Mumbai मुंबई: महाराष्ट्र भर के स्कूल शिक्षकों और प्रशासन ने 22 से 25 अक्टूबर के बीच आयोजित व्यापक मूल्यांकन परीक्षा-1 (CAT-1) के स्कोर जमा करने पर चिंता जताई है, जिसमें चुनाव संबंधी कर्तव्यों और उन पर अन्य गैर-शैक्षणिक कार्यभार के कारण देरी का हवाला दिया गया है और पंजीकरण प्रक्रिया को पूरा करने के लिए समय सीमा बढ़ाने की मांग की है। राज्य शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (SCERT), जो साल में दो बार परीक्षा आयोजित करती है, ने इस बात पर जोर दिया है कि 5 दिसंबर के बाद कोई अतिरिक्त समय आवंटित नहीं किया जाएगा। नवंबर के अंत तक, 40 प्रतिशत से अधिक स्कूलों ने अपने छात्रों के स्कोर दर्ज कर लिए हैं, जबकि लगभग 20 प्रतिशत स्कूलों ने अभी तक परिणाम अपलोड नहीं किए हैं। शिक्षकों पर यह सुनिश्चित करने का दबाव बढ़ रहा है कि चालू वर्ष के लिए राज्य की शैक्षणिक मूल्यांकन प्रणाली में व्यवधान से बचने के लिए सभी डेटा समय पर अपलोड किए जाएं। CAT-1, 2024-25 शैक्षणिक वर्ष के लिए राज्य के शैक्षणिक मूल्यांकन का एक अनिवार्य हिस्सा है, जो कक्षा तीन से नौ तक के छात्रों का प्रथम भाषा, गणित और अंग्रेजी जैसे विषयों में मूल्यांकन करता है। यह परीक्षा महाराष्ट्र राज्य बोर्ड पाठ्यक्रम वाले सरकारी स्कूलों और सरकारी सहायता प्राप्त स्कूलों के लिए लागू है।
विचार यह है कि इन कक्षाओं में राज्य बोर्ड पाठ्यक्रम का अध्ययन करने वाले छात्रों के सीखने के स्तर को समझने के लिए एक समान मापदंड हों। इस योजना को पिछले शैक्षणिक वर्ष में समग्र शिक्षा अभियान (SSA) परियोजना के तहत केंद्र द्वारा संचालित कार्यक्रम- राज्यों के लिए शिक्षण-अधिगम और परिणाम को सुदृढ़ बनाना (STARS) के तहत लागू किया गया था। इस कार्यक्रम को शिक्षा के मानक को बेहतर बनाने के साथ-साथ प्रभावी शिक्षण और सीखने के तरीकों को लागू करके छात्रों के बीच सीखने के परिणामों के स्तर को बढ़ाने के लक्ष्य के साथ शुरू किया गया था। छात्रों की वर्तमान समझ को जानना महत्वपूर्ण है। देरी के जवाब में, राज्य ने पंजीकरण प्रक्रिया में शिक्षकों की सहायता के लिए जिला समन्वयक नियुक्त किए हैं। प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा अधिकारियों द्वारा चुने गए ये समन्वयक यह सुनिश्चित करने के लिए जिम्मेदार हैं कि सभी अंक विद्या समीक्षा केंद्र पोर्टल में सही ढंग से दर्ज किए गए हैं। तकनीकी समस्याओं का सामना करने वाले स्कूलों के लिए, Google लिंक के माध्यम से एक वैकल्पिक सबमिशन विधि प्रदान की गई है। दबाव के बारे में चिंता जताते हुए महाराष्ट्र राज्य प्राथमिक शिक्षक समिति के अध्यक्ष विजय कोम्बे ने कहा, “हां, डेटा जमा करने में देरी हुई है, लेकिन शिक्षकों और स्कूलों पर काम के अत्यधिक बोझ के बारे में कोई नहीं जानता।”
“शिक्षकों को पहले से ही कई गैर-शैक्षणिक कर्तव्यों का सामना करना पड़ता है, और उसके ऊपर, शिक्षा विभाग निरंतर डेटा जमा करने की मांग करता है। इन प्रशासनिक कार्यों के अलावा, हमारे पास शैक्षणिक जिम्मेदारियाँ भी हैं।” राज्य शिक्षा विभाग के एक वरिष्ठ अधिकारी ने कहा, “हम मानते हैं कि बड़ी संख्या में स्कूलों ने अपना डेटा जमा नहीं किया है, लेकिन स्थिति में सुधार हो रहा है।” “पिछले सप्ताह तक, लगभग 60 प्रतिशत स्कूलों ने अभी तक स्कोर जमा नहीं किया था, लेकिन कई ने अब प्रक्रिया शुरू कर दी है। हमें बताया गया है कि डेटा जमा करने की प्रक्रिया में तेजी आ रही है।” एससीईआरटी के अध्यक्ष राहुल रेखावर ने कहा, “ये परीक्षाएँ स्टार्स परियोजना के तहत पीएटी पहल का हिस्सा हैं। 1 दिसंबर तक, 85,000 में से 72,000 स्कूल अपना डेटा जमा करने में कामयाब रहे हैं। देरी के लिए स्कूलों को दंडित करने की कोई नीति नहीं है। हमारा उद्देश्य उन्हें डेटा जमा करने के लिए प्रेरित करना है, क्योंकि इससे स्कूलों और उनके छात्रों दोनों को लाभ होता है। आगे कोई विस्तार नहीं दिया जाएगा।”