Nagaland नागालैंड : ज़ेलियानग्रोंग स्टूडेंट्स यूनियन नागालैंड (जेडएसयूएन) और सेंडेन्यू लोज्वू स्टूडेंट्स यूनियन (एसएलएसयू) ने एचएसएलसी और एचएसएसएलसी परीक्षा 2024 के सफल उम्मीदवारों के लिए एक सम्मान समारोह आयोजित किया, जबकि जीएचएस थाहेखु और मोकोकचुंग कॉलेज ऑफ टीचर एजुकेशन (एमसीटीई) ने शैक्षणिक और पाठ्येतर गतिविधियों के हिस्से के रूप में छात्रों और शिक्षकों के लिए कार्यक्रम आयोजित किए।
जेडएसयूएन: ज़ेलियानग्रोंग स्टूडेंट्स यूनियन नागालैंड (जेडएसयूएन) ने शनिवार को मेधावी छात्रों को सम्मानित करने के लिए जुबली हॉल, सेंट जेवियर पैरिश चर्च, जलुकी में एक सम्मान समारोह आयोजित किया। विशेष अतिथि के रूप में सभा को संबोधित करते हुए, सेवानिवृत्त प्रधान जिला एवं सत्र न्यायाधीश और नागालैंड के पूर्व राज्य सूचना आयुक्त, जी एच रामलिया ने वर्तमान पीढ़ी के सामने आने वाली अनूठी चुनौतियों पर जोर दिया, जो वैश्विक परिवर्तनों के प्रति अत्यधिक संवेदनशील हैं। हालांकि, उन्होंने उपलब्ध विशाल सरणी के बीच विश्वसनीय और सार्थक जानकारी को समझने की आवश्यकता पर प्रकाश डाला। उन्होंने कहा, "वर्तमान पीढ़ी के पास वास्तव में जानकारी है, लेकिन यह पहचानना महत्वपूर्ण है कि क्या अच्छा है, विश्वसनीय है और क्या लेने लायक है।" ZSUN के अध्यक्ष अदौबे हिएखा ने अपने स्वागत नोट में मेधावी छात्रों की उनके समर्पण और कड़ी मेहनत के लिए प्रशंसा की। उन्होंने उन लोगों को भी प्रोत्साहित किया, जिन्हें रैंक धारकों के रूप में मान्यता नहीं मिली, उन्हें याद दिलाते हुए कि सफलता कई रूपों में आती है और हर कदम आगे बढ़ना उनके लक्ष्यों की ओर प्रगति है। (स्टाफ़ रिपोर्टर)
SLSU: सेंडेन्यू लोज्वू छात्र संघ (SLSU) ने 8 जून को NGRC-1CU कॉन्फ्रेंस हॉल, सचिवालय रोड, कोहिमा में HSLC और HSSLC 2024 के सफल उम्मीदवारों के लिए अपना 5वां सम्मान समारोह आयोजित किया।
कार्यक्रम में 4th NAP, थिज़ामा के सहायक कमांडेंट रुकुलू थोंग ने भाग लिया।
रुकुलू ने अपने संबोधन में छात्रों को उनकी कड़ी मेहनत से मिली सफलता के लिए बधाई दी। उन्होंने छात्रों को यह भी याद दिलाया कि प्रतिस्पर्धा और आत्म-सुधार की यात्रा तब से शुरू होती है जब वे अपनी कक्षा 10 और 12 की परीक्षाएँ पूरी करते हैं।
अपने व्यक्तिगत अनुभवों और अनुशासित अभ्यास से आकर्षित होकर, थोंग ने छात्रों को बहुमूल्य सलाह दी और उन्हें एक अच्छी तरह से नियोजित दिनचर्या बनाए रखने के लिए प्रोत्साहित किया जो प्रभावी समय प्रबंधन और संगठन की अनुमति देता है।
उत्तीर्ण छात्रों की ओर से भाषण HSLC उत्तीर्ण छात्र हेंगवानी थोंग ने दिया।
