Vijayawada विजयवाड़ा: राज्य के शिक्षाविद शिक्षा प्रणाली में महत्वपूर्ण सुधारों की वकालत कर रहे हैं, खासकर छात्रों के समग्र विकास के लिए शारीरिक शिक्षा को एकीकृत करने के लिए। शैक्षणिक उत्कृष्टता, शारीरिक स्वास्थ्य, सांस्कृतिक जागरूकता और आवश्यक जीवन कौशल को प्राथमिकता देने वाले संतुलित शैक्षिक पदचिह्न बनाने के उद्देश्य से, विशेषज्ञ सामाजिक कौशल, सांस्कृतिक मूल्यों, शारीरिक फिटनेस और नेतृत्व गुणों को बढ़ावा देने के लिए नीतिगत बदलावों की मांग कर रहे हैं, जो सभी शैक्षणिक ज्ञान के समान ही महत्वपूर्ण हैं।
कृष्णा यूनिवर्सिटी फिजिकल डायरेक्टर्स एसोसिएशन की सचिव डॉ. बीसीएच संगीता राव ने कहा, "छात्रों के समग्र विकास के लिए शारीरिक शिक्षा और पाठ्येतर गतिविधियाँ आवश्यक हैं।" उन्होंने अभिभावकों द्वारा आवश्यक बुनियादी ढाँचे के बिना निजी कॉलेजों को चुनने और अच्छी तरह से सुसज्जित सरकारी कॉलेजों को कम उपयोग में लाने पर चिंता व्यक्त की।
शारीरिक शिक्षा के एक शोध विद्वान, दाराम नवीन कुमार ने राज्य सरकार से आवश्यक अनुमति देते समय गहन शारीरिक निरीक्षण सुनिश्चित करने का आग्रह किया, क्योंकि निजी संस्थान शारीरिक शिक्षा के लिए उचित सुविधाओं के बिना भी सही दस्तावेज प्रस्तुत करते हैं।
उन्होंने कक्षा 1 से 5 तक के लिए पीईटी (शारीरिक शिक्षा शिक्षक) की तत्काल नियुक्ति करने तथा सभी हाईस्कूलों और कॉलेजों में रिक्त पदों को भरने का आह्वान किया। इसी तरह, कला एवं शिल्प बेरोजगार शिक्षक संघ के राज्य अध्यक्ष गोपाबोइना एडुकोंडाला राव ने सरकार से पाठ्यक्रम में शिल्प, कला और संगीत की कक्षाओं को शामिल करने की अपील की।
उन्होंने कहा कि लगभग 5,000 शिक्षक, जिनमें से 95% महिलाएं, पिछड़ी जाति, अनुसूचित जाति, अनुसूचित जनजाति और अल्पसंख्यक हैं, हर साल बेरोजगारी का सामना करते हैं। उन्होंने कहा कि इन विषयों को पाठ्यक्रम में शामिल करने से न केवल छात्रों का तनाव कम होगा, बल्कि उनकी आंतरिक प्रतिभा का भी पोषण होगा।
ऑल इंडिया स्टूडेंट्स यूनियन (एआईएसयू)-एपी ने कई सुधारों का प्रस्ताव दिया है, तथा राज्य सरकार से उन्हें लागू करने का आग्रह किया है। एआईएसयू-एपी ने मुख्यमंत्री एन चंद्रबाबू नायडू, मानव संसाधन विकास मंत्री एन लोकेश और मुख्य सचिव नीरभ कुमार प्रसाद को पत्र लिखकर राज्य की शिक्षा प्रणाली में बदलाव की मांग की है।
एआईएसयू के राज्य अध्यक्ष जगदीश ने कहा कि बुनियादी ढांचे के विकास पर ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए, उन्होंने सिफारिश की कि स्कूल और कॉलेज मान्यता के लिए खेल के मैदान और सुविधाओं को अनिवार्य बनाया जाना चाहिए। प्रस्ताव में सभी स्तरों पर अनिवार्य पाठ्येतर गतिविधियों की बात कही गई है, जिसमें छोटे छात्रों के लिए कहानी सुनाना और शिल्प से लेकर बड़े छात्रों के लिए सेमिनार, चर्चा और खेल शामिल हैं। इसी तरह, ओंगोल स्थित एक गैर सरकारी संगठन, हेल्प के सचिव एन राममोहन राव ने 2009 के आरटीई (शिक्षा का अधिकार) अधिनियम, 2020 की एनईपी (राष्ट्रीय शिक्षा नीति) जैसे बदलावों के लिए एक कानूनी ढांचे की मांग की। उन्होंने शारीरिक शिक्षा के एकीकरण में बाल अधिकारों पर संयुक्त राष्ट्र सम्मेलन (यूएनसीआरसी) का समर्थन मांगा।