स्कूलों में बौद्धिक संपदा सृजन की प्रक्रिया किस प्रकार चल रही है?

Hyderabad  :स्कूलों में बौद्धिक संपदा सृजन की प्रक्रिया किस प्रकार चल रही है?  हैदराबाद: क्या स्कूली छात्र बौद्धिक संपदा बना सकते हैं? जैसा कि दुनिया भर के देश 26 अप्रैल को विश्व बौद्धिक संपदा दिवस मना रहे हैं, आइए इस बात पर करीब से नज़र डालें कि तेलंगाना के स्कूलों के छात्र “विचार, नवाचार और उद्यमिता (IIE) पारिस्थितिकी तंत्र” में कैसे योगदान दे रहे हैं, जिसे राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के हिस्से के रूप में पेश किया गया है। हैदराबाद दर्शनीय स्थल तेलंगाना पर्यटन

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नोवेशन सेल (MIC) की एक पहल, स्कूल इनोवेशन काउंसिल (SIC) के आंकड़ों के अनुसार, कुल 939 स्कूलों ने तेलंगाना के स्कूली छात्रों द्वारा 149 नवाचार और 59 गतिविधियाँ प्रस्तुत की हैं। इसमें 765 पीएम श्री स्कूलों और 174 गैर-पीएम श्री स्कूलों की भागीदारी शामिल है।

यह पहल हाल ही में जारी राष्ट्रीय नवाचार और उद्यमिता संवर्धन नीति (NIEPP) को लागू करने के लिए एक प्रमुख उपकरण के रूप में कार्य करती है। छह स्तंभों वाले मॉडल पर निर्मित, IEE मानसिकता परिवर्तन, जागरूकता और प्रशिक्षण, नवाचारों को बढ़ावा देने के लिए बुनियादी ढांचे और सलाह, शिक्षकों को प्रोत्साहित और प्रोत्साहित करना, शैक्षणिक नवाचार, स्कूलों और समुदायों के बीच सहयोगी भागीदारी और स्कूल उद्यमियों के लिए बौद्धिक संपदा प्रबंधन (IPM) पर ध्यान केंद्रित करता है। तेलंगाना पर्यटन

यह मॉडल कक्षा VI से XII तक के छात्रों के लिए तीन चरणों में IEE को कवर करने के लिए डिज़ाइन किया गया है: फाउंडेशन, प्रारंभिक, मध्य और माध्यमिक। स्कूल इनोवेशन कॉन्टेस्ट (SIC) छात्रों के लिए IIE इकोसिस्टम में प्रवेश करने का पहला कदम है, जबकि स्कूल इनोवेशन एंबेसडर ट्रेनिंग प्रोग्राम (SIATP) शिक्षकों को उनके मेंटरिंग कौशल को बढ़ाने और स्कूलों में नवाचार की संस्कृति को बढ़ावा देने के लिए प्रशिक्षित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। डिज़ाइन थिंकिंग और इनोवेशन में छात्रों को कौशल प्रदान करना (SSDT&D) एक महत्वपूर्ण चरण है जहाँ छात्र अपने विचारों पर प्रयोग और नवाचार कर सकते हैं, प्रारंभिक अवधारणाओं से लेकर प्रोटोटाइप तक, विचारों को उत्पादों में बदलने की अपनी क्षमता का एहसास करने के लिए। कपिला (आईपी साक्षरता और जागरूकता के लिए कलाम कार्यक्रम) योजना स्कूलों और उच्च शिक्षा संस्थानों में छात्रों, शिक्षकों और संकाय के बीच बौद्धिक संपदा (आईपी) फाइलिंग के बारे में जागरूकता पैदा करने में सहायक है। हंस इंडिया से बात करते हुए, गैर-पीएम श्री स्कूल के भौतिकी शिक्षक प्रभाकर ने कहा कि इस योजना का उद्देश्य महत्वाकांक्षी है। यह न केवल कक्षा VI से ही रचनात्मकता और नवाचार को प्रोत्साहित करता है, बल्कि छात्रों को उनके अभिनव विचारों और आविष्कारों की रक्षा करने में भी मदद करता है। कार्यक्रम का उद्देश्य स्कूलों में एक आईपी फाइलिंग इकोसिस्टम स्थापित करना है, जो अभिनव विचारों और शोध की सुरक्षा को बढ़ावा देता है।

इसके अतिरिक्त, कपिला आईपी को मान्यता देता है और उसका समर्थन करता है, शैक्षिक संस्थानों में पेटेंट फाइलिंग के लिए वित्तीय सहायता प्रदान करता है।