नई दिल्ली : 11 नवंबर 2026। राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (NCERT) ने राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 को प्रभावी ढंग से लागू करने के उद्देश्य से दिल्ली में पांच दिवसीय क्षमता-निर्माण कार्यक्रम आयोजित किया। 'रीइमेजिन्ड निष्ठा' (Reimagined NISHTHA) पहल के अंतर्गत यह प्रशिक्षण 2 से 6 नवंबर 2026 तक लाजपत नगर स्थित शहीद हेमू कालानी सर्वोदय बाल विद्यालय में आयोजित किया गया। इसमें फाउंडेशनल, प्रिपरेटरी और मिडिल चरणों के शिक्षकों तथा विद्यालय प्रमुखों ने हिस्सा लिया। कार्यक्रम का मुख्य उद्देश्य शिक्षकों को नई शिक्षा नीति, राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा और नई पाठ्यपुस्तकों से परिचित कराना था। प्रशिक्षण में डिजिटल शिक्षा, समावेशी शिक्षण, बच्चों के सर्वांगीण विकास और आधुनिक मूल्यांकन पद्धतियों पर विशेष जोर दिया गया।
NCERT और SCERT दिल्ली ने संयुक्त रूप से किया आयोजन
पांच दिवसीय क्षमता-निर्माण कार्यक्रम का आयोजन एनसीईआरटी और राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद (SCERT), दिल्ली के सहयोग से किया गया।यह कार्यक्रम समग्र शिक्षा योजना के अंतर्गत आयोजित हुआ। इसमें विभिन्न शैक्षणिक चरणों में कार्यरत शिक्षकों और विद्यालय प्रमुखों को शामिल किया गया।प्रशिक्षण का उद्देश्य राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के प्रावधानों को समझाने के साथ शिक्षकों को उन बदलावों के लिए तैयार करना था, जिन्हें कक्षाओं में लागू किया जाना है।कार्यक्रम में शिक्षकों को नई पाठ्यचर्या, शिक्षण विधियों और विद्यार्थियों की प्रगति के आकलन से जुड़े महत्वपूर्ण विषयों की जानकारी दी गई।आयोजकों ने शिक्षकों के व्यावसायिक कौशल को विकसित करने और विद्यालयों में बेहतर शिक्षण वातावरण तैयार करने पर विशेष ध्यान दिया।
एनसीईआरटी निदेशक ने किया कार्यक्रम का उद्घाटन
कार्यक्रम का उद्घाटन एनसीईआरटी के निदेशक प्रोफेसर दिनेश प्रसाद सकलानी ने मुख्य अतिथि के रूप में किया।उद्घाटन सत्र में एससीईआरटी दिल्ली के निदेशक जतिन गोयल भी मौजूद रहे।कार्यक्रम के दौरान नई शिक्षा नीति के अनुरूप शिक्षकों की भूमिका और विद्यालयों में बदलती शिक्षण आवश्यकताओं पर चर्चा की गई।प्रशिक्षण में इस बात पर ध्यान दिया गया कि शिक्षक राष्ट्रीय शिक्षा नीति और नई पाठ्यचर्या के उद्देश्यों को अपनी दैनिक कक्षा गतिविधियों में किस प्रकार शामिल कर सकते हैं।इस पहल के माध्यम से शिक्षकों को केवल सैद्धांतिक जानकारी देने के बजाय व्यावहारिक शिक्षण कौशल विकसित करने का प्रयास किया गया।
फाउंडेशनल, प्रिपरेटरी और मिडिल चरणों पर विशेष ध्यान
प्रशिक्षण में स्कूली शिक्षा के तीन महत्वपूर्ण चरणों को शामिल किया गया।फाउंडेशनल चरण के अंतर्गत प्रारंभिक बाल्यावस्था और शुरुआती कक्षाओं में बच्चों के सीखने की प्रक्रिया पर ध्यान दिया जाता है।प्रिपरेटरी चरण में बच्चों की बुनियादी समझ, भाषा और गणितीय कौशल को आगे बढ़ाने पर जोर होता है।मिडिल चरण में विद्यार्थियों को विभिन्न विषयों की गहरी समझ विकसित करने के लिए तैयार किया जाता है।कार्यक्रम में इन तीनों चरणों की अलग-अलग शैक्षणिक आवश्यकताओं के अनुसार शिक्षण विधियों पर चर्चा हुई।इसका उद्देश्य शिक्षकों को विद्यार्थियों की उम्र और सीखने की जरूरतों के अनुसार शिक्षण पद्धतियां अपनाने में सक्षम बनाना था।
नई शिक्षा नीति 2020 और पाठ्यचर्या पर चर्चा
रीइमेजिन्ड निष्ठा कार्यक्रम का प्रमुख विषय राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 का प्रभावी क्रियान्वयन रहा।प्रशिक्षण सत्रों में राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF) और एनसीईआरटी की नई विकसित पाठ्यपुस्तकों के बारे में जानकारी दी गई।शिक्षकों को बताया गया कि नई पाठ्यचर्या के अनुरूप कक्षा में शिक्षण प्रक्रिया को किस प्रकार संचालित किया जा सकता है।कार्यक्रम में विद्यालय की संस्कृति, नेतृत्व क्षमता और बच्चों को केंद्र में रखकर शिक्षण करने की पद्धतियों पर भी चर्चा हुई।इसके अलावा अलग-अलग विषयों के लिए उपयुक्त शिक्षण विधियों को प्रशिक्षण का हिस्सा बनाया गया।
डिजिटल शिक्षा और समावेशी शिक्षण पर जोर
पांच दिवसीय प्रशिक्षण में डिजिटल शिक्षा को भी प्रमुख स्थान दिया गया।शिक्षकों को आधुनिक शिक्षण प्रक्रियाओं में डिजिटल साधनों की भूमिका से परिचित कराया गया।इसके साथ ही समावेशी शिक्षा पर चर्चा हुई, जिसका उद्देश्य अलग-अलग आवश्यकताओं वाले विद्यार्थियों को सीखने के उपयुक्त अवसर उपलब्ध कराना है।प्रशिक्षण में विद्यार्थियों के कल्याण और उनके लिए सकारात्मक शैक्षणिक वातावरण तैयार करने जैसे विषय भी शामिल रहे।आयोजकों ने बच्चों की जरूरतों को ध्यान में रखते हुए शिक्षण पद्धतियों को बेहतर बनाने पर जोर दिया।
होलिस्टिक प्रोग्रेस कार्ड की दी जानकारी
कार्यक्रम में विद्यार्थियों के मूल्यांकन की बदलती पद्धतियों पर भी चर्चा की गई।इसके अंतर्गत होलिस्टिक प्रोग्रेस कार्ड (HPC) को प्रमुखता दी गई।यह मूल्यांकन का ऐसा दृष्टिकोण है, जिसमें केवल परीक्षा के अंकों के बजाय विद्यार्थियों की विभिन्न क्षमताओं और सीखने की प्रगति को भी महत्व दिया जाता है।प्रशिक्षण में शिक्षकों को आकलन संबंधी नई पद्धतियों से परिचित कराया गया।इसका उद्देश्य विद्यार्थियों की शैक्षणिक प्रगति को अधिक व्यापक तरीके से समझने के लिए शिक्षकों को तैयार करना था।
समूह गतिविधियों और प्रस्तुतियों में शिक्षकों की भागीदारी
कार्यक्रम के दौरान शिक्षकों और विद्यालय प्रमुखों ने विभिन्न सामूहिक गतिविधियों में हिस्सा लियाप्रतिभागियों ने समूहों में चर्चा की और प्रशिक्षण से संबंधित विषयों पर प्रस्तुतियां दीं।इसके अलावा शिक्षकों ने कक्षा संबंधी कार्ययोजनाएं भी तैयार कीं।इन कार्ययोजनाओं का उद्देश्य प्रशिक्षण में सीखे गए विचारों और पद्धतियों को विद्यालयों में लागू करने की संभावनाओं को समझना था।आयोजकों के अनुसार, इस प्रकार की गतिविधियों से प्रतिभागियों को अपने अनुभव साझा करने और शिक्षण संबंधी चुनौतियों पर चर्चा करने का अवसर मिला। 
मिशन मोड में लागू करें नई शिक्षा नीति: श्रीधर श्रीवास्तव
पांच दिवसीय कार्यक्रम का समापन एनसीईआरटी के डीन (समन्वय) प्रोफेसर श्रीधर श्रीवास्तव की अध्यक्षता में आयोजित सत्र के साथ हुआ।उन्होंने राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के प्रभावी क्रियान्वयन के लिए निष्ठा पहल को मिशन मोड में आगे बढ़ाने की आवश्यकता पर जोर दिया।समापन सत्र में प्रोफेसर आनंद आर्य और विभिन्न पाठ्यचर्या समूहों के प्रतिनिधियों ने प्रशिक्षण से जुड़े अनुभव साझा किए।प्रोफेसर सुनीति सांवल ने पांच दिवसीय कार्यक्रम की रिपोर्ट प्रस्तुत की।वहीं, डॉ. सुखविंदर ने निष्ठा कार्यक्रम की आगे की कार्ययोजना के बारे में जानकारी दी।समापन सत्र के दौरान प्रतिभागियों से प्रशिक्षण के बाद सर्वेक्षण भी कराया गया।
आयोजन में इन अधिकारियों ने निभाई भूमिका
इस क्षमता-निर्माण कार्यक्रम के समन्वय में एनसीईआरटी की ओर से डॉ. सुखविंदर, प्रोफेसर आनंद आर्य और डॉ. मोनू सिंह गुर्जर शामिल रहे।डॉ. एंजेल रत्नाबाई तथा सीआईईटी-एनसीईआरटी की तकनीकी टीम ने तकनीकी सहयोग प्रदान किया।एससीईआरटी दिल्ली की ओर से संयुक्त निदेशक मुकेश यादव, डॉ. संजय कुमार और सोनिया कक्कड़ ने आयोजन में सहयोग किया।इन सभी के समन्वय से पांच दिवसीय प्रशिक्षण कार्यक्रम संपन्न हुआ।
शिक्षण व्यवस्था को बेहतर बनाने की दिशा में पहल
रीइमेजिन्ड निष्ठा के अंतर्गत आयोजित कार्यक्रम शिक्षकों और विद्यालय प्रमुखों की व्यावसायिक क्षमता विकसित करने पर केंद्रित रहा।प्रशिक्षण में नई शिक्षा नीति, पाठ्यचर्या, डिजिटल शिक्षा, समावेशी शिक्षण और विद्यार्थियों के मूल्यांकन से जुड़े विषयों को शामिल किया गया।कार्यक्रम का समापन 6 नवंबर को हुआ, जबकि इसकी जानकारी 9 और 10 नवंबर को सार्वजनिक हुई।एनसीईआरटी और एससीईआरटी दिल्ली की इस संयुक्त पहल का उद्देश्य प्रशिक्षण में सीखी गई पद्धतियों को विद्यालयों की वास्तविक कक्षा गतिविधियों तक पहुंचाना है।