Delhi: योगेंद्र यादव, सुहास पलशीकर ने एनसीईआरटी के खिलाफ कानूनी कार्रवाई की धमकी दी

Delhi: संशोधित एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तकों को लेकर चल रहा विवाद सोमवार को और बढ़ गया, जब जाने-माने शिक्षाविद योगेंद्र यादव और सुहास पलशीकर ने कथित तौर पर बिना सहमति के उनके नाम से नई पाठ्यपुस्तकें प्रकाशित करने के लिए परिषद के खिलाफ कानूनी कार्रवाई की धमकी दी। यादव और पलशीकर ने एनसीईआरटी को पत्र लिखकर पाठ्यपुस्तकों में नवीनतम संशोधनों पर कड़ी आपत्ति जताई है। उन्होंने कहा कि एनसीईआरटी को पाठ्यपुस्तकों को विकृत करने और उनके स्पष्ट इनकार के बावजूद उन्हें अपने नाम से प्रकाशित करने का कोई नैतिक और कानूनी अधिकार नहीं है, पीटीआई ने बताया। बाजार में उपलब्ध संशोधित पाठ्यपुस्तकों में कथित तौर पर भाजपा की 'रथ यात्रा' और बाबरी मस्जिद विध्वंस के बाद की घटनाओं का संदर्भ कम से कम दिया गया है, जबकि विवादित स्थल पर राम मंदिर के निर्माण की अनुमति देने के सुप्रीम कोर्ट के फैसले पर प्रमुखता से ध्यान केंद्रित किया गया है। संशोधित कक्षा 12 राजनीति विज्ञान की पाठ्यपुस्तक में बाबरी मस्जिद का उल्लेख नहीं है, लेकिन इसे "तीन गुंबद वाली संरचना" के रूप में संदर्भित किया गया है। इसमें अयोध्या खंड को चार से घटाकर दो पृष्ठ कर दिया गया है और पहले के संस्करण से विवरण हटा दिया गया है।

बढ़ती आलोचना के जवाब में, एनसीईआरटी के निदेशक दिनेश प्रसाद सकलानी ने संशोधनों का बचाव करते हुए कहा कि ये बदलाव राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के साथ जुड़े नियमित अपडेट का हिस्सा थे। उन्होंने भगवाकरण के आरोपों को खारिज करते हुए तर्क दिया कि समायोजन का उद्देश्य सकारात्मक शैक्षिक वातावरण को बढ़ावा देना और संभावित रूप से विभाजनकारी ऐतिहासिक आख्यानों के प्रचार को रोकना है। एनसीईआरटी की पाठ्यपुस्तकों में गुजरात दंगों या बाबरी मस्जिद विध्वंस के संदर्भों के बारे में पूछे जाने पर सकलानी ने कहा, "हमें स्कूल की पाठ्यपुस्तकों में दंगों के बारे में क्यों पढ़ाना चाहिए? हम सकारात्मक नागरिक बनाना चाहते हैं, न कि हिंसक और उदास व्यक्ति"। "क्या हमें अपने छात्रों को इस तरह से पढ़ाना चाहिए कि वे आक्रामक हो जाएं, समाज में नफरत पैदा करें या नफरत का शिकार बनें? क्या यही शिक्षा का उद्देश्य है? क्या हमें इतने छोटे बच्चों को दंगों के बारे में पढ़ाना चाहिए... जब वे बड़े होंगे, तो वे इसके बारे में जान सकते हैं, लेकिन स्कूल की पाठ्यपुस्तकों में क्यों? उन्हें बड़े होने पर यह समझने दें कि क्या हुआ और क्यों हुआ। बदलावों के बारे में शोर-शराबा अप्रासंगिक है," उन्होंने कहा।

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