Assam: CM की योग्यता पर टिप्पणी के बाद प्रोविंशियलाइज़्ड ट्यूटर्स ने स्पष्टीकरण मांगा

Tinsukia तिनसुकिया: असम भर के प्रोविंशियल ट्यूटर्स ने मुख्यमंत्री हिमंत बिस्वा सरमा की हाल की एक टिप्पणी पर तीखा गुस्सा जताया है। सरमा ने ट्यूटर से टीचर बनने को एक “रूटीन प्रोसेस” बताया था और कहा था कि सिर्फ़ B.Ed और TET क्वालिफिकेशन वाले कैंडिडेट ही टीचर के तौर पर अपॉइंटमेंट के लिए एलिजिबल होंगे।

इस बात को परेशान करने वाला बताते हुए, ट्यूटर्स ने ज़रूरी क्वालिफिकेशन हासिल करने में मदद के लिए ठोस और टाइम-बाउंड इंस्टीट्यूशनल उपाय करने की मांग की है।

एक जॉइंट प्रेस स्टेटमेंट में, तिनसुकिया के प्रदीप कुमार मोरन, डिब्रूगढ़ की चैत्रा गोगोई और गोलाघाट के अतुल बोरा ने कहा कि मुख्यमंत्री की टिप्पणी से उन ट्यूटर्स में चिंता पैदा हो गई है, जो पिछले 30 से 35 सालों से प्रोविंशियल एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन में काम कर रहे हैं, जिनमें से कई को शुरू में बिना सैलरी मिली थी।

उन्होंने बताया कि बड़ी संख्या में टीचर जो लंबे समय से प्रोविंशियल इंस्टीट्यूशन में काम कर रहे थे, उन्हें 2021 में फॉर्मली “ट्यूटर” डेज़िग्नेट किया गया था और वे मामूली सैलरी पर काम कर रहे हैं। उन्होंने कहा कि उनकी असली नियुक्तियां दशकों पहले स्कूल मैनेजिंग कमेटियों और गवर्निंग बॉडीज़ ने उस समय लागू नियमों के अनुसार की थीं और उन्हें एजुकेशन डिपार्टमेंट ने सही तरीके से मान्यता दी थी।

मुख्यमंत्री के इस ऑब्ज़र्वेशन का ज़िक्र करते हुए कि मौजूदा नियम – जिसमें राइट टू एजुकेशन एक्ट, 2009, यूनिवर्सिटी ग्रांट्स कमीशन एक्ट, 1956, और केंद्र द्वारा तय दूसरे एलिजिबिलिटी क्राइटेरिया शामिल हैं, अब ज़रूरी हैं, ट्यूटर्स ने तर्क दिया कि ये नियम उनकी नियुक्तियों के समय लागू नहीं थे, जिनमें से कई 2009 से पहले के थे।

उन्होंने आगे कहा कि मौजूदा प्रोविंशियलाइज़ेशन कानून ने ट्यूटर्स को ज़रूरी क्वालिफिकेशन हासिल करने के लिए प्रोविंशियलाइज़ेशन की तारीख से पांच साल का समय दिया था। सरकार के व्हाइट पेपर में अपग्रेडेशन के लिए काफी मौकों का भी भरोसा दिया गया था। हालांकि, उन्होंने आरोप लगाया कि बाद में डेडलाइन बढ़ा दी गई, लेकिन वादा किया गया इंस्टीट्यूशनल सपोर्ट और सुविधाएं नहीं दी गईं। असम असेंबली ने हाल ही में टाइमफ्रेम को सात साल तक बढ़ाने का प्रस्ताव दिया है।

17 जुलाई, 2022 को मुख्यमंत्री की अध्यक्षता में हुई एक हाई-लेवल मीटिंग को याद करते हुए, ट्यूटर्स ने कहा कि इन-सर्विस टीचर्स को ओपन और डिस्टेंस लर्निंग के ज़रिए ज़रूरी क्वालिफिकेशन पाने में मदद करने के लिए चर्चा शुरू की गई थी। प्रस्तावित सिस्टम में NCERT के नियमों के अनुसार असम स्टेट इंस्टीट्यूट ऑफ़ एजुकेशन रिसर्च एंड ट्रेनिंग (SIERT), सेकेंडरी एजुकेशन डिपार्टमेंट और कृष्ण कांता हंडिक्वी स्टेट ओपन यूनिवर्सिटी के बीच कोऑर्डिनेशन की बात थी। उन्होंने आरोप लगाया कि चार साल बाद भी, प्रस्ताव को ज़मीन पर लागू नहीं किया गया है।

अपनी मुश्किल को "नोटबंदी जैसे झटके" जैसा बताते हुए, ट्यूटर्स ने कहा कि सालों की बिना सैलरी वाली सर्विस और लगातार डाउनग्रेड किए गए डेज़िग्नेशन ने उस प्रोफेशनल इज्ज़त को खत्म कर दिया है जो उन्हें कभी टीचर के तौर पर मिलती थी। मुख्यमंत्री द्वारा बढ़ती कीमतों के बीच राज्य के ट्यूटर्स के वेतन में बदलाव पर विचार करने की खबरों का स्वागत करते हुए, उन्होंने कहा कि मौजूदा फ्रेमवर्क के तहत, सालाना इंक्रीमेंट छह परसेंट तक सीमित है।

ट्यूटर्स ने सरकार से अपील की है कि बिना किसी देरी के क्वालिफिकेशन अपग्रेडेशन के लिए एक असरदार सिस्टम शुरू किया जाए और यह पक्का किया जाए कि लंबे समय से काम कर रहे टीचर्स को क्लैरिटी, पहचान और करियर में आगे बढ़ने के लिए एक सम्मानजनक रास्ता मिले।