Delhi दिल्ली : जैसा कि हम 15 सितंबर को भारत के महानतम इंजीनियरों में से एक सर मोक्षगुंडम विश्वेश्वरैया की जयंती के उपलक्ष्य में मनाए जाने वाले इंजीनियर्स डे 2024 को मनाते हैं, ऐसे में इंजीनियरिंग शिक्षा की वर्तमान स्थिति पर विचार करना महत्वपूर्ण है, खासकर गुजरात में। सर विश्वेश्वरैया, सिंचाई, बाढ़ नियंत्रण और जल संसाधन प्रबंधन में अपने अग्रणी कार्य के लिए जाने जाते हैं, जो समाज पर इंजीनियरों के गहन प्रभाव का प्रतीक हैं। हालाँकि, इस महत्वपूर्ण पेशे के भविष्य के सामने गंभीर चुनौतियाँ हैं।
गुजरात में, 2023 में स्व-वित्तपोषित संस्थानों सहित इंजीनियरिंग की 44 प्रतिशत से अधिक सीटें खाली रह गईं। गुजरात विधानसभा में प्रस्तुत आंकड़ों के अनुसार, राज्य भर में 62,000 से अधिक सीटें खाली रह गईं। सरकारी, अनुदान प्राप्त और स्व-वित्तपोषित कॉलेजों में उपलब्ध कुल 1,40,852 सीटों में से 62,311 सीटें खाली रह गईं। मार्च 2024 में, गुजरात विधानसभा में राज्य के उच्च एवं तकनीकी शिक्षा मंत्री रुशिकेश पटेल ने कहा, “गुजरात में सरकारी, अनुदान प्राप्त और स्व-वित्तपोषित कॉलेजों में इंजीनियरिंग डिग्री और डिप्लोमा पाठ्यक्रमों में कुल 1,40,852 सीटें हैं। इनमें से 71,629 सीटें डिग्री इंजीनियरिंग पाठ्यक्रमों के लिए हैं और 69,223 डिप्लोमा पाठ्यक्रमों के लिए हैं। पिछले साल, 78,540 सीटें या 55.76 प्रतिशत सीटें भरी गईं, जबकि 62,311 सीटें या 44.23 प्रतिशत सीटें खाली रहीं। विशेष रूप से, 2023 में 38,811 डिग्री इंजीनियरिंग सीटें और 23,501 डिप्लोमा इंजीनियरिंग सीटें खाली रहीं।”
यह समस्या सिर्फ़ गुजरात तक सीमित नहीं है। पूरे भारत में इंजीनियरिंग पाठ्यक्रमों में नामांकन में भारी गिरावट देखी जा रही है। 2023 अखिल भारतीय उच्च शिक्षा सर्वेक्षण (AISHE) ने 2016-17 और 2020-21 के बीच इंजीनियरिंग कार्यक्रमों में नामांकन में 10 प्रतिशत की गिरावट का खुलासा किया। उदाहरण के लिए, महाराष्ट्र में, इस वर्ष लगभग तीन में से एक इंजीनियरिंग सीट खाली रही, कुछ क्षेत्रों में रिक्तियों की दर 42 प्रतिशत तक थी। ये रुझान एक राष्ट्रीय मुद्दे की ओर इशारा करते हैं जो राज्य की सीमाओं से परे फैला हुआ है और इंजीनियरिंग शिक्षा में गहरी चुनौतियों की ओर इशारा करता है। इंजीनियरिंग कार्यक्रमों में उच्च रिक्तियों की दर में कई कारक योगदान करते हैं।
सबसे पहले, कई छात्र भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान (IIT) और राष्ट्रीय प्रौद्योगिकी संस्थान (NIT) जैसे शीर्ष-स्तरीय संस्थानों का चयन कर रहे हैं, जिससे राज्य-स्तरीय और स्व-वित्तपोषित कॉलेज अपनी सीटें भरने के लिए संघर्ष कर रहे हैं। गुजरात में, बड़ी संख्या में छात्र विदेश या अन्य राज्यों में उच्च शिक्षा प्राप्त करना पसंद करते हैं, जहाँ उन्हें करियर में उन्नति के बेहतर अवसर मिलते हैं। दूसरा, नए युग के प्रौद्योगिकी क्षेत्रों के प्रति छात्रों की रुचि में उल्लेखनीय बदलाव आया है। आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (AI), मशीन लर्निंग (ML), डेटा साइंस और इंटरनेट ऑफ थिंग्स (IoT) जैसी शाखाओं की मांग बहुत ज़्यादा है, जबकि मैकेनिकल, सिविल और इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग जैसे पारंपरिक इंजीनियरिंग क्षेत्रों में नामांकन में तेज़ गिरावट देखी जा रही है।
महाराष्ट्र में, कंप्यूटर साइंस और संबद्ध नए ज़माने की तकनीक पाठ्यक्रमों के लिए उपलब्ध 25,065 सीटों में से सिर्फ़ 5,521 सीटें खाली रहीं, जबकि मैकेनिकल इंजीनियरिंग में 8,078 और सिविल इंजीनियरिंग में 6,272 सीटें खाली रहीं। गुजरात में डिप्लोमा पाठ्यक्रमों की संरचना के कारण यह मुद्दा और भी जटिल हो गया है। प्रवेश के लिए योग्यता कक्षा 10 उत्तीर्ण निर्धारित किए जाने के कारण, कई छात्र डिप्लोमा इंजीनियरिंग कार्यक्रमों में दाखिला लेने के बजाय उच्चतर माध्यमिक शिक्षा जारी रखना या नर्सिंग या IIT प्रवेश परीक्षा जैसे वैकल्पिक करियर पथ चुनना पसंद करते हैं। इसके कारण डिप्लोमा पाठ्यक्रमों में भी रिक्त सीटों की संख्या बढ़ गई है, जहाँ 2023 में 23,501 सीटें खाली रह गईं।