समावेशन की अवधारणा लोकप्रिय होने से पहले ही, पिछले 50 वर्षों से, लिंगराजपुरम में एक छोटा स्कूल झुग्गी-झोपड़ियों के विकलांग बच्चों के जीवन को बदलने और उन्हें स्वतंत्र होने के लिए सशक्त बनाने की दिशा में काम कर रहा है।
एक महिला, जिसके बच्चे में वैश्विक विकासात्मक विलंब है, ने कहा: “मैंने अपनी 8 वर्षीय बेटी में बहुत सुधार देखा है; उसके शारीरिक स्वास्थ्य और सामाजिक कौशल में। मैंने कई संगठनों की कोशिश की है, लेकिन उनके पास केवल थेरेपी थी।
श्रद्धांजली इंटीग्रेटेड स्कूल (एसआईएस) में 2023-24 के लिए 80 प्रतिशत विकलांग बच्चों और 20 प्रतिशत सक्षम, 313 छात्रों का अनुपात है। राज्य पाठ्यक्रम का अनुसरण करते हुए, संस्थान ने रियायती लागत पर बच्चों के लिए अपनी शिक्षा को अनुकूलित किया है। यह सर्वांगीण विकास सुनिश्चित करने के लिए गतिविधि-उन्मुख शिक्षा, खेल, कला और शिल्प पर केंद्रित है। पहले स्कूल कक्षा 7 तक संचालित होता था, लेकिन इस साल से कक्षा 8 शुरू हो गई है, जिसके बाद अगले साल कक्षा 9 और 10 की पढ़ाई होगी।
एसोसिएशन ऑफ पीपल विद डिसएबिलिटी (एपीडी) के उद्देश्य के लिए प्रतिबद्ध, एसआईएस में 11 अलग-अलग विकलांगता वाले छात्र हैं, जिनमें ऑटिज्म, सुनने की समस्याएं, विकासात्मक विकलांगता, डाउन सिंड्रोम, लोकोमोटर विकलांगता और कई अन्य शामिल हैं। “35 छात्र ऐसे हैं जो बोलने और सुनने में अक्षम हैं। प्रत्येक कक्षा में उन्हें अवधारणाओं को समझने और शामिल महसूस करने में मदद करने के लिए एक अनुवादक होता है, ”एसआईएस प्रिंसिपल पन्नगा बाबू ने कहा।
शिक्षकों का मानना है कि अन्य स्कूलों में, विकलांग छात्रों को "उन पर अधिक ध्यान केंद्रित करने के लिए" कक्षा से बाहर कर दिया जाता है, लेकिन इससे फायदे की बजाय नुकसान अधिक होता है। चूंकि अधिकांश बच्चे आर्थिक रूप से कमजोर वर्गों से आते हैं, इसलिए मध्याह्न भोजन, किताबें, वर्दी, स्वास्थ्य देखभाल, पुनर्वास, परिवहन और अनुकूलित शिक्षण तकनीकें प्रदान की जाती हैं।
दरअसल, बच्चों की मदद के लिए स्कूल की सभी बसों में 10-12 व्हीलचेयर हैं ताकि छात्रों को बेहतर यात्रा में मदद मिल सके। संस्था चाहती है कि छात्र "खुद को ऐसे लोगों के रूप में देखें जो समाज में योगदान दे सकते हैं"। प्रिंसिपल ने कहा, "उदाहरण के तौर पर नेतृत्व करने के लिए, हमारे पास कई शिक्षक हैं जो विकलांग हैं और स्कूल में योगदान दे रहे हैं।"