SYO के अध्यक्ष रुनोहा खिंग ने संक्षिप्त भाषण दिया।
कार्यक्रम की अध्यक्षता SLSU की महिला समन्वयक केनिहिले केम्प ने की और SLSU के अध्यक्ष शोज़ेनलो सेब ने स्वागत भाषण दिया।
कुल मिलाकर, HSLC और HSSLC परीक्षा 2024 में 50 सफल उम्मीदवारों को SLSU के महासचिव नडालो केंट ने सम्मानित किया।
सांख्यिकी रिपोर्ट SLSU के सहायक सांख्यिकी सचिव ग्वाकेन्ये केंट ने दी जबकि आभार सोलोमन केम्प ने SLSU के उपाध्यक्ष द्वारा व्यक्त किया।
पादरी दल द्वारा उत्तीर्ण छात्रों के लिए प्रार्थना की गई।
इससे पहले, कार्यक्रम की शुरुआत आरबीसीके के एसोसिएट पादरी अह्युलो केम्प द्वारा प्रार्थना तथा एसबीवाईएम की सहायक युवा पादरी सारा केम्प द्वारा आशीर्वाद के साथ हुई।
जीएचएस थाहेखु: दीमापुर के पुराना बाजार में अटल टिंकरिंग लैब में 5 जून को सरकारी हाई स्कूल थाहेखु, दीमापुर के कक्षा 10 के छात्रों के लिए एक दिवसीय संस्थागत दौरा हुआ।
यह दौरा जीएचएस, थाहेखु, व्यावसायिक प्रशिक्षक (इलेक्ट्रॉनिक्स), अटोवी अवोमी द्वारा आयोजित किया गया था, जिसका उद्देश्य कक्षा की सीमाओं से परे छात्रों को प्रेरित करना और प्रोत्साहित करना था।
यात्रा के दौरान, अटल टिंकरिंग लैब के सहायक प्रबंधक, एलेमटेमजेन ने रोबोटिक्स में प्रोग्रामिंग का उपयोग कैसे किया जा सकता है, इसका प्रदर्शन प्रस्तुत किया। इसके अतिरिक्त, उन्होंने मशीनरी और रोबोटिक्स में लागू इलेक्ट्रॉनिक्स के मूल सिद्धांतों के बारे में भी बताया। छात्रों को एरिडुनो यूनो का उपयोग करके विभिन्न मॉडलों के निर्माण में व्यावहारिक अनुभव का अवसर भी दिया गया।
एमसीटीई: मोकोकचुंग कॉलेज ऑफ टीचर एजुकेशन (एमसीटीई) ने 5 जून को 2022-2024 बैच के निवर्तमान छात्र शिक्षकों के लिए एक “सेंड-ऑफ प्रोग्राम” आयोजित किया, जिसमें सोसाइटी ऑफ एलुमनाई, एमसीटीई के अध्यक्ष डॉ. इम्नातोशी विशेष आमंत्रित थे। डॉ. इम्नातोशी ने छात्रों को जानने और उनकी देखभाल करने तथा शिक्षण प्रक्रिया के बजाय छात्रों द्वारा सीखने पर अधिक ध्यान केंद्रित करके उनमें सर्वश्रेष्ठ लाने के महत्व पर जोर दिया, क्योंकि जब तक सीखना नहीं होता, शिक्षण उपयोगी नहीं होता। उन्होंने छात्र शिक्षकों को सलाह दी कि वे अनुत्पादक प्रणाली में न बदल जाएं, बल्कि समाज में बदलाव लाने के तरीके खोजें, चाहे वह कितना भी छोटा क्यों न हो। उन्होंने छात्र शिक्षकों को रचनात्मक बनने और शिक्षा की परिवर्तनकारी शक्ति का दोहन करने के लिए प्रोत्साहित किया; और उन्हें जो भी चुनौतियाँ आएँ, उनसे संतुष्ट न हों बल्कि सकारात्मक मानसिकता के साथ उनका सामना करें।