Kozhikode कोझिकोड: विशेषज्ञों का कहना है कि मौजूदा ग्रेडिंग सिस्टम पूरी तरह से विफल है, जिसका इस्तेमाल प्रत्येक छात्र की क्षमता को मापने के लिए किया जा रहा है। वर्तमान में ग्रेडिंग सिस्टम इस प्रकार है: 90 से 100 अंक लाने वाले छात्रों को A+, 80 से 89 अंक लाने वाले छात्रों को A, 70 से 79 अंक लाने वाले छात्रों को B+ और 60 से 69 अंक लाने वाले छात्रों को B ग्रेड मिलता है। अगर हम अंकों के आधार पर देखें, तो यह आम धारणा गलत साबित होगी कि सभी विषयों में A+ अंक लाने वाले छात्र ही होशियार होते हैं।
अगर हम उदाहरणों पर गौर करें, तो एक छात्र जो प्रत्येक विषय में 92 अंक लाता है, उसे पूरा A+ मिलता है और वह C ग्रेड प्राप्त करता है।
इस बात की आलोचना की जाती है कि ग्रेड सिस्टम में औसत लोगों को समान अंक प्राप्त करने के लिए सम्मानित किया जाता है, न कि उन लोगों को जो अकादमिक रूप से मजबूत हैं।
अगर हम अंकों के आधार पर देखें, तो एक छात्र जो किसी एक विषय में 90 प्रतिशत से कम अंक लाता है, उसके 920 अंक लाने वाले छात्र की तुलना में बेहतर प्रदर्शन करने की संभावना अधिक होती है।
इसी तरह, छह ए+ और चार ए पाने वाले छात्र के सभी विषयों में ए+ पाने वाले छात्र से ज़्यादा अंक पाने की संभावना होती है। उदाहरण के लिए, अगर कोई छात्र छह विषयों में 99 अंक और चार विषयों में 88 अंक लाता है, तो कुल 946 अंक होंगे, जो कि पूरे ए+ पाने वाले छात्र से 26 ज़्यादा यानी 920 अंक हैं।
इन उदाहरणों से यह स्पष्ट है कि ग्रेड सिस्टम उन छात्रों को कैसे प्रभावित करता है जो अच्छी पढ़ाई तो करते हैं, लेकिन एक विषय में दो या तीन अंक कम होने की वजह से खुद को सेकेंडरी समझते हैं।
ये कुछ उदाहरण हैं, जिनके ज़रिए शिक्षक, छात्र और अभिभावक सोशल मीडिया पर इस अन्याय के बारे में लगातार बहस कर रहे हैं। इसके बावजूद, शिक्षा विभाग के अधिकारी इस मामले में अपनी नीति पर कायम हैं।