विशेष बच्चों के खराब नामांकन के लिए केंद्र ने चंडीगढ़ की खिंचाई

केंद्रीय शिक्षा मंत्रालय ने सत्र 2023-2024 के लिए प्रोजेक्ट अप्रूवल बोर्ड (PAB) मिनट्स में उल्लिखित कई संकेतकों पर चंडीगढ़ शिक्षा विभाग की खिंचाई की है।

रिपोर्ट में बताया गया है कि पहचाने गए 3,288 बच्चों में से केवल पांच प्रतिशत स्कूल से बाहर के बच्चों को मुख्यधारा में लाया गया है और कुल नामांकन 2,66,421 के मुकाबले विशेष आवश्यकता वाले केवल 3,745 बच्चों का नामांकन किया गया है, जो कि केवल 1.4 प्रतिशत है।

केंद्र ने कहा कि यूटी को विशेष जरूरतों वाले बच्चों की समय पर पहचान सुनिश्चित करने और सभी चिन्हित बच्चों की स्कूली शिक्षा पूरी करने के लिए आवश्यक सहायता सेवाओं का प्रावधान करने की आवश्यकता है। यूटी सभी प्रासंगिक हितधारकों की स्क्रीनिंग के लिए मोबाइल एप्लिकेशन का उपयोग करने के लिए उन्मुखीकरण कर सकता है और यह सुनिश्चित कर सकता है कि सभी उपयोगकर्ताओं को स्कूल स्तर पर विकलांगता स्क्रीनिंग गतिविधि करने के लिए सत्यापित किया गया है।

रिपोर्ट में यह भी बताया गया है कि लड़कों और लड़कियों दोनों के लिए उच्च माध्यमिक को छोड़कर सभी स्तरों पर शुद्ध नामांकन अनुपात (एनईआर) में गिरावट आई है। रिपोर्ट में कहा गया है कि यह चिंता का कारण है और यूटी को एनईआर में सुधार के लिए उचित उपाय करने की जरूरत है।

इसके अतिरिक्त, जबकि माध्यमिक और वरिष्ठ माध्यमिक स्तर पर नामांकन में अपेक्षाकृत वृद्धि हुई है, प्राथमिक स्तर पर नामांकन में पांच प्रतिशत की उल्लेखनीय कमी आई है।

रिपोर्ट में उजागर की गई एक अन्य चुनौती प्राथमिक स्तर पर शिक्षकों की अधिकता है। प्राथमिक स्तर पर अभी भी 53 सरप्लस शिक्षक हैं।

यूटी शिक्षा विभाग द्वारा हाल ही में जारी आंकड़ों के अनुसार, शैक्षणिक वर्ष 2022-23 से 2023-24 तक प्रारंभिक स्तर पर कुल शिक्षक रिक्तियों में 4.12% की वृद्धि हुई है।