Delhi : केंद्र ने विश्व बैंक की 'आपके दरवाजे पर नौकरियां' रिपोर्ट लॉन्च की

 

New Delhi नई दिल्ली : केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने श्रम और रोजगार मंत्री मनसुख मंडाविया के साथ मिलकर शुक्रवार को 'आपके दरवाजे पर नौकरियां: युवाओं के लिए नौकरियों का निदान' शीर्षक से विश्व बैंक की एक रिपोर्ट लॉन्च की, जिसमें भारत के छह राज्यों को शामिल किया गया है।

प्रधान ने विस्तृत रिपोर्ट के लिए विश्व बैंक की टीम की सराहना की और उनसे अखिल भारतीय रूपरेखा अपनाने का आग्रह किया। मंत्री ने कहा, "कौशल और नौकरियों पर इस तरह की गहन निदान से हितधारकों को नई वास्तुकला बनाने और हमारी आबादी को सशक्त बनाने के लिए प्रगतिशील नीतियां बनाने में मदद मिलेगी।"

आपके दरवाजे पर नौकरियां रिपोर्ट शिक्षा और भारत के नौकरियों के एजेंडे के बीच रणनीतिक संबंध और अभिसरण प्रदान करने के लिए एक निदान और रोडमैप दोनों के रूप में कार्य करती है। यह छह राज्यों - हिमाचल प्रदेश, केरल, मध्य प्रदेश, महाराष्ट्र, ओडिशा और राजस्थान - के नौकरी परिदृश्य में गहराई से जाता है और उन प्रमुख प्राथमिकता वाले क्षेत्रों और भूमिकाओं की पहचान करता है जो माध्यमिक विद्यालय से स्नातक करने वाले युवाओं के लिए सबसे अधिक रोजगार की संभावना प्रदान करते हैं।

यह रिपोर्ट एक कौशल अंतर विश्लेषण है जो स्कूलों में पेश किए जाने वाले ट्रेडों को उन जिलों की उद्योग-विशिष्ट आवश्यकताओं के साथ संरेखित करने का प्रयास करता है जहाँ स्कूल मौजूद हैं। छह 'स्टार्स' राज्यों में गहन प्राथमिक और माध्यमिक शोध के माध्यम से पेश की जाने वाली कौशल शिक्षा की फिर से कल्पना करने के लिए अध्ययन शुरू किया गया था।

विश्व बैंक शिक्षा मंत्रालय को राज्यों के लिए शिक्षण-शिक्षण और परिणाम को सुदृढ़ बनाने (स्टार्स) नामक अपने कार्यक्रम में सहायता करता है, जिसमें छह राज्य शामिल हैं, हिमाचल प्रदेश, केरल, मध्य प्रदेश, महाराष्ट्र, ओडिशा और राजस्थान (सामूहिक रूप से स्टार्स राज्य)। स्टार्स योजना में एक राष्ट्रीय घटक है जिसके तहत कार्यान्वयन के लिए प्रमुख सुधारों को साझा और प्रसारित किया जाता है।

यह रिपोर्ट छह राज्यों के जिलों में गहराई से जाकर, नीचे से ऊपर के दृष्टिकोण पर निर्भर करते हुए छात्रों को विविध कैरियर पथों के लिए तैयार करने के लिए कक्षा 9-12 से कौशल-आधारित शिक्षा को शामिल करने के महत्वपूर्ण लाभों को रेखांकित करती है। ये अलग-अलग सामाजिक-आर्थिक प्रोफाइल इस बात का एक सूक्ष्म दृष्टिकोण प्रस्तुत करते हैं कि उद्योग और सरकार दोनों किस तरह से नौकरियों के एजेंडे में योगदान दे सकते हैं।

भारत को वैश्विक कौशल केंद्र में बदलने के प्रधानमंत्री नरेंद्र मोदी के दृष्टिकोण पर प्रकाश डालते हुए, प्रधान ने कहा कि देश की आबादी वैश्विक अर्थव्यवस्था का चालक होगी। उन्होंने कहा कि इसके लिए कौशल विकास की शुरुआत स्कूलों से ही होनी चाहिए और एनईपी 2020 में स्कूलों में कौशल विकास को मुख्यधारा में लाने की परिकल्पना की गई है।

भारत सरकार के पास 2047 तक अर्थव्यवस्था को उच्च आय वाले देश का दर्जा देने की महत्वाकांक्षी योजना है। आधिकारिक बयान में कहा गया है कि भारत को एक उत्पादक अर्थव्यवस्था बनाने के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, देश को अपने रोजगार परिदृश्य के सामने आने वाली चुनौतियों का तत्काल समाधान करने और अपने कार्यबल को तैयार करने की आवश्यकता है।

शैक्षणिक सुधार और बाजार से जुड़े कौशल विकास (एसडी) से जुड़े बहुआयामी, गतिशील, अभिसरण दृष्टिकोण भारत को अपनी नौकरी वृद्धि क्षमता तक पहुँचने में मदद करेंगे। बयान में कहा गया है कि भारत सरकार द्वारा किए गए प्रमुख सुधार व्यावसायिक शिक्षा क्षेत्र को मजबूत बनाने में मदद करेंगे, ताकि यह एक विकेंद्रीकृत, स्थानीय बाजार-आधारित, समावेशी और वित्तीय रूप से टिकाऊ क्षेत्र बन सके, ताकि उच्च आय वाले भारत के लिए आवश्यक कौशल के लिए कार्यबल को प्रशिक्षित किया जा सके।

शिक्षा मंत्रालय ने राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 और राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (एनसीएफ) 2023 को लॉन्च करके इस मोर्चे पर बड़ी प्रगति की है। दोनों नीतियां स्कूलों में कौशल के महत्व पर जोर देती हैं, एनईपी ने 2025 तक 50 प्रतिशत छात्रों को कौशल शिक्षा तक पहुंच प्रदान करने और 2030 तक सभी माध्यमिक विद्यालयों को कौशल शिक्षा प्रदान करने का महत्वाकांक्षी लक्ष्य निर्धारित किया है।

स्कूली शिक्षा और साक्षरता विभाग के सचिव संजय कुमार; कौशल विकास और उद्यमिता मंत्रालय के सचिव अतुल कुमार तिवारी; विश्व बैंक, भारत के कंट्री डायरेक्टर ऑगस्टे तानो कौमे भी इस अवसर पर उपस्थित थे।

(आईएएनएस)