Nagaland नागालैंड : गुरुवार को माउंट ताबोर में स्कूल शिक्षा निदेशालय द्वारा समग्र शिक्षा नागालैंड के सहयोग से आयोजित राज्य स्तरीय विज्ञान मेला, संगोष्ठी-सह-प्रदर्शनी का विषय "कृत्रिम बुद्धिमत्ता: संभावनाएं और चिंताएं" था तथा प्रदर्शनी का विषय "समाज के लिए विज्ञान और प्रौद्योगिकी" था।विशेष अतिथि टी. यानपवुथुंग किकोन ने मानवता के भविष्य को आकार देने में नवाचार और वैज्ञानिक खोजों की महत्वपूर्ण भूमिका पर जोर दिया तथा आग की खोज को मानव इतिहास में एक महत्वपूर्ण मोड़ बताया, जिसने ज्ञान और उन्नति के लिए मानव जाति की खोज की शुरुआत को चिह्नित किया।उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि वैज्ञानिक खोज एक सतत प्रक्रिया है, जिसमें अंतरिक्ष अन्वेषण में वर्तमान प्रयासों का लक्ष्य चंद्रमा और मंगल ग्रह पर मानव निवास को वास्तविकता बनाना है। भारत के प्रथम प्रधानमंत्री पंडित जवाहरलाल नेहरू को उद्धृत करते हुए किकोन ने कहा, "भविष्य विज्ञान और उन लोगों का है जो विज्ञान से दोस्ती करते हैं।"किकोन ने छात्रों और प्रतिभागियों को संबोधित करते हुए उन्हें अपने अभिनव विचारों को प्रस्तुत करते समय दृढ़ और मेहनती होने के लिए प्रोत्साहित किया। उन्होंने उन्हें समाज द्वारा उनसे की जाने वाली बड़ी उम्मीदों की याद दिलाई, और कहा कि उनमें से कुछ आगे चलकर उल्लेखनीय नवप्रवर्तक बनेंगे।
किकॉन का संदेश कार्यक्रम की थीम से मेल खाता है, जिसका उद्देश्य युवाओं में नवाचार और वैज्ञानिक जांच की संस्कृति को बढ़ावा देना है, क्योंकि वे प्रौद्योगिकी और खोज द्वारा परिभाषित भविष्य की कगार पर खड़े हैं।विज्ञान मेले ने नवोदित वैज्ञानिकों को अपनी प्रतिभा दिखाने के लिए एक मंच प्रदान किया, इस उम्मीद के साथ कि उनमें से कई अपनी दृढ़ता, रचनात्मकता और विज्ञान के प्रति जुनून के माध्यम से समाज में महत्वपूर्ण योगदान देंगे।राज्य स्तरीय विज्ञान मेले में थीम वक्ता के रूप में बोलते हुए, विज्ञान और प्रौद्योगिकी निदेशालय के वैज्ञानिक बी केकुनील एलटू ने नागालैंड के सामने आने वाली अनूठी चुनौतियों का समाधान करने के लिए नवाचार और व्यावहारिक ज्ञान के अनुप्रयोग की आवश्यकता पर जोर दिया।उनके संबोधन ने समाज को बदलने और जीवन को बेहतर बनाने में विज्ञान और प्रौद्योगिकी के महत्व को रेखांकित किया, विशेष रूप से राज्य के समृद्ध सांस्कृतिक और प्राकृतिक संसाधनों के संदर्भ में।
एलटू ने इस बात पर प्रकाश डाला कि शिक्षा में नवीनतम नवाचारों को अपनाया जा रहा है, लेकिन नागालैंड अभी भी उच्च शिक्षा में अंतराल का सामना कर रहा है। उन्होंने यह भी बताया कि किए गए अधिकांश शोध केवल लक्षणों पर केंद्रित हैं, समस्याओं के मूल कारणों को संबोधित करने के बजाय। उन्होंने कहा, "हमें चुनौतियों की उत्पत्ति का पता लगाने और उनकी पृष्ठभूमि की खोज करने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए। तभी हम सार्थक परिणाम प्राप्त कर सकते हैं।" एलटू ने जोर देकर कहा कि शोध को वास्तविक दुनिया की समस्याओं को संबोधित करके जीवन और समाज को बेहतर बनाना चाहिए। एलटू ने आगे कृत्रिम बुद्धिमत्ता की क्षमता और सतत विकास को आगे बढ़ाने में उभरती प्रौद्योगिकियों की भूमिका पर चर्चा की। पूर्वोत्तर की पारंपरिक ज्ञान प्रणालियों पर विचार करते हुए, एलटू ने कहा कि नागालैंड की स्वदेशी प्रथाएँ पीढ़ियों से आत्मनिर्भर रही हैं। उन्होंने पारंपरिक ज्ञान को वैज्ञानिक प्रगति के साथ एकीकृत करने के लिए प्रोत्साहित किया, विशेष रूप से औषधीय और सुगंधित पौधों के क्षेत्रों में, जो इस क्षेत्र में प्रचुर मात्रा में हैं। एलटू ने "सुपरफूड्स" की अवधारणा पर भी बात की, जो वैश्विक ध्यान आकर्षित कर रहे हैं, उन्होंने सवाल किया कि नागालैंड में लोग अक्सर उन पारंपरिक खाद्य पदार्थों के पोषण मूल्य को अनदेखा क्यों करते हैं जिन्हें पीढ़ियों से खाया जाता रहा है। उन्होंने स्थानीय संसाधनों, विशेष रूप से कृषि और जैव-संसाधनों की ओर लौटने का आग्रह किया, जो राज्य की प्रमुख शक्तियों में से एक हैं। नवाचार के एक व्यावहारिक उदाहरण में, एलटू ने इस बात पर प्रकाश डाला कि नागालैंड में लोगों की अधिकांश बचत निर्माण में जाती है, जिसे एक महत्वपूर्ण उपलब्धि माना जाता है। उन्होंने क्षेत्र के बाहर से पारंपरिक तरीकों पर निर्भर रहने के बजाय स्थानीय शक्तियों पर ध्यान केंद्रित करने और स्वदेशी और लागत प्रभावी तरीकों को अपनाने के महत्व पर बल दिया।
अपने संबोधन का समापन करते हुए, एलटू ने एक आविष्कारशील मानसिकता का आह्वान किया, प्रतिभागियों से पारंपरिक तरीकों से आगे बढ़ने और नवाचार को अपनाने का आग्रह किया।इस कार्यक्रम ने छात्रों और प्रतिभागियों को अपने अभिनव विचारों को प्रदर्शित करने और राज्य के विकास में योगदान देने के लिए जांच और वैज्ञानिक स्वभाव की भावना को आगे बढ़ाने के लिए एक मंच प्रदान किया।प्रदर्शनी (व्यक्तिगत) में विजेता थे: प्रथम ताकासाशी जीएचएस थाहेखु; द्वितीय मोबालोंगयांग जीएचएसएस तुएनसांग; तृतीय अलोमका बेथनी स्कूल, जुन्हेबोटो।प्रदर्शनी (समूह): प्रथम लिमसोवा और आओसेनला मायांगनोक्चा जीएचएसएस, मोकोकचुंग; दूसरा सेनी टेप और एच. जेनकैप कोन्याक जीएचएस टोसोफेन्यु; तीसरा शेंगमाओ और खोंगनिउ। पी. जीएचएसएस तुएनसांग.