केरल यूजी पाठ्यक्रमों में विज्ञान से दूर रहने के कारण 4,000 से अधिक सीटें हैं खाली

विभिन्न विश्वविद्यालयों से प्राप्त स्नातक पाठ्यक्रमों के प्रवेश आंकड़ों के अनुसार, राज्य भर के कला और विज्ञान महाविद्यालयों में विज्ञान विषयों को कुछ ही छात्र मिल रहे हैं। शिक्षाविद इस तरह के पाठ्यक्रमों के लिए खराब नौकरी की संभावनाओं और राज्य के बाहर बेहतर शैक्षणिक माहौल को विकल्प की तलाश में बड़ी संख्या में छात्रों का कारण बताते हैं।

भौतिकी, रसायन विज्ञान और गणित - एक बार स्नातक स्तर पर छात्रों के पसंदीदा विषय - केरल विश्वविद्यालय, महात्मा गांधी विश्वविद्यालय और कालीकट विश्वविद्यालय से संबद्ध सरकारी और सहायता प्राप्त कॉलेजों में कुल 4,000 से अधिक सीटें खाली पड़ी हैं। सरकारी कॉलेजों ने खाली सीटों के मामले में सहायता प्राप्त संस्थानों से बेहतर प्रदर्शन किया। यदि इस तरह के पाठ्यक्रमों के लिए स्व-वित्तपोषित कॉलेजों में सीट की रिक्ति को भी ध्यान में रखा जाए, तो संख्या बहुत अधिक होगी। हालांकि कॉलेज स्तर पर स्पॉट एडमिशन हो रहे हैं, लेकिन अभी भी अधिकांश सीटें खाली रहने की संभावना है।

केरल विश्वविद्यालय के पूर्व वी-सी ए जयकृष्णन के अनुसार, राज्य के छात्रों का बड़े पैमाने पर पलायन स्नातक स्तर पर भी नौकरी उन्मुख पाठ्यक्रमों की ओर है। IIT मद्रास के पूर्व फैकल्टी जयकृष्णन ने कहा, "पाठ्यक्रमों को पूरा करने, परीक्षाओं के संचालन और समय पर परिणामों के प्रकाशन और राज्य के बाहर परिसरों में बेहतर सुविधाओं ने इस पलायन को गति दी है, न केवल अन्य राज्यों में बल्कि विदेशों में भी।"

भारी लागत शामिल होने के बावजूद, विकसित देशों में नौकरी की बेहतर संभावनाओं के कारण माता-पिता अपने बच्चों को विदेशों में परिसरों में भेजने के इच्छुक हैं। "साथ ही, छात्र नौकरी-उन्मुख पेशेवर पाठ्यक्रम करने की संभावनाओं के बारे में अधिक जागरूक हो गए हैं। वे जानते हैं कि केरल में भौतिकी या गणित में बीएससी करने से उन्हें नौकरी नहीं मिलने वाली है, बल्कि उन्हें केवल लिपिकीय नौकरियों के लिए पीएससी परीक्षा में भाग लेने के योग्य बनाया जा सकता है।'

इस बीच, महामारी के बाद यात्रा पर प्रतिबंधों में ढील भी राज्य के बाहर हरियाली वाले चरागाहों की तलाश करने वाले छात्रों में वृद्धि का एक कारण हो सकता है। आर वी जी मेनन जैसे शिक्षाविदों का विचार है कि पाठ्यक्रम से अधिक, यह सीखने का बेहतर माहौल है जो राज्य के बाहर के संस्थानों में बदलाव के लिए प्रेरित करता है।

"भौतिकी, रसायन विज्ञान और गणित जैसे विषयों के लिए, अन्य राज्यों के संस्थानों में पाठ्यक्रम कमोबेश एक जैसा है। लेकिन जो उनके पक्ष में जाता है वह एक अनुकूल शैक्षणिक माहौल है जो हमारा राज्य प्रदान नहीं करता है," मेनन ने कहा। विश्वविद्यालय बचाओ अभियान समिति के आर एस शशिकुमार का कहना है कि चुनिंदा कॉलेजों में कुछ नई पीढ़ी के पाठ्यक्रमों की शुरुआत से स्थिति में सुधार नहीं हुआ है। उन्होंने कहा, "पाठ्यक्रम के जारी रहने को लेकर अनिश्चितता, अनुबंध के आधार पर शिक्षकों की नियुक्ति और नौकरी की संभावनाओं को लेकर चिंताएं छात्रों को ऐसे पाठ्यक्रमों से भी दूर कर रही हैं।" (कोट्टायम में अभिलाष चंद्रन के इनपुट्स के साथ)

'व्यक्तिगत पसंद का मामला'

उच्च शिक्षा मंत्री आर बिंदू ने कहा कि शुद्ध विज्ञान से अनुप्रयुक्त विज्ञान पाठ्यक्रम या मानविकी विषयों में बदलाव एक प्रवृत्ति है जो पिछले कुछ वर्षों में देखी जा रही है। मंत्री ने TNIE को बताया, "यह किसी भी तरह से हमारे राज्य में पेश किए जा रहे पारंपरिक विज्ञान पाठ्यक्रमों के मानकों का प्रतिबिंब नहीं है, बल्कि व्यक्तिगत पसंद का मामला है।" यह स्वीकार करते हुए कि बड़े पैमाने पर छात्रों का अन्य राज्यों और विदेशों में पलायन हो रहा है, बिंदू ने छात्रों और अभिभावकों को ऐसे संस्थानों में जाने वाले पाठ्यक्रमों की गुणवत्ता को अच्छी तरह से सत्यापित करने के लिए आगाह किया। उन्होंने कहा कि सरकार अधिक नई पीढ़ी के पाठ्यक्रमों को शुरू करने के लिए प्रतिबद्ध है जो नौकरी बाजार की मांगों के अनुरूप हैं।