प्लस- II अंग्रेजी का पेपर: केरल के छात्र परीक्षा बोर्ड के 'सुधारात्मक उपायों' पर भरोसा करते हैं
बड़ी संख्या में छात्र, जो उच्चतर माध्यमिक प्लस-द्वितीय अंग्रेजी परीक्षा में कम अंक प्राप्त करने के बारे में चिंतित हैं, अब मई में परिणामों की घोषणा से पहले होने वाली उच्च माध्यमिक परीक्षा बोर्ड की बैठक पर अपनी उम्मीदें लगा रहे हैं। उन्हें उम्मीद है कि परीक्षा बोर्ड यह सुनिश्चित करने के लिए पर्याप्त उपाय करेगा कि उनका समग्र स्कोर प्रभावित न हो, क्योंकि इससे उनकी उच्च शिक्षा की संभावनाओं पर प्रतिकूल प्रभाव पड़ सकता है।
25 मार्च को परीक्षा के तुरंत बाद, छात्रों और शिक्षकों ने बताया कि अंग्रेजी के प्रश्नपत्र के पैटर्न में अचानक बदलाव से उम्मीदवारों को कठिनाई हुई।
एक सूत्र के अनुसार, उत्तर-पुस्तिकाओं के मूल्यांकन से पहले परीक्षा बोर्ड द्वारा आयोजित योजना को अंतिम रूप देने की बैठक में भी शिकायतें उठाई गईं, लेकिन उनमें से किसी का भी समाधान नहीं किया गया। “वोकेशनल हायर सेकेंडरी कोर्स के लिए 38 अंकों के 13 प्रश्न सीधे एक प्रश्न बैंक से उठाए गए थे। प्रश्न पत्र उच्चतर माध्यमिक पाठ्यक्रम के लिए अपनाए गए पैटर्न का पालन नहीं करता था।
प्रश्न पैटर्न भी मॉडल परीक्षा से पूरी तरह अलग था, ”एक उच्चतर माध्यमिक शिक्षक ने कहा।
शिक्षकों के एक वर्ग की यह भी शिकायत थी कि प्रश्नों का पूल तैयार करने से पहले ही प्रश्नपत्र सेट कर दिया गया था। शिक्षक संघ के एक प्रतिनिधि ने कहा, "हायर सेकेंडरी परीक्षा बोर्ड ने शिकायतों को दरकिनार करने का फैसला किया है क्योंकि उन्हें स्वीकार करने का मतलब अप्रत्यक्ष रूप से प्रश्न पत्र की सेटिंग में चूक को स्वीकार करना होगा।"
इस बीच, सूत्र ने कहा कि परीक्षा बोर्ड यह आकलन करने के लिए 'प्रतीक्षा करें और देखें' दृष्टिकोण अपना रहा है कि क्या प्रश्न पैटर्न में बदलाव का बड़ी संख्या में छात्रों के लिए अंग्रेजी के पेपर के अंकों पर प्रभाव पड़ेगा। एक अधिकारी ने कहा, "अगर अंग्रेजी के भाग I के पेपर के लिए राज्य औसत में काफी गिरावट आती है, तो इसे ठीक करने के लिए सुधारात्मक उपायों को अपनाना होगा।"