Karnataka कर्नाटक : केंद्रीय शिक्षा राज्य मंत्री जयंत चौधरी द्वारा साझा किए गए आंकड़ों के अनुसार, कई रिक्तियों के बावजूद, कर्नाटक के सरकारी स्कूलों में छात्र-शिक्षक अनुपात देश के कई बड़े राज्यों की तुलना में सबसे अच्छा है।
कोलकाता दक्षिण की सांसद माला रॉय ने सोमवार को संसद में एक जवाब में कहा कि कर्नाटक का छात्र-शिक्षक अनुपात (पीटीआर) आंगनवाड़ियों में 7:1, कक्षा 1 और 2 (फाउंडेशन) में 12:1, कक्षा 3-5 (प्रारंभिक) में 16:1, कक्षा 6 से 8 (मध्य) में 16:1 और कक्षा 9 से 12 (माध्यमिक) में 21:1 है। माध्यमिक विद्यालयों को छोड़कर, राज्य पहले तीन स्तरों पर राष्ट्रीय औसत से बेहतर है। सरकारी स्कूलों के लिए राष्ट्रीय औसत प्राथमिक विद्यालयों में 9:1, प्रारंभिक में 14:1, मध्य में 21:1 और माध्यमिक में 20:1 है।
कर्नाटक में साक्षरता दर सबसे अधिक है, जबकि केरल में साक्षरता दर सबसे अधिक है। दिल्ली ने गुजरात और महाराष्ट्र जैसे विकसित राज्यों की तुलना में शिक्षा क्षेत्र में कई सुधार किए हैं। गुजरात का पीटीआर 1:12, 1:18, 1:24 और 1:25 है, जबकि केरल का पीटीआर 1:12, 1:13, 1:25 और 1:19 है। बड़े राज्यों में केवल तमिलनाडु, तेलंगाना और आंध्र प्रदेश जैसे दक्षिणी राज्य ही कर्नाटक से बेहतर हैं। तेलंगाना और आंध्र प्रदेश में क्रमशः 6, 11, 13 और 11 तथा 7, 12, 14 और 11 के साथ सबसे अच्छा पीटीआर है। पश्चिम बंगाल में सबसे खराब पीटीआर है, जहां चारों स्तरों पर प्रति शिक्षक 14, 16, 31 और 30 छात्र हैं। राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के पैरा 2.3 में अनिवार्य रूप से छात्र-शिक्षक अनुपात, सामाजिक-आर्थिक रूप से वंचित छात्रों की बड़ी संख्या वाले क्षेत्रों के लिए 25:1 और अन्य क्षेत्रों के स्कूलों के लिए 30:1 है।
शिक्षा मंत्रालय के स्कूल शिक्षा और साहित्य विभाग के पोर्टल PRABANDH पर राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों द्वारा बताई गई रिक्तियों के अनुसार, 2023-24 में देश में रिक्तियों की संख्या 1,24,262 थी। कर्नाटक में प्राथमिक स्तर पर 24,765 और माध्यमिक स्तर पर 7,251 रिक्तियां हैं।