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जम्मू-कश्मीर में समावेशी शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए विशेष रूप से विकलांग पूर्व एनसीईआरटी कर्मचारी मिशन पर निकल पड़े हैं

Renuka Sahu
24 May 2023 6:01 AM GMT
जम्मू-कश्मीर में समावेशी शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए विशेष रूप से विकलांग पूर्व एनसीईआरटी कर्मचारी मिशन पर निकल पड़े हैं
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राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) के एक पूर्व कर्मचारी, 60 वर्षीय सागर पारासरी ने एक परिवर्तनकारी प्रयास में, जम्मू और कश्मीर और लद्दाख के संघ शासित प्रदेशों में एक उल्लेखनीय यात्रा शुरू की है।

जनता से रिश्ता वेबडेस्क। राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) के एक पूर्व कर्मचारी, 60 वर्षीय सागर पारासरी ने एक परिवर्तनकारी प्रयास में, जम्मू और कश्मीर और लद्दाख के संघ शासित प्रदेशों में एक उल्लेखनीय यात्रा शुरू की है।

उनके मिशन में स्कूलों और छात्रों पर गहरा प्रभाव पैदा करना, एक ऐसे समाज को बढ़ावा देना शामिल है जो विविधता को गले लगाता है और प्रत्येक व्यक्ति के निहित मूल्य को पहचानता है, चाहे उनकी क्षमता कुछ भी हो।
सागर ने शफाकत पुनर्वास केंद्र, छोटे तारे, और इकरा हाई स्कूल, बेमिना सहित कई शैक्षणिक संस्थानों का दौरा किया, जहां उन्होंने छात्रों के साथ बातचीत की और शांतिपूर्ण अस्तित्व को अपनाने के महत्व पर जोर दिया।
सोमवार को, सागर पारासरी ने संयुक्त निदेशक (केंद्रीय) फैयाज अहमद फैयाज के नेतृत्व में राज्य शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एससीईआरटी) के कर्मचारियों के साथ एक आकर्षक सत्र आयोजित किया।
समावेशी और विशेष शिक्षा विंग की प्रमुख रुबीना सलमा ने शांति-निर्माण और समावेशी शिक्षा में उनके उल्लेखनीय योगदान पर प्रकाश डालते हुए सागर का परिचय दिया।
अपने संबोधन के दौरान, सागर ने अपनी यात्रा के बारे में भावुक होकर बात की, इस बात पर जोर दिया कि उनकी शारीरिक अक्षमता ने उनकी इच्छाशक्ति को कम नहीं किया। उन्होंने समान परिस्थितियों का सामना करने वाले व्यक्तियों को प्रेरित करने और प्रोत्साहित करने के लिए अपनी अथक प्रतिबद्धता व्यक्त की, उनसे आग्रह किया कि वे सामाजिक, मनोवैज्ञानिक या शारीरिक दबावों के आगे न झुकें।
उन्होंने दर्शकों को जीवन की अनमोलता की याद दिलाई और उन्हें प्रकृति के चमत्कारों को संजोने के लिए प्रोत्साहित किया। सामाजिक परिवर्तन को प्रोत्साहित करते हुए, सागर ने लोगों से नकारात्मक विचारों, संकीर्ण सोच और विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के प्रति भेदभावपूर्ण व्यवहार से बचने का आह्वान किया।
उन्होंने कहा, "समावेशीता का पोषण करके, इन बच्चों में आत्म-मूल्य की गहन भावना के साथ व्यक्तियों में खिलने की क्षमता है," उन्होंने कहा, "सभी के लिए समान अधिकारों और अवसरों को बरकरार रखते हुए, हम विकलांग व्यक्तियों को न केवल उनकी पूरी क्षमता को अनलॉक करने के लिए सशक्त बनाते हैं।" बल्कि सामाजिक प्रगति और नवाचार को भी बढ़ावा देता है।
संयुक्त निदेशक फैयाज अहमद ने प्रशंसा व्यक्त करते हुए सागर की उल्लेखनीय बहादुरी और अपने मिशन के प्रति अटूट प्रतिबद्धता की सराहना की।
फयाज ने कहा, "विकलांगता, उनके रूप के बावजूद, मनुष्य में निहित लचीलापन और असाधारण क्षमताओं के लिए एक वसीयतनामा के रूप में काम करती है, जो अक्सर 'सामान्य' मानी जाने वाली उपलब्धियों से अधिक होती है।" "उल्लेखनीय उपलब्धियों को पहचानना महत्वपूर्ण है जो तब सामने आ सकती हैं जब हम समावेशिता के महत्व पर जोर देते हुए विकलांग व्यक्तियों की अद्वितीय शक्तियों और क्षमता की सराहना करते हैं।"
तीन दशकों के अपने शानदार करियर के दौरान, सागर ने 2.5 मिलियन से अधिक छात्रों के साथ बातचीत की, अपने अनुभव साझा किए और समावेशीता के अपने संदेश का प्रसार किया।
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