आंध्र के शिक्षक ने स्कूल की ताकत 2 से 55 . तक बढ़ाने में की मदद

कुरनूल: अपने पेशे के प्रति समर्पण ने कुरनूल जिले के पथिकोंडा मंडल के एक दूरदराज के आदिवासी गांव जेएम थांडा की किस्मत बदल दी। हाल तक एम कल्याणी कुमारी गांव की अकेली शिक्षिका थीं। जब उन्हें 2017 में जेएम ठंडा मंडल परिषद प्राथमिक स्कूल में सेकेंडरी ग्रेड टीचर (एसजीटी) के रूप में स्थानांतरित किया गया, तो वहां केवल दो छात्र नामांकित थे। यह वह समय था जब जिला अधिकारी स्कूल को बंद करने के लिए इच्छुक थे।

पिछले पांच वर्षों में उनके प्रयासों ने शानदार परिणाम लाए क्योंकि स्कूल में अब 55 छात्र हैं। उन्होंने कहा, "सरकारी अधिकारियों, जो खराब नामांकन के कारण इसे बंद करना चाहते थे, ने अब स्कूल को एक और वरिष्ठ शिक्षक आवंटित किया है।" पथिकोंडा मंडल परिषद प्राथमिक विद्यालय से स्थानांतरित होने के बाद, उन्हें आदिवासी को समझाने के लगभग असंभव कार्य का सामना करना पड़ा। परिवार अपने बच्चों को स्कूल भेजें।

"जेएम थांडा दुदेकोंडा ग्राम पंचायत का एक गाँव है, और लगभग 100 सुगली आदिवासी परिवारों का घर है। यहां के ज्यादातर लोग अशिक्षित हैं। मैं परिवार के मुखियाओं के पास गया, और उन्हें समझाने की कोशिश की कि बच्चे सीख सकते हैं और समृद्ध हो सकते हैं। निजी स्कूलों के छात्रों के सरकारी स्कूल में शामिल होने के भी उदाहरण हैं। "कल्याणी कुमारी ने यह भी देखा कि स्कूल से पांचवीं कक्षा पास करने वाले बच्चे अपनी औपचारिक शिक्षा जारी रखें।

वह अपने कई पूर्व छात्रों के संपर्क में रहती है जो अब पास के गांवों में हाई स्कूल की पढ़ाई कर रहे हैं। यह पूछे जाने पर कि वह अपने स्कूल में नामांकन कैसे बढ़ा सकती है, उन्होंने कहा कि उन्होंने उत्कृष्ट प्रदर्शन करने वाले छात्रों को पेन, किताबें और अन्य स्टेशनरी वितरित करने के लिए हर हफ्ते एक कार्यक्रम आयोजित किया। साप्ताहिक विजेताओं को 'स्टार ऑफ द वीक' कहा जाता था। खर्चा खुद ही उठाती थी।

कल्याणी कुमारी एक दशक से अधिक समय से शिक्षिका हैं। वह पहली बार 1 दिसंबर, 2010 को कर्नाटक के बल्लारी की सीमा से लगे होलागुंडा मंडल के नागरकनवी गांव में एक एसजीटी शिक्षक के रूप में शामिल हुईं। वहां काम करने के पांच साल बाद, उन्हें पथिकोंडा शहर में स्थानांतरित कर दिया गया। उसने कहा कि वह मनाबादी नाडु-नेदु कार्यक्रम के तहत जेएम थांडा स्कूल के नवीनीकरण के लिए अधिकारियों को समझाने में कामयाब रही। स्कूल को सरकार के कार्यक्रम के दूसरे चरण में पुनर्निर्मित करने के लिए सूचीबद्ध किया गया है। कई सामाजिक संगठनों और शिक्षक संघों ने शिक्षा में उनके योगदान के लिए मदद की है।