AP में 14-16 वर्ष की आयु के 46.9% स्कूली बच्चे स्मार्टफोन का उपयोग करने में सक्षम

Vijayawada विजयवाड़ा: आंध्र प्रदेश Andhra Pradesh के 14 से 16 वर्ष की आयु के स्कूली बच्चे स्मार्टफोन का उपयोग करने में सक्षम हैं और उनमें से 47% के पास यह स्मार्टफोन है। यह जानकारी एपी की वार्षिक शिक्षा स्थिति रिपोर्ट (ग्रामीण) के लिए डिजिटल साक्षरता पर किए गए सर्वेक्षण के अनुसार है। उपरोक्त आयु वर्ग के लगभग 94% बच्चे अपने घरों में स्मार्टफोन से परिचित हैं और उनमें से 88% इसका उपयोग करने में सक्षम हैं।लगभग 82% बच्चे जो स्मार्टफोन का उपयोग करना जानते हैं, वे इसका उपयोग सोशल मीडिया प्लेटफॉर्म ब्राउज़ करने के लिए कर रहे हैं, जबकि 66% इसका उपयोग शिक्षा से संबंधित गतिविधि के लिए कर रहे हैं।

लगभग 71% बच्चे डिजिटल कार्यों को करने के लिए स्मार्टफोन का उपयोग कर रहे हैं। उनमें से 86% अलार्म सेट कर रहे हैं, 80% जानकारी के लिए इसे ब्राउज़ कर रहे हैं, 86% YouTube वीडियो ढूंढ रहे हैं और 98% वीडियो को दूसरों के साथ साझा करने में सक्षम हैं।सर्वेक्षण दल द्वारा 2024 में दौरा किए गए 352 विद्यालयों में किए गए अवलोकन के अनुसार, प्राथमिक विद्यालयों में कुल नामांकन 70.8% तथा उच्च प्राथमिक या उच्चतर विद्यालयों में 16.5% दर्ज किया गया। जब 202 विद्यालयों में दौरे के दिन छात्र और शिक्षक की उपस्थिति दर्ज की गई, तो बच्चों की उपस्थिति औसतन 91.5% तथा शिक्षकों की उपस्थिति 86.5% थी।

2024 में विद्यालय सुविधाओं में, दौरे के दिन परोसा जाने वाला मध्याह्न भोजन 98.6%, विद्यालयों में पेयजल उपलब्धता 55.9%, शौचालय सुविधा 78.4%, बालिकाओं के लिए अलग सुविधा वाले शौचालय 77.2%, दौरे के दिन बच्चों द्वारा पुस्तकालय की पुस्तकों का उपयोग 67%, विद्युत कनेक्शन 97.7% तथा विद्यालय में कंप्यूटर की अनुपलब्धता 80.8% दर्ज की गई।वर्ष 2024 के दौरान फाउंडेशन साक्षरता और संख्यात्मकता (एफएलएन) गतिविधियों पर, सर्वेक्षण में पाया गया कि लगभग 75.9% स्कूलों को कक्षा I-II/III के लिए एफएलएन गतिविधियों को लागू करने के लिए सरकार से निर्देश प्राप्त हुए हैं। वर्तमान शैक्षणिक वर्ष 2024-25 में उच्च प्राथमिक या उच्चतर विद्यालयों के लिए यह 68.9% है।

2022 और 2024 के लिए वर्दी के वितरण पर, यह सभी ग्रेड के लिए 100% था। शारीरिक शिक्षा प्रदान करने पर, प्रत्येक कक्षा के लिए शारीरिक शिक्षा के लिए आवंटित साप्ताहिक समय 90% है, अलग शिक्षक 35.8%, कोई अन्य शिक्षक 45% और कोई शिक्षक नहीं 19.3% है। सर्वेक्षण किए गए लगभग 86% स्कूलों में खेल का मैदान है जबकि 90% स्कूलों में बच्चों के अभ्यास और खेलने के लिए खेल उपकरण उपलब्ध हैं।