ता से रिश्ता वेबडेस्क। राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) किसी विशेष राजनीतिक सरकार की नीति नहीं है, बल्कि यह लोगों की नीति है, "केजे सोमैया कॉलेज ऑफ इंजीनियरिंग के पूर्व सहायक प्रोफेसर मिलिंद मराठे ने टिप्पणी की।
शिक्षा पर प्रौद्योगिकी के प्रभाव के बारे में विस्तार से बताते हुए, मराठे ने कहा कि लगभग तीन करोड़ छात्रों ने केवल ऑनलाइन पाठ्यक्रमों के लिए SWAYAM (स्टडी वेब्स ऑफ एक्टिव-लर्निंग फॉर यंग एस्पायरिंग माइंड्स) प्लेटफॉर्म पर दाखिला लिया।
सत्र के दौरान एनईपी के सकारात्मक प्रभाव - शिक्षा, प्रौद्योगिकी और एनईपी 2020: व्हाट लाइज़ अहेड - को ध्यान में रखते हुए मराठे ने कहा कि किसी को भी "नीति के बुरे पक्ष को दूर करना चाहिए"।
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"एनईपी, अन्य प्रावधानों के बीच, राष्ट्रीय शैक्षिक प्रौद्योगिकी फोरम (एनईटीएफ) की स्थापना की भी कल्पना की थी। हालांकि, नवीनतम तकनीक और कौशल सेट के साथ इसे अद्यतन करके शरीर को बढ़ाया नहीं गया था, जिसकी छात्रों और शिक्षकों को आवश्यकता होती है, "जयप्रकाश गांधी, करियर सलाहकार और विश्लेषक और सत्र के अध्यक्ष भी।
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आईआईटी-मद्रास के प्रोफेसर और स्वयं के राष्ट्रीय समन्वयक डॉ एंड्रयू थंगराज ने कहा, अनिश्चितताओं के बावजूद, अगले पांच से 10 वर्षों में एक "ऑनलाइन जुड़ाव" मॉडल संभव होगा।
जहां हर साल 85 से 90 लाख बच्चे शिक्षण संस्थानों से जुड़ते हैं, उनमें से बहुत कम हिस्सा आईआईटी में जाता है। प्रवेश प्रक्रिया में हताशा है, "उन्होंने कहा।