राष्ट्रीय मानवाधिकार आयोग के विशेष मॉनिटर ने कामरूप जिले के स्कूलों, अस्पतालों का दौरा

बोको: सात दिवसीय दौरे कार्यक्रम के एक भाग के रूप में, असम में राष्ट्रीय मानवाधिकार आयोग के विशेष मॉनिटर बालकृष्ण गोयल ने शुक्रवार को कामरूप जिले में स्कूलों, अस्पतालों और बाल देखभाल संस्थानों का दौरा किया। कामरूप जिले में उनकी यात्रा के दौरान, सुजाता गोगोई, एसीएस, अतिरिक्त डीसी कामरूप, भूपेन भट्टाचार्य जिला समाज कल्याण अधिकारी कामरूप, मालाबिका कलिता, जिला बाल संरक्षण अधिकारी, संदीप दोवेराह सीडीपीओ, और कल्पना दास डीपीओ उपस्थित थे।

तनुराम शिशु विद्यालय, मिर्जा के अपने दौरे के दौरान, गोयल ने शिक्षकों, अभिभावकों, स्कूल प्रबंधन समिति के सदस्यों और सहायक कर्मचारियों के साथ बातचीत की। अभिभावकों ने विद्यालय में शिक्षण एवं शैक्षणिक माहौल पर संतोष व्यक्त किया; हालाँकि, उन्होंने कुछ बुनियादी ढाँचे में सुधार की आवश्यकताएँ प्रस्तुत की हैं, जिनमें एक चारदीवारी, पर्याप्त कक्षाएँ, एक सुरक्षित द्वार और एक चौकीदार शामिल हैं। गोयल ने रिकॉर्ड-कीपिंग और डॉक्यूमेंटेशन में सुधार का सुझाव दिया है। यह भी सुझाव दिया गया है कि निकटवर्ती कंपनियों और पंचायतों के सीएसआर कार्यक्रमों के साथ मिलकर कई बुनियादी ढांचे में सुधार किए जा सकते हैं।

मिर्जा 30 बिस्तरों वाले ग्रामीण अस्पताल के अपने अचानक दौरे के दौरान, उन्होंने अस्पताल प्रभारी और अन्य डॉक्टरों और ड्यूटी पर मौजूद मेडिकल और पैरामेडिकल स्टाफ से बातचीत की। उन्होंने रजिस्टरों एवं सूचनाओं को नियमित रूप से अद्यतन करने का सुझाव दिया। मरीज के रिकॉर्ड और इतिहास को ठीक से बनाए रखने का भी सुझाव दिया गया है। प्रयोगशाला के लिए कुछ नैदानिक उपकरण, जिसमें अल्ट्रासोनोग्राफी की सुविधा और रक्त भंडारण की मरम्मत शामिल है, मरीजों को मदद मिलेगी, विशेष रूप से मातृत्व देखभाल, जिसके लिए इलाके इस अस्पताल पर निर्भर हैं।

उन्होंने आखिरकार बोको-चायगांव एलएसी के तहत बामुनीगांव क्षेत्र में स्थित अवलोकन गृह का दौरा किया। यह अवलोकन गृह कामरूप में एक प्रमुख बाल देखभाल संस्थान है जहां उपेक्षित और अपराधी किशोरों को कुछ हफ्तों के लिए रखा जाता है। बच्चों को पुलिस या परिवीक्षा अधिकारियों द्वारा लाया जाता है, जो उन्हें स्वीकार करते हैं। गृह में 50 किशोरों की क्षमता है। गोयल ने देखभाल, सुरक्षा और पुनर्वास सहित सभी सुविधाओं की गहन जांच की है। उन्होंने फीडबैक, रुझान और इतिहास जानने के लिए किशोर कैदियों से भी बातचीत की है। गोयल ने दस्तावेज़ीकरण में सुधार का सुझाव दिया, जिससे विशेष रूप से गुम हुए मामलों में मदद मिलेगी। उन्होंने ड्रॉप आउट बच्चों के लिए औपचारिक शिक्षा फिर से शुरू करने, परामर्श और पाठ्येतर गतिविधियों से संबंधित कई सुधार बिंदु भी सुझाए।