JAMMU जम्मू: शिक्षण और अनुसंधान में भारतीय ज्ञान परंपराओं Indian knowledge traditions को शामिल करने पर दो सप्ताह के क्षमता निर्माण कार्यक्रम: परिप्रेक्ष्य, चुनौतियां और आगे का रास्ता, का उद्घाटन आज केंद्रीय विश्वविद्यालय जम्मू (सीयूजे) के परिसर में किया गया। कार्यक्रम का आयोजन स्कूल ऑफ लैंग्वेज, सीयूजे द्वारा भारतीय शिक्षण मंडल, जम्मू कश्मीर और लद्दाख प्रांत के सहयोग से किया गया है। डॉ. रश्मि सिंह, आयुक्त सचिव उच्च शिक्षा विभाग, जम्मू और कश्मीर सरकार मुख्य अतिथि थीं,
जबकि दिल्ली विश्वविद्यालय से प्रो. गीता सिंह और कुलपति प्रो. संजीव जैन मुख्य अतिथि थे। उद्घाटन भाषण में मुख्य अतिथि डॉ. रश्मि सिंह ने विश्वविद्यालय द्वारा आयोजित किए जा रहे ऐसे समयबद्ध और प्रासंगिक कार्यक्रम की सराहना की। उन्होंने भारत की ज्ञान परंपराओं की अंतर-विभागीयता और अंतःविषयता पर प्रकाश डाला जो अत्यधिक गहन और कालातीत है। इस अवसर पर बोलते हुए, प्रो. संजीव जैन ने सीयूजे के विजन और आदर्श वाक्य को साझा किया जो इस क्षमता निर्माण कार्यक्रम की थीम के साथ प्रतिध्वनित होता है और इस बात पर जोर दिया कि सीयूजे अनुसंधान और शिक्षण के संचालन में कैसे सुसंगत और स्पष्ट है।
प्रो. गीता सिंह ने प्रतिभागियों से औपनिवेशिक अवशेषों से परे सोचने और समकालीन जरूरतों के अनुरूप भारत की समृद्ध ज्ञान प्रणाली पर फिर से विचार करने और उसकी कल्पना करने का आग्रह किया। मुख्य वक्ता, प्रो. सुरेश कुमार अग्रवाल ने अपने अत्यंत रोचक संबोधन में भारतीय ज्ञान परंपराओं के विभिन्न बिंदुओं को जोड़ा और भारतीय परंपराओं में मौजूद सामंजस्य और संबंधों की फिर से कल्पना करने और बात करने का सहारा लिया और प्रतिभागियों से भारत को केवल महाराजाओं और सपेरों की भूमि नहीं, बल्कि बुद्ध, नानक और शंकर की भूमि के रूप में स्थापित करने का खंडन करने का आग्रह किया।
प्रो. वंदना शर्मा, डीन स्कूल ऑफ लैंग्वेज और कार्यक्रम निदेशक ने कार्यक्रम के उद्देश्यों और इसके विभिन्न सत्रों का अवलोकन दिया, जिन्हें भारतीय ज्ञान प्रणालियों के संबंध में सहयोग और परिवर्तनकारी विचारों की ओर ले जाने वाले मंथन के रूप में तैयार किया गया है।देश भर से सामाजिक विज्ञान के विभिन्न विषयों, जम्मू और कश्मीर केंद्र शासित प्रदेश और विश्वविद्यालय के प्रतिभागी दो सप्ताह के कार्यक्रम में भाग ले रहे हैं। अंग्रेजी विभाग के प्रमुख डॉ. के राजेश ने धन्यवाद ज्ञापन दिया।