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नेपाल में मेला छात्रों को देश में सांस्कृतिक विविधता के बारे में अधिक जानने में मदद करता है
काठमांडू (एएनआई): नेपाल में एक मेला छात्रों को संस्कृति और परंपराओं के बारे में अधिक जानने में मदद करता है। शनिवार को आयोजित बीवीएस उत्सव या कार्निवाल का विषय देश की सांस्कृतिक विविधता को प्रदर्शित करना था।
छठी कक्षा के छात्र दिबांग बराल को काठमांडू घाटी की गलियों में रहने वाले और कभी-कभी सड़क पर आने वाले राक्षस देवता लखे के बारे में कुछ भी नहीं पता था। यह सोशल मीडिया पर था कि दिबांग को राक्षस देवता के बारे में पता चला और उसने देवता की तरह पोशाक प्राप्त करने का फैसला किया और स्कूल में नृत्य करने का फैसला किया।
दिबांग ने भारी मुखौटा और आभूषण उतारने के बाद एएनआई को बताया, "लखे (राक्षस देवता) होना एक नया अनुभव था और नृत्य सीखना कठिन था, लेकिन मुझे खुद को उस पोशाक में पेश करने में गर्व महसूस हो रहा है।"
दानव देवता, पौराणिक लखे काठमांडू घाटी के मूल निवासियों नेवा के सांस्कृतिक प्रतीकों में से एक है। नेवा: त्योहारों, विशेष रूप से इंद्र जात्रा के दौरान राक्षस देवता द्वारा तेजतर्रार मुखौटा नृत्य प्रदर्शन देखने के लिए प्रफुल्लित करने वाला है।
किंवदंती है कि पहले मल्ल राजा ने देवी तालेजू भवानी को काठमांडू लाया था जहाँ यह प्रतिष्ठित है। लखे ने अपनी संरक्षक देवी तालेजू को न पाकर मल्ल राजा के पदचिन्हों का अनुसरण किया और दक्षिण से नेपाल पहुंचे।
बाद में, देवी तलेजू जीवित देवी कुमारी के रूप में प्रकट हुईं और लखे इस महान उत्सव में कुमारी के रथ पर चलते रहे। यह केवल सितंबर का महीना है जब जोरदार अनुष्ठानों और चयन के बाद नकाबपोश नर्तकियों को लखे के रूप में नियुक्त किया जाता है जो सड़क पर निकलते हैं।
"मुझे सोशल मीडिया से लखे के अस्तित्व के बारे में पता चला। पहले, मुझे नहीं पता था कि लखे क्या है, सोशल मीडिया पर फोटो देखकर, मैं लखे की तरह बनना चाहता था- कम से कम कुछ समय के लिए , प्रदर्शन के लिए और मेरे शिक्षक से अनुरोध किया कि वे मेरे लिए एक पोशाक तैयार करें और एक के रूप में प्रदर्शन करें। मैंने चरणों को सीखा और इसे पूरा किया," बराल ने कहा।
दो-तीन दिनों के अभ्यास के बाद, बराल बृहस्पति विद्या सदन में आयोजित एक शो में सैकड़ों साथी सहपाठियों और अभिभावकों के सामने प्रदर्शन करने में सक्षम हुए। अब दिबांग लखे के बारे में जानता है और अपने सहपाठियों के बीच राक्षस देवता के बारे में बातें फैला रहा है।
लखे नृत्य को चार अलग-अलग चित्रणों में बांटा गया है: (i) सांप, (ii) मेंढक, (iii) चील, और (iv) बाघ। कृपाण-दांतेदार लखे मुक्त-प्रवाह में अच्छी तरह से समन्वित नृत्य आंदोलनों में झपटते हैं।
इस नृत्य क्रम में, छोटा लड़का झायलिंचा के रूप में लखे को और अधिक जोरदार प्रदर्शन करने के लिए प्रेरित करता है। यह महामारी रोगों का एक चंचल प्रतिनिधित्व है कि ग्रामीणों की रक्षा के लिए लखे लगातार पीछा कर रहा है। यह बच्चों को लखे के भयानक पहलू से पैदा हुए डर को दूर करने में भी मदद करता है।
शनिवार को, दिबांग के एक सहपाठी श्रीकुट श्रेष्ठ ने झ्यालिंचा के रूप में प्रदर्शन किया, जिन्होंने लगभग दस मिनट तक चलने वाले प्रदर्शन में लखे के साथ टैग किया।
"झ्यालिंचा के बारे में मैं पहले भी जानता था। मैंने बसंतपुर दरबार चौराहे पर इंद्र जात्रा के दौरान असली-झायलिंचा देखा था। झायलिंचा ने राक्षस भगवान को छेड़ते हुए लखे के चारों ओर दौड़ लगाई और इसने यहां कार्यक्रम में अपनी भूमिका निभाने की इच्छा को प्रज्वलित किया," श्रीकुट, एक झायलिंचा कलाकार ने एएनआई को बताया।
भारत और चीन के बीच बफ़र, दो दिग्गज, नेपाल तीन भौगोलिक क्षेत्रों, पहाड़ी, हिमालयी और तराई के आधार पर विभाजित 125 जातीय समूहों की विविधता प्रदान करता है।
विविधता को शामिल करने और छात्रों को मौजूदा विविधता के बारे में अधिक जानने देने के लिए, प्रतिभागियों और उपस्थित लोगों को पारंपरिक पोशाक में उपस्थित होने के लिए कहा गया।
"एक नेपाली होने के नाते और दुनिया के इस हिस्से में होने के नाते, हमारे इतिहास में निश्चित रूप से बहुत मूल्यवान परंपराएं और संस्कृति है। एक स्कूल के रूप में, यह एक जिम्मेदारी है कि हम अपने छात्रों और परिवारों को जड़ों से जोड़े और इसे करने का एक तरीका है इन सांस्कृतिक, पारंपरिक कार्यक्रमों को स्कूल में लाना," बीवीएस के प्रधानाचार्य कुमार थापा ने एएनआई को बताया।
चार घंटे के कार्यक्रम के दौरान विभिन्न मानकों के छात्रों ने कोरस में गाए गए नृत्य और पारंपरिक संगीत वाद्ययंत्र बजाए।
"हमारा एकमात्र उद्देश्य प्रत्यक्ष अनुभव देकर छात्रों को नेपाल की विविध सांस्कृतिक विरासत के बारे में बताना है। बीवीएस उत्सव ने उस लक्ष्य को सफलतापूर्वक पूरा किया है जिसे हमने निर्धारित किया था। हम आने वाले दिनों में इसे जारी रखेंगे जो कि इस कार्यक्रम के एक हिस्से के रूप में आता है। शिक्षण-सीखने की प्रक्रिया, "घटना के लिए मीडिया समन्वयक डोल्मा लामा ने एक बयान में कहा। (एएनआई)
Rani Sahu
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