शास्त्रों में अवधारणाओं को विज्ञान से जोड़ने के लिए अतिरिक्त तत्वों को हटाया जा सकता है: श्रीधर

जनता से रिश्ता वेबडेस्क। विद्वान और सार्वजनिक वक्ता दुष्यंत श्रीधर, और विश्लेषक और इतिहास टिप्पणीकार बद्री शेषाद्रि ने गुरुवार को चेन्नई में टीएनआईई के थिंकएडू कॉन्क्लेव 2023 में भारतीय शिक्षा मॉडल और बदलते ज्ञान प्रतिमान पर चर्चा की।

जबकि बद्री ने वर्तमान शिक्षा प्रणाली और लिखित अभिलेखों की सीमित उपलब्धता के बारे में चिंता व्यक्त की, श्रीधर ने बताया कि प्राचीन भारत में इतिहास के प्रमाण थे और अतीत से सीखना केवल विश्वास पर आधारित नहीं है।

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श्रीधर ने कहा कि भारतीय शिक्षा मॉडल के तीन प्रमुख मानदंड हैं: ज्ञान को समझने और प्रसारित करने के लिए एक एकीकृत दृष्टिकोण, एक तार्किक दृष्टिकोण और गुरु-शिष्य प्रणाली।

हालांकि, शेषाद्री ने एक भिन्न दृष्टिकोण व्यक्त किया, जिसमें कहा गया कि कुछ ऐतिहासिक घटनाओं को उपलब्ध साक्ष्यों के साथ नहीं देखा जा सकता है और वह इसे खोजना पसंद नहीं करते क्योंकि यह विश्वास पर आधारित है।

पूर्ण कवरेज: ThinkEdu 2023

इसके विपरीत, श्रीधर ने इस बात पर जोर दिया कि अतीत से सीखना केवल विश्वास पर आधारित नहीं है, बल्कि इसे संजोने का क्षण है, और यह कि शास्त्रों में वर्णित अवधारणाओं को विज्ञान से संबंधित अतिरिक्त तत्वों से अलग किया जा सकता है।

वर्तमान भारतीय शिक्षा पद्धति के बारे में शेषाद्री ने कहा, "वर्तमान शिक्षा प्रणाली से मेरी कई असहमतियाँ और समस्याएं हैं। प्राचीन काल में गुरु अधिक होते थे।

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यह एक संस्था केंद्र बन गया है। शिक्षक ने चुना कि किसी विशेष छात्र को क्या पढ़ाना है और क्या देना है। यह आज संभव नहीं है। अब, यह शिक्षकों में समान रूप से फैल गया है और हम केवल उच्च शिक्षा प्रणालियों के बारे में बात करते हैं।"

'शिक्षा प्रणाली में मुद्दे'

वर्तमान भारतीय शिक्षा पद्धति के बारे में दुष्यंत शेषाद्रि ने कहा, "मुझे कई समस्याएं हैं

वर्तमान शिक्षा प्रणाली। प्राचीन काल में गुरु अधिक होते थे। यह एक संस्था केंद्र बन गया है। हम अब केवल उच्च शिक्षा प्रणालियों के बारे में बात करते हैं।"