जनता से रिश्ता वेबडेस्क। गुवाहाटी: असम के मुख्यमंत्री हिमंत बिस्वा सरमा ने कहा कि राज्य के कॉलेजों में चार वर्षीय स्नातक पाठ्यक्रम अगले साल से शुरू किए जाएंगे.
प्रदेश के कॉलेजों में अगले साल से चार वर्षीय स्नातक पाठ्यक्रम शुरू हो जाएंगे। शिक्षा व्यवस्था के माध्यम से ज्ञान अर्जित करने के लिए सरकार कई कदम उठा रही है। राज्य सरकार बुनियादी ढांचे के उन्नयन, भर्ती सहित विभिन्न पहलुओं में पूरा सहयोग देगी। सोनारी कॉलेज में स्नातकोत्तर कक्षाओं को शुरू करने की सुविधा के लिए संकाय के ताकि कॉलेज एक पूर्ण स्नातकोत्तर कॉलेज बन जाए," सीएम सरमा ने कहा।
उन्होंने यह भी कहा, "राज्य के कॉलेजों को नई शिक्षा नीति (एनईपी) के कार्यान्वयन में महत्वपूर्ण भूमिका निभानी चाहिए। राज्य का हर विश्वविद्यालय अगले साल से नई शिक्षा नीति शुरू करने की तैयारी कर रहा है।"
सीएम सरमा ने आगे कहा कि एनईपी 2020 का उद्देश्य ज्ञान और ज्ञान के संयोजन को विकसित करना है।
गौरतलब है कि असम के सीएम ने रविवार को चराइदेव जिले के सोनारी कॉलेज के स्वर्ण जयंती समारोह के समापन समारोह में शिरकत करते हुए यह घोषणा की.
उनके द्वारा उत्सव को चिह्नित करने के लिए स्मृति चिन्ह भी जारी किए गए।
नई शिक्षा नीति 2020 इन चुनौतियों से पार पाने के लिए उच्च शिक्षा प्रणाली को पूरी तरह से बदलने और फिर से सक्रिय करने की परिकल्पना करती है और इस तरह समानता और समावेश के साथ उच्च गुणवत्ता वाली उच्च शिक्षा प्रदान करती है। नीति के दृष्टिकोण में वर्तमान प्रणाली में निम्नलिखित महत्वपूर्ण परिवर्तन शामिल हैं: (ए) बड़े, बहु-विषयक विश्वविद्यालयों और कॉलेजों से युक्त एक उच्च शिक्षा प्रणाली की ओर बढ़ना, जिसमें हर जिले में या उसके पास कम से कम एक हो, और पूरे भारत में अधिक एचईआई हो जो माध्यम प्रदान करते हों। स्थानीय/भारतीय भाषाओं में निर्देश या कार्यक्रम; (बी) एक अधिक बहु-विषयक स्नातक शिक्षा की ओर बढ़ रहा है; (सी) संकाय और संस्थागत स्वायत्तता की ओर बढ़ना; (डी) बढ़े हुए छात्र अनुभवों के लिए पाठ्यक्रम, शिक्षाशास्त्र, मूल्यांकन और छात्र समर्थन में सुधार; (ई) योग्यता नियुक्तियों और शिक्षण, अनुसंधान और सेवा के आधार पर कैरियर की प्रगति के माध्यम से संकाय और संस्थागत नेतृत्व की स्थिति की अखंडता की पुष्टि करना; (च) विश्वविद्यालयों और कॉलेजों में उत्कृष्ट सहकर्मी-समीक्षा अनुसंधान और सक्रिय रूप से बीज अनुसंधान के लिए एक राष्ट्रीय अनुसंधान फाउंडेशन की स्थापना; (छ) शैक्षिक और प्रशासनिक स्वायत्तता वाले उच्च योग्य स्वतंत्र बोर्डों द्वारा उच्च शिक्षा संस्थानों का शासन; (ज) उच्च शिक्षा के लिए एकल नियामक द्वारा "हल्का लेकिन सख्त" विनियमन; (i) उत्कृष्ट सार्वजनिक शिक्षा के लिए अधिक अवसरों सहित उपायों की एक श्रृंखला के माध्यम से पहुंच, इक्विटी और समावेश में वृद्धि; वंचित और वंचित छात्रों के लिए निजी/परोपकारी विश्वविद्यालयों द्वारा छात्रवृत्ति; ऑनलाइन शिक्षा, और मुक्त दूरस्थ शिक्षा (ODL); और सभी बुनियादी ढांचे और सीखने की सामग्री विकलांग शिक्षार्थियों के लिए सुलभ और उपलब्ध है।