राज्यपाल ने उपस्थित लोगों से कहा कि वे अन्य संस्कृतियों की सर्वोत्तम प्रथाओं को शामिल करने में संकोच न करें, साथ ही साथ अपने स्वयं के समाज और समुदाय के मूल्यों और शक्तियों का प्रदर्शन करें। उन्होंने कहा, 'मानवता के लिए करुणा की भावना मार्गदर्शक सिद्धांत होनी चाहिए।'उन्होंने छात्रों को एक स्वस्थ जीवन शैली की वकालत करने के लिए प्रोत्साहित करते हुए कहा कि उन्हें देश में कैंसर और एचआईवी की घटनाओं, ड्रग्स और शराब के दुरुपयोग, तंबाकू के उपयोग आदि के मामले में "संदिग्ध भेद" सुनकर दुख हुआ। उन्होंने उन्हें अग्रणी बनने के लिए भी चुनौती दी। बदलें और एक नए, जीवंत और स्वस्थ नागालैंड के पथ प्रदर्शक बनें।उन्होंने कहा कि संस्थानों को भी अनुकूलित करने की आवश्यकता होगी। उन्हें अकादमिक सामग्री और वितरण के तंत्र दोनों के संदर्भ में - नवाचार करने की आवश्यकता होगी। अगर हमारी शिक्षा प्रणाली को अगले 25 या 30 वर्षों की जरूरतों को पूरा करना है तो नए पाठ्यक्रम और कार्यक्रम तैयार करने होंगे। इनमें से कुछ बहु-विषयक या अंतःविषय दृष्टिकोण अपनाने के लिए कह सकते हैं।
राज्यपाल ने कहा कि 21वीं सदी को ज्ञान की सदी के रूप में वर्णित किया गया है और ज्ञान-शक्ति वैश्विक समुदाय में एक राष्ट्र की स्थिति का निर्धारण करेगी। इसलिए शिक्षा को बढ़ावा देने में सरकार का काम सही माहौल बनाने में मदद करना है जिसमें युवा दिमाग रचनात्मकता से भर जाए। 2020 की राष्ट्रीय शिक्षा नीति एक ऐसा पारिस्थितिकी तंत्र विकसित करने के लिए एक सुनियोजित रोडमैप है जो युवा पीढ़ी की प्रतिभा का पोषण करेगा। एनईपी का उद्देश्य उन्हें कल की दुनिया के लिए तैयार करना है, साथ ही उन्हें अपनी सर्वश्रेष्ठ परंपराओं से भी लैस करना है, "उन्होंने आशा व्यक्त करते हुए कहा कि वे जो कुछ भी करते हैं उसमें राष्ट्र के हित को ध्यान में रखेंगे।लड़कों से बेहतर प्रदर्शन करने वाली लड़कियों की प्रवृत्ति पर उन्होंने कहा कि "महिलाओं द्वारा प्रदर्शित उत्कृष्टता एक लिंग-न्यायपूर्ण राज्य के रूप में नागालैंड के भविष्य का प्रतिबिंब है" और उनकी विशिष्ट उपलब्धि के लिए विशेष बधाई दी। उन्होंने सभी छात्रों को उनकी उपलब्धियों के लिए बधाई देते हुए शिक्षकों, कर्मचारियों और अभिभावकों की सराहना की जिन्होंने छात्रों के लिए उपलब्धियों को संभव बनाया। बाद में छात्रों के साथ बातचीत में राज्यपाल ने अफसोस जताया कि स्नातकोत्तर या स्नातक होने के बाद भी कई युवा बेरोजगार रहते हैं।
'हालांकि, शिक्षा का मतलब यह नहीं है कि किसी को केवल सरकारी नौकरी के लिए जाना है। ज्ञान को विकास कौशल के रूप में विकसित किया जाना चाहिए, 'उन्होंने कहा। उन्होंने यह भी सुझाव दिया कि क्या बेरोजगार स्नातक आधुनिक तकनीक को अपनाकर कृषि को अपने पेशे के रूप में अपना सकते हैं, क्योंकि सरकार मदद करने के लिए है।स्कूल शिक्षा के सलाहकार, केटी सुखालू ने टॉपर्स से इस बात पर विचार करने का आग्रह किया कि वे समुदाय और दुनिया की जरूरतों को पूरा करने के लिए अपने शैक्षणिक कौशल का उपयोग कैसे करेंगे। उन्होंने उन्हें न केवल शिक्षाविदों में बल्कि सभी सामाजिक जिम्मेदारियों में भी उपलब्धि हासिल करने के लिए प्रोत्साहित किया और इस बात पर ध्यान केंद्रित किया कि वे क्या बनना चाहते हैं। उन्होंने आने वाली पीढ़ी को जो कुछ भी सीखा है और जिस तरह से दुनिया को देखता है और दृष्टिकोण करता है, उस पर निर्माण करने के लिए चुनौती दी।