कार्लामुंडा: शिक्षा में सुधार और गुणवत्तापूर्ण शिक्षण सुनिश्चित करने के लिए विभिन्न सरकारी पहलों के बावजूद, कई स्कूल अपर्याप्त बुनियादी ढांचे और शिक्षकों की कमी से जूझ रहे हैं। कालाहांडी जिले के कार्लामुंडा ब्लॉक में सरकारी नोडल उच्च प्राथमिक (यूपी) स्कूल एक ज्वलंत उदाहरण है। 1964 में स्थापित 62 साल पुराने स्कूल के पास अपनी जमीन नहीं है.
इसमें नौ कक्षाओं का प्रबंधन करने के लिए केवल चार शिक्षक हैं, जिससे कक्षा शिक्षण और शिक्षण प्रभावित हो रहा है। स्थिति ने कई अभिभावकों को अपने बच्चों को वापस लेने और उन्हें अन्य स्कूलों में दाखिला लेने के लिए प्रेरित किया है। स्कूल में इस शैक्षणिक वर्ष में 153 छात्र हैं, जिनमें शिशु वाटिका में एक, कक्षा I में पांच, कक्षा II में सात, कक्षा III और IV में 13-13, कक्षा V में 18, कक्षा VI में 37, कक्षा VII में 26 और कक्षा VIII में 33 छात्र हैं। 2025-26 शैक्षणिक वर्ष में, स्कूल में शिशु वाटिका में पांच, कक्षा I में छह, कक्षा II में 12, कक्षा III में 11, कक्षा IV और कक्षा V में 16-16, कक्षा VI में 24, कक्षा VII में 30 और कक्षा VIII में 42 सहित 162 छात्र थे। चार शिक्षकों में से एक, हेडमास्टर गोपमणि साहू, सहायक ब्लॉक शिक्षा अधिकारी (ABEO) का अतिरिक्त प्रभार भी संभाल रहे हैं। उनकी प्रशासनिक जिम्मेदारियों ने स्कूल प्रबंधन और शिक्षण गतिविधियों दोनों को प्रभावित किया है। हालाँकि स्कूल में 12 कक्षाएँ हैं, लेकिन वर्तमान में केवल पाँच ही उपयोग योग्य हैं। शेष कमरे असुरक्षित हो गए हैं और वीरान पड़े हैं।
रसोई कक्ष भी जर्जर स्थिति में है, जिससे कर्मचारियों को बरामदे में मध्याह्न भोजन तैयार करना पड़ता है। भूमि स्वामित्व का अभाव विद्यालय के विकास में एक बड़ी बाधा रही है। संस्था की स्थापना एक आदिवासी व्यक्ति द्वारा दान की गई भूमि पर की गई थी, लेकिन स्कूल को अभी तक संपत्ति का स्वामित्व हासिल नहीं हुआ है। परिणामस्वरूप, भूमि मुद्दे ने अतिरिक्त कक्षाओं के निर्माण को रोक दिया है, जिससे छात्रों और शिक्षकों को अपर्याप्त सुविधाओं का सामना करना पड़ रहा है।
स्कूल में बिजली और पीने के पानी की सुविधा है, लेकिन छात्रों के लिए उचित शौचालय का अभाव है। परिणामस्वरूप, बच्चों को शौच के लिए बाहर जाना पड़ता है, विशेषकर लड़कियों को कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है। हालाँकि स्कूल के सामने की तरफ एक चारदीवारी है, लेकिन पीछे की तरफ बाड़ नहीं लगी है, जिससे छात्रों की सुरक्षा और उपयुक्त शिक्षण वातावरण की कमी को लेकर अभिभावकों में चिंता बढ़ गई है।
स्कूल प्रबंधन समिति के अध्यक्ष चंद्रभानु साहू और सदस्य प्रदीप कुमार साहू ने शिक्षा विभाग और जिला प्रशासन से भूमि मुद्दे को हल करने, पर्याप्त संख्या में शिक्षकों की नियुक्ति करने, अतिरिक्त कक्षाओं का निर्माण करने और उचित शौचालय की सुविधा प्रदान करने के लिए तत्काल कदम उठाने का आग्रह किया है। संपर्क करने पर हेडमास्टर और एबीईओ (प्रभारी) गोपमणि साहू ने शिक्षकों और कक्षाओं की कमी को स्वीकार किया। उन्होंने कहा कि समस्याओं के समाधान के लिए जल्द से जल्द कदम उठाए जाएंगे।