागू करना चाहिए, और यह सुनिश्चित करना चाहिए कि छात्र सहायता प्रणालियों के बारे में जागरूक हों और उनका उपयोग करने में सहज हों,” रिपोर्ट में कहा गया। अधिकांश पीजी छात्रों ने मध्यम से बहुत अधिक तनाव के स्तर (84 प्रतिशत) का अनुभव करने की बात स्वीकार की। हालांकि, उनमें से 40 प्रतिशत से अधिक को लगता है कि यह उच्च कथित तनाव स्तर कार्यभार को कम करने का एक तरीका है। टास्क फोर्स ने कहा कि यह चिकित्सा संस्थानों के भीतर प्रभावी तनाव प्रबंधन और मानसिक स्वास्थ्य सहायता संरचनाओं की आवश्यकता को रेखांकित करता है।