Assam असम : कॉटन यूनिवर्सिटी के जूलॉजी विभाग और असम राज्य संग्रहालय ने संयुक्त रूप से 16 से 20 जुलाई तक 'संग्रहालय संग्रह, देखभाल और प्रबंधन' पर एक व्यापक क्षमता निर्माण कार्यशाला का आयोजन किया। कार्यशाला में 20 प्रतिभागियों ने भाग लिया, जिन्होंने व्यावहारिक गतिविधियों, विशेषज्ञ-नेतृत्व वाले सत्रों और संग्रहालय के विशाल प्राणी संग्रह की खोज के संयोजन के माध्यम से संग्रह प्रबंधन, दस्तावेज़ीकरण और संरक्षण पर जानकारी साझा की। कार्यशाला का उद्घाटन कॉटन यूनिवर्सिटी,
गुवाहाटी के कुलपति प्रोफेसर डॉ. रमेश चंद्र डेका ने आईटीएफसी विभाग के संग्रहालय निदेशक अरिंदम बरुआ, एसीएस और कॉटन यूनिवर्सिटी के जूलॉजी विभाग के प्रमुख और जीवन विज्ञान के डीन प्रोफेसर अरूप कुमार हजारिका की उपस्थिति में किया। असम राज्य संग्रहालय के विशेषज्ञ मृण्मय दास, डीएमओ, दरांग और एलपीओ प्रभारी असम राज्य संग्रहालय, अंतरीन तालुकदार, प्रयोगशाला रसायनज्ञ, असम राज्य संग्रहालय और युगल कृष्ण दत्ता, फोटोग्राफर, असम राज्य संग्रहालय और हेमंत सैकिया, कलाकार सह मॉडलर, असम राज्य संग्रहालय ने प्रतिभागियों को सैद्धांतिक और तकनीकी ज्ञान प्रदान किया।
छात्रों को विभिन्न रूपों में नमूनों का दस्तावेजीकरण करने की पद्धति सिखाई गई। संरक्षण सत्रों में, छात्रों को स्थिति आकलन रिपोर्ट तैयार करना और प्रकाश, भंडारण, धूल, गंदगी जैसे गिरावट कारकों को संबोधित करने के तरीके सिखाए गए।
कार्यशाला के लिए केस स्टडी के रूप में 6 श्रेणीबद्ध वर्गों से 29 नमूनों का चयन किया गया, जिनका फिर व्यवस्थित रूप से अध्ययन और दस्तावेजीकरण किया गया। सत्र के दौरान, छात्रों को विभिन्न संरक्षण ग्रेड सामग्रियों से भी परिचित कराया गया, जिनकी नमूनों को संग्रहीत करने या प्रदर्शित करने के लिए आवश्यकता होती है।
कार्यशाला का संचालन जूलॉजी विभाग के प्रोफेसरों डॉ. अंजना सिंहा नोरेम और डॉ. बिनीता बी. बरुआ ने किया। संग्रहालय निदेशक, अपर मुख्य सचिव अरिंदम बरुआ ने बताया कि असम राज्य संग्रहालय कॉटन विश्वविद्यालय के साथ एक समझौता ज्ञापन पर हस्ताक्षर करने की प्रक्रिया में है, जिससे दोनों संस्थानों को कला और विज्ञान वस्तुओं के क्षेत्र में सहयोगात्मक गतिविधियों को विकसित करने और संचालित करने, भौतिक विरासत पर विश्लेषणात्मक अध्ययन और अनुसंधान करने, दोनों संस्थानों के कब्जे में मौजूद कलाकृतियों के संरक्षण और संवर्धन में मदद मिलेगी।