Delhi स्नातक कार्यक्रम के चौथे वर्ष के सातवें सेमेस्टर की समाप्ति के करीब, दिल्ली विश्वविद्यालय (डीयू) ने अभी तक अपने अनुसंधान घटक के लिए एक संशोधित मूल्यांकन ढांचे को अधिसूचित नहीं किया है, यहां तक कि इसने निबंध, शैक्षणिक परियोजना और उद्यमिता ट्रैक के लिए आवंटित क्रेडिट को प्रति सेमेस्टर छह से बढ़ाकर 10 कर दिया है, जिससे छात्रों और शिक्षकों को मूल्यांकन मानदंड के बारे में अनिश्चितता है।
देरी के कारण डेमोक्रेटिक टीचर्स फ्रंट (डीटीएफ) ने डीयू के कुलपति योगेश सिंह को पत्र लिखकर अंडरग्रेजुएट करिकुलम फ्रेमवर्क (यूजीसीएफ), 2022 के तहत सातवें और आठवें सेमेस्टर के लिए संशोधित मूल्यांकन दिशानिर्देश तत्काल जारी करने की मांग की है। शिक्षकों के निकाय ने बताया है कि जुलाई में घोषित संशोधन के बावजूद, विश्वविद्यालय की मौजूदा मूल्यांकन अधिसूचनाएं पहले के छह-क्रेडिट ढांचे का पालन करना जारी रखती हैं।
10 जुलाई, 2026 की अपनी अधिसूचना में, विश्वविद्यालय ने अनुशासन विशिष्ट कोर (डीएससी) पाठ्यक्रमों के लिए पहले से आवंटित चार क्रेडिट को स्थानांतरित करके शैक्षणिक ट्रैक का वेटेज बढ़ा दिया। परिणामस्वरूप, निबंध, अकादमिक परियोजना और उद्यमिता ट्रैक अब सेमेस्टर VII और VIII में से प्रत्येक में 10 क्रेडिट लेते हैं, जिससे चौथे वर्ष में उनका कुल भार 20 क्रेडिट हो जाता है।
अधिसूचना पाठ्यक्रम संयोजनों के पुनर्गठन का भी प्रावधान करती है। छात्रों को अब उपलब्ध विकल्पों में से प्रत्येक सेमेस्टर में तीन पाठ्यक्रम चुनने होंगे: तीन अनुशासन विशिष्ट ऐच्छिक (डीएसई), दो डीएसई और एक जेनेरिक इलेक्टिव (जीई), या एक डीएसई और दो जीई। पहले सातवें और आठवें सेमेस्टर में डीएससी के तहत सूचीबद्ध पाठ्यक्रमों को संबंधित विषयों के डीएसई पूल में स्थानांतरित कर दिया गया है।
हालाँकि, मूल्यांकन ढांचे को बढ़े हुए क्रेडिट के अनुरूप संशोधित नहीं किया गया है। डीटीएफ ने नोट किया है कि सातवें सेमेस्टर के लिए 30 सितंबर, 2025 और आठवें सेमेस्टर के लिए 8 जनवरी, 2026 की विश्वविद्यालय की अधिसूचनाएं, पहले छह-क्रेडिट संरचना के अनुरूप, अधिकतम 240 अंकों के लिए मूल्यांकन निर्धारित करना जारी रखती हैं। संशोधित 10-क्रेडिट घटक के लिए 400 अंकों के लिए एक मूल्यांकन ढांचे की आवश्यकता है। कुलपति को लिखे अपने पत्र में, डीटीएफ ने कहा, "यह गंभीर चिंता का विषय है कि सातवां सेमेस्टर समाप्त हो रहा है, और चौथे वर्ष के छात्र और शिक्षक अद्यतन दिशानिर्देशों का इंतजार कर रहे हैं।"
संगठन ने यह भी मांग की है कि छात्रों और शिक्षकों के फीडबैक को संशोधित दिशानिर्देशों में शामिल किया जाए। इसने स्नातक अनुसंधान छात्रों से की जा रही अपेक्षाओं, विशेष रूप से स्कोपस-अनुक्रमित प्रकाशनों, पुस्तकों, पुस्तक अध्यायों, पेटेंट और मान्यता प्राप्त राष्ट्रीय या अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलनों में प्रस्तुतियों से संबंधित आवश्यकताओं पर आपत्ति जताई है। पत्र में तर्क दिया गया है कि क्रेडिट और अंकों में वृद्धि, अपने आप में, स्नातक छात्रों के लिए अवास्तविक अनुसंधान लक्ष्य निर्धारित करने को उचित नहीं ठहरा सकती है। यह बताता है कि सार्थक शोध के लिए गहराई और गुणवत्ता हासिल करने के लिए निरंतर जुड़ाव और पर्याप्त समय की आवश्यकता होती है।
देरी के लिए विश्वविद्यालय की आलोचना करते हुए, डीयू कार्यकारी परिषद के सदस्य मिथुराज धूसिया ने कहा, "यह बेहद दुर्भाग्यपूर्ण है कि दिल्ली विश्वविद्यालय प्रशासन छात्रों, शिक्षकों को पाठ्यक्रम और विभिन्न मूल्यांकन संरचनाओं में बदलाव के बारे में बुनियादी जानकारी समय पर सूचित करने में लगातार विफल रहा है। 7वां सेमेस्टर एक पखवाड़े में समाप्त होने वाला है और अभी तक डीयू ने यूजी अनुसंधान क्रेडिट दिशानिर्देशों के बारे में कोई जानकारी नहीं दी है।"
डीटीएफ सचिव और मिरांडा हाउस की एसोसिएट प्रोफेसर आभा देव हबीब ने कहा कि विश्वविद्यालय को स्नातकोत्तर अनुसंधान के लिए मूल्यांकन तंत्र को स्पष्ट करना बाकी है। "डीयू लागू किए गए परिवर्तनों से निपटने में विफल हो रहा है\/! डीयू ने अभी तक पीजी अनुसंधान घटक के लिए इसकी देखरेख करने वाली समितियों और मूल्यांकन योजना के संदर्भ में दिशानिर्देश जारी नहीं किए हैं। सेमेस्टर III 10 दिनों के समय में समाप्त हो रहा है; 2022 बैच एक बार फिर नुकसान में है।" डीयू रजिस्ट्रार विकास गुप्ता ने संशोधित मूल्यांकन दिशानिर्देश जारी करने में देरी पर प्रतिक्रिया मांगने वाले कॉल का जवाब नहीं दिया।