ड्रीमटाइम लर्निंग ने भविष्य के स्कूलों के लिए पाठ्यक्रम-आधारित मॉडल लॉन्च किया

माइक्रो-स्कूलिंग के साथ शिक्षा उद्योग को बदलने के बाद, ड्रीमटाइम लर्निंग ने 'पावर्ड बाय ड्रीमटाइम लर्निंग' या "पावर्ड बाय डीटीएल" नामक एक अभिनव पहल की शुरुआत की है। यह एक अनुकूलित और वैयक्तिकृत पाठ्यक्रम मॉडल है जिसे भविष्य के स्कूलों में तकनीकी प्रगति को बदलने और शामिल करने के लिए तैयार किया गया है। भविष्य की शिक्षा के तीन स्तंभों को ध्यान में रखते हुए संकल्पना की गई। मस्तिष्क और व्यवहार विज्ञान, उद्यमशीलता और विकास मानसिकता, सामाजिक-भावनात्मक बुद्धिमत्ता पाठ्यक्रम को फ्रैंचाइज़ मानदंडों या अतिरिक्त लागतों से मुक्त बनाया गया है। शिक्षा में फ्रैंचाइज़ मॉडल कई सीमाओं से बंधा हुआ है, जिसमें प्रतिबंधित लचीलापन, उच्च व्यय, असंगत गुणवत्ता और सामुदायिक कनेक्शन का नुकसान शामिल है। इन सीमाओं को पार करने और आधुनिकीकरण को अपनाने की अनिवार्यता को पहचानते हुए, प्रसिद्ध शिक्षाविद् सुश्री लीना अशर ने कंगारू किड्स एंड बिलाबॉन्ग हाई स्कूल में 30+ वर्षों के कार्यकाल के बाद, एक गेम-चेंजिंग अवधारणा, 'पावर्ड बाय डीटीएल' पेश की है। पाठ्यक्रम काफी हद तक अंतर्राष्ट्रीय मानक पाठ्यक्रम और आत्म-निपुणता के लिए डिज़ाइन किया गया एक गेमीकृत पाठ्यक्रम द्वारा विरासