दूरदराज के इलाकों में चलने वाले सरकारी आदिवासी आवासीय विद्यालयों को शिक्षकों की कमी का सामना करना पड़ रहा है क्योंकि 1,478 शिक्षण रिक्तियों में से लगभग एक तिहाई को नहीं भरा गया है। हालांकि पिछले साल स्टॉप-गैप व्यवस्था के रूप में सरकारी स्कूलों में रिक्तियों को अस्थायी शिक्षकों से भरा गया था, लेकिन 17 जिलों के 320 आदिवासी आवासीय स्कूलों में ऐसा नहीं किया गया है, जिससे छात्रों को नुकसान हो रहा है, उनके साथ काम करने वाले कार्यकर्ताओं ने कहा।
“इरोड जिले में, नौ मध्य विद्यालय हैं और उनमें से सभी में शारीरिक शिक्षा शिक्षक नहीं है। कोंगडाई के सरकारी मध्य विद्यालय में, दो शिक्षकों को बर्गुर के उच्च माध्यमिक विद्यालय में प्रतिनियुक्ति पर भेजा गया था, जबकि वहां नौ रिक्तियां थीं। बुगुर एचएसएस में, छात्र की संख्या के आधार पर 10 अतिरिक्त पद सृजित किए जाने चाहिए। इरोड में आदिवासी समुदायों के साथ काम करने वाले संगठन सुदर के एस नटराज ने कहा, "वहां कक्षा 11 और 12 के लिए अंग्रेजी और तमिल शिक्षकों के लिए कोई पद नहीं है।" नीलगिरी में भी स्थिति अलग नहीं है, जहां 140 पदों में से 42 पद रिक्त हैं।
आदिवासी कल्याण विभाग ने सात एकलव्य मॉडल आवासीय विद्यालयों में अस्थायी आधार पर रिक्तियों को भरने के लिए एक परिपत्र जारी किया था। हालाँकि, 96 बीटी सहायक पदों में से 41 रिक्त हैं, और 96 स्नातकोत्तर शिक्षक पदों में से 45 रिक्त हैं। आदिवासी शिक्षकों के कल्याण संघ के अनुसार, विभाग ने आखिरी बार दो साल पहले समेकित वेतन पर शिक्षकों की नियुक्ति की थी।
“आदिवासी क्षेत्रों में काम करने में कई चुनौतियाँ हैं। इन स्कूलों में शिक्षकों को मूल निवासियों के साथ संवाद करने और उन्हें अपने बच्चों को स्कूलों में भेजने के लिए मनाने में सक्षम होना चाहिए। उनमें से कई ने आठवीं कक्षा के बाद लड़कियों को स्कूल जाने से रोक दिया। चूंकि वेतन बहुत कम था, इसलिए समेकित वेतन पर नियुक्त किए गए कई शिक्षकों ने नौकरी छोड़ दी, ”एसोसिएशन के एक सदस्य ने कहा।
आदिवासी कल्याण विभाग के अधिकारियों ने कहा कि हाल ही में प्रधानाध्यापकों के साथ उनकी बैठक हुई और रिक्तियों के मुद्दे पर चर्चा की गई. एक शीर्ष अधिकारी ने कहा, "हमने उनसे उपयुक्त उम्मीदवारों की तलाश करने को कहा है और अस्थायी शिक्षकों की नियुक्ति के लिए सरकार की मंजूरी का इंतजार कर रहे हैं।"