'डिजी-कक्षा': अरुणाचल प्रदेश ने पहला स्मार्ट सरकारी स्कूल शुरू किया

ईटानगर: अरुणाचल प्रदेश में 27 मई को "डिजि-कक्ष: ए सस्टेनेबल स्मार्ट गवर्नमेंट स्कूल" पहल की शुरुआत की गई। एनटीसी देवमाली में उच्च प्राथमिक विद्यालय ने इस पहल की आधिकारिक शुरुआत की, जिसका उद्देश्य शैक्षिक प्रणाली का आधुनिकीकरण करना और प्रौद्योगिकी और शिक्षा के बीच डिजिटल विभाजन को बंद करना है।

इस बीच, देवमाली की अतिरिक्त उपायुक्त आईएएस विशाखा यादव के नेतृत्व में इस अभूतपूर्व प्रयास से क्षेत्र में छात्रों के सीखने के तरीके में बदलाव की उम्मीद है।

कक्षा नर्सरी से 12 तक के लिए प्री-लोडेड, इनोवेटिव सिलेबस के साथ, यह ग्राउंड-ब्रेकिंग तकनीक एक व्यापक शैक्षिक अनुभव प्रदान करती है जो सीबीएसई पाठ्यक्रम के अनुरूप है।

इंटरएक्टिव प्रश्न बैंक, PhET सिमुलेशन और आभासी प्रयोगों के साथ, पाठ्यक्रम को धीमे और औसत शिक्षार्थियों की जरूरतों को पूरा करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

ट्विटर पर अरुणाचल प्रदेश के मुख्यमंत्री ने लिखा, “अरुणाचल प्रदेश ने अपना पहला स्मार्ट सरकारी स्कूल, डिजी-कक्ष पेश किया। यह अत्याधुनिक तकनीक के साथ एक व्यापक सीखने का अनुभव प्रदान करता है। कक्षा नर्सरी से 12 तक के लिए प्री-लोडेड रचनात्मक सामग्री, सीबीएसई पाठ्यक्रम के साथ संरेखित। #डिजीकक्ष”

दूसरी ओर आईएएस विशाखा यादव ने बताया कि, "प्रोजेक्ट डिजी-कक्ष का उद्घाटन माननीय पीएचई मिनिस्टर श्री @wangki_lowang सर द्वारा ड्रॉप-आउट को नियंत्रित करने, प्रौद्योगिकी और छात्रों के बीच की खाई को पाटने के लिए किया गया:

* 4K इंटरएक्टिव एंड्रॉइड टीचिंग बोर्ड पर अनुकूलित अभिनव व्याख्यान

*स्वयंसेवक ने उपचारात्मक संध्या कक्षाओं का नेतृत्व किया

*कक्षा नूर-बारहवीं

* बाला मॉडल "

इसके अलावा, डिजि-कक्ष, जो बिल्डिंग एज लर्निंग एड (बाला) सिद्धांत पर आधारित है, सक्रिय सीखने को प्रोत्साहित करता है और सभी छात्रों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक समान पहुंच प्रदान करना चाहता है।

यह परियोजना ध्वन्यात्मकता, एनिमेटेड फिल्मों और व्यावहारिक प्रदर्शनों के माध्यम से उनके प्रारंभिक शैक्षिक विकास का समर्थन करके युवाओं, विशेष रूप से विशेष जरूरतों वाले लोगों को सशक्त बनाती है।

एडीसी विशाखा यादव स्कूल के बाद के कार्यक्रम पाठशाला के बारे में जानकारी प्रदान करती हैं, जो स्वयंसेवकों द्वारा चलाया जाता है और जिसका उद्देश्य स्कूल छोड़ने वालों को शैक्षिक प्रणाली में फिर से शामिल करना है।

वह कम शैक्षणिक प्रदर्शन और बढ़ती ड्रॉपआउट दरों पर चिंता की प्रतिक्रिया के रूप में परियोजना की सफलता का हवाला देती है। वह इसका श्रेय कई विभागों और हितधारकों के सहयोगात्मक प्रयासों को देती हैं।

निरंतर सुधार सुनिश्चित करने के लिए डिजि-कक्षा में शिक्षक प्रशिक्षण कार्यशालाएं और नियमित मूल्यांकन भी शामिल हैं।