Odisha News: केंद्रीय मंत्री ओराम ने आदिवासी छात्रों के व्यावसायिक कौशल में सुधार का आह्वान किया

BHUBANESWAR. भुवनेश्वर: केंद्रीय जनजातीय मामलों Union Tribal Affairs के मंत्री जुएल ओराम ने राज्य सरकार से स्कूलों में अधिक व्यावसायिक पाठ्यक्रम शुरू करने और एसटी, एससी समुदायों और अन्य पिछड़े वर्गों के बच्चों को समान स्कूली शिक्षा के अवसर प्रदान करने के लिए शैक्षिक सुविधाओं का घनत्व-वार मानचित्रण करने को कहा है। शनिवार को यहां एसटी, एससी विकास, अल्पसंख्यक और पिछड़ा वर्ग कल्याण विभाग के कार्यों की समीक्षा करते हुए ओराम ने स्कूली पाठ्यक्रम में व्यावसायिक पाठ्यक्रमों को शामिल करने का आह्वान किया, खासकर उच्चतर माध्यमिक स्तर पर, ताकि छात्र सूक्ष्म उद्यमी बनने और आर्थिक रूप से स्वतंत्र बनने के लिए कौशल विकसित करने के लिए दसवीं या बारहवीं कक्षा के बाद उन्हें चुन सकें। उन्होंने विभाग को उच्चतर माध्यमिक स्तर पर कौशल-आधारित व्यावसायिक पाठ्यक्रम शुरू करने के लिए जनजातीय मामलों के मंत्रालय को एक प्रस्ताव भेजने का सुझाव दिया। उन्होंने कहा, "ओडिशा को एक पायलट प्रोजेक्ट के रूप में आदिवासी छात्रों के लिए इस तरह की कौशल पहल शुरू करनी चाहिए और हम इसे पूरे देश में एक अखिल भारतीय परिदृश्य में लागू कर सकते हैं।" केंद्रीय मंत्री ने आदिवासी छात्रों को स्नातक पूरा करने और कैरियर-उन्मुख परीक्षाओं को पास करने में सामान्य छात्रों के साथ प्रतिस्पर्धा करने में मदद करने के लिए वरिष्ठ माध्यमिक विद्यालयों को डिग्री कॉलेजों में अपग्रेड करने पर भी जोर दिया।

ओराम ने विभाग से विद्यार्थियों के लिए कोचिंग सुविधाएं Coaching facilities for students from the department सुनिश्चित करने को कहा। उन्होंने अधिकारियों को निर्देश दिया कि वे आदिवासी बहुल जिलों में विभिन्न बुनियादी ढांचे के विकास कार्यों के क्रियान्वयन की नियमित निगरानी करें और आदिवासी समुदायों को सामाजिक-आर्थिक रूप से सशक्त बनाएं। उन्होंने अनुसूचित जाति एवं अनुसूचित जनजाति अनुसंधान एवं प्रशिक्षण संस्थान तथा आदिवासी भाषा एवं संस्कृति अकादमी के कार्यों की भी समीक्षा की और बहुभाषी पुस्तकों के संरक्षण, दस्तावेजीकरण और प्रकाशन पर जोर दिया।भुवनेश्वर: केंद्रीय जनजातीय मामलों के मंत्री जुएल ओराम ने राज्य सरकार से स्कूलों में अधिक व्यावसायिक पाठ्यक्रम शुरू करने और एसटी, एससी समुदायों और अन्य पिछड़े वर्गों के बच्चों को समान स्कूली शिक्षा के अवसर प्रदान करने के लिए शैक्षिक सुविधाओं का घनत्व-वार मानचित्रण करने को कहा है। शनिवार को यहां एसटी, एससी विकास, अल्पसंख्यक और पिछड़ा वर्ग कल्याण विभाग के कार्यों की समीक्षा करते हुए ओराम ने स्कूली पाठ्यक्रम में व्यावसायिक पाठ्यक्रमों को शामिल करने का आह्वान किया, खासकर उच्चतर माध्यमिक स्तर पर, ताकि छात्र सूक्ष्म उद्यमी बनने और आर्थिक रूप से स्वतंत्र बनने के लिए कौशल विकसित करने के लिए दसवीं या बारहवीं कक्षा के बाद उन्हें चुन सकें।

उन्होंने विभाग को उच्चतर माध्यमिक स्तर पर कौशल-आधारित व्यावसायिक पाठ्यक्रम शुरू करने के लिए जनजातीय मामलों के मंत्रालय को एक प्रस्ताव भेजने का सुझाव दिया। उन्होंने कहा, "ओडिशा को एक पायलट प्रोजेक्ट के रूप में आदिवासी छात्रों के लिए इस तरह की कौशल पहल शुरू करनी चाहिए और हम इसे पूरे देश में एक अखिल भारतीय परिदृश्य में लागू कर सकते हैं।" केंद्रीय मंत्री ने आदिवासी छात्रों को स्नातक पूरा करने और कैरियर-उन्मुख परीक्षाओं को पास करने में सामान्य छात्रों के साथ प्रतिस्पर्धा करने में मदद करने के लिए वरिष्ठ माध्यमिक विद्यालयों को डिग्री कॉलेजों में अपग्रेड करने पर भी जोर दिया। ओराम ने विभाग से विद्यार्थियों के लिए कोचिंग सुविधाएं सुनिश्चित करने को कहा। उन्होंने अधिकारियों को निर्देश दिया कि वे आदिवासी बहुल जिलों में विभिन्न बुनियादी ढांचे के विकास कार्यों के क्रियान्वयन की नियमित निगरानी करें और आदिवासी समुदायों को सामाजिक-आर्थिक रूप से सशक्त बनाएं। उन्होंने अनुसूचित जाति एवं अनुसूचित जनजाति अनुसंधान एवं प्रशिक्षण संस्थान तथा आदिवासी भाषा एवं संस्कृति अकादमी के कार्यों की भी समीक्षा की और बहुभाषी पुस्तकों के संरक्षण, दस्तावेजीकरण और प्रकाशन पर जोर दिया।