Srinagar श्रीनगर, 20 अप्रैल: शिक्षा, समाज कल्याण और स्वास्थ्य एवं चिकित्सा शिक्षा मंत्री सकीना इटू ने आज यहां समग्र शिक्षा के प्रदर्शन की समीक्षा के लिए एक बैठक की अध्यक्षता की। बैठक में परियोजना निदेशक, समग्र शिक्षा, भवानी रखवाल, निदेशक स्कूल शिक्षा कश्मीर गुलाम नबी इटू, निदेशक स्कूल शिक्षा जम्मू नसीम जाविद, विशेष सचिव, स्कूल शिक्षा विभाग गुलजार अहमद शबनम, समग्र शिक्षा और स्कूल शिक्षा विभाग के अन्य वरिष्ठ अधिकारी शामिल हुए। बैठक के दौरान मंत्री ने विभिन्न घटकों के तहत समग्र शिक्षा के चल रहे कार्यों का विस्तृत मूल्यांकन किया। उन्होंने वर्ष 2025-26 के लिए आगामी योजना का भी विस्तृत मूल्यांकन किया। बैठक को संबोधित करते हुए सकीना ने अधिकारियों से काम की गुणवत्ता बनाए रखने के अलावा धन के उचित उपयोग का आह्वान किया। उन्होंने उन्हें मौजूदा निविदा प्रोटोकॉल का सख्ती से पालन करने और निविदाओं के आवंटन में पारदर्शिता बनाए रखने का निर्देश दिया। उन्होंने अधिकारियों से समग्र शिक्षा के तहत उचित निविदाओं के माध्यम से कार्यों को निष्पादित करने में स्थानीय विक्रेताओं को मौका देने के लिए भी कहा।
कुछ ब्लैक लिस्टेड एजेंसियों को कुछ काम आवंटित किए जाने पर कड़ा संज्ञान लेते हुए, सकीना ने अधिकारियों को निर्देश दिया कि जो एजेंसियां पिछले वर्षों में समय पर काम पूरा करने में विफल रहीं, उन्हें किसी भी तरह का काम फिर से आवंटित नहीं किया जाना चाहिए। उन्होंने अधिकारियों को पिछले कुछ वर्षों में आवंटित निविदाओं पर एक विस्तृत रिपोर्ट प्रस्तुत करने का निर्देश दिया ताकि गलतियां पता लगाई जा सकें और उन्हें ठीक किया जा सके।
समग्र शिक्षा के विभिन्न घटकों और जम्मू-कश्मीर में शिक्षा क्षेत्र की समग्र भलाई पर उनके प्रभाव का उल्लेख करते हुए, सकीना इटू ने उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए निदेशकों के साथ-साथ परियोजना निदेशक दोनों के उचित समन्वय के लिए अधिकारियों पर जोर दिया। उन्होंने इस बात पर प्रकाश डाला कि समग्र शिक्षा के हस्तक्षेप के माध्यम से मूलभूत साक्षरता, बुनियादी ढांचे के विकास और डिजिटल लर्निंग आउटरीच को अधिकतम किया जा सकता है।
समावेशी और समतामूलक शिक्षा के महत्व पर प्रकाश डालते हुए, सकीना इटू ने अधिकारियों से बालिका शिक्षा, विशेष आवश्यकता वाले बच्चों (सीडब्ल्यूएसएन) की शिक्षा और आदिवासी और दूरदराज के क्षेत्रों में पहुंच को प्राथमिकता देने का आग्रह किया। उन्होंने कहा, "हमारा लक्ष्य यह सुनिश्चित करना है कि कोई भी बच्चा पीछे न छूटे।" मंत्री ने कक्षा डिजिटलीकरण, स्मार्ट लैब स्थापना, व्यावसायिक प्रशिक्षण मॉड्यूल और शिक्षक क्षमता निर्माण कार्यक्रमों जैसी चल रही पहलों को समय पर पूरा करने का भी आह्वान किया। उन्होंने समग्र शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र को मजबूत करने के लिए सामुदायिक भागीदारी और अभिभावकों की भागीदारी पर भी जोर दिया। समग्र शिक्षा के तहत की गई प्रगति को स्वीकार करते हुए, मंत्री ने वर्ष 2025-26 के लिए नई स्वीकृत पहलों के त्वरित और समन्वित कार्यान्वयन की आवश्यकता पर बल दिया। उन्होंने समग्र शिक्षा के परियोजना निदेशक से स्कूली शिक्षा के दोनों निदेशकों से आवश्यक हस्तक्षेपों के बारे में जानकारी लेने को कहा। जम्मू-कश्मीर में समग्र शिक्षा के तहत किए गए कई कार्यों की नियमित निगरानी का आह्वान करते हुए सकीना इटू ने विशेष सचिव स्कूल शिक्षा विभाग को प्रशासनिक विभाग के प्रतिनिधियों, स्कूल शिक्षा और समग्र शिक्षा दोनों के निदेशकों के साथ एक समिति गठित करने का निर्देश दिया, जो समग्र की विभिन्न पहलों के जमीनी स्तर पर कार्यान्वयन की जांच करने के लिए जमीन पर जाएंगे। उन्होंने उन्हें क्षेत्र के दौरे की वीडियोग्राफी करने और 15 दिनों के भीतर उसी के बारे में रिपोर्ट प्रस्तुत करने को कहा। बाद में, मंत्री ने यहां शिक्षक भवन में विद्या समीक्षा केंद्र का भी निरीक्षण किया। दौरे के दौरान, मंत्री को समग्र शिक्षा के परियोजना निदेशक द्वारा केंद्र के कामकाज के बारे में जानकारी दी गई। उन्होंने जेएंडके अटेंडेंस ट्रेंड डैशबोर्ड, साप्ताहिक अभ्यास भागीदारी परीक्षण, शिक्षक उपस्थिति, छात्र उपस्थिति और वेबसाइट की अन्य विशेषताओं का लाइव प्रदर्शन मांगा। मंत्री ने दौरे के दौरान अधिकारियों को जम्मू और कश्मीर भर के स्कूलों के बेहतर उपयोग और सुधार के लिए इस केंद्र का उपयोग करने का निर्देश दिया। उन्होंने उन्हें स्कूलों में आवश्यक बुनियादी ढांचे को उन्नत करने के लिए इस केंद्र के माध्यम से प्राप्त समग्र के विभिन्न हस्तक्षेपों के बारे में फीडबैक का उपयोग करने के लिए कहा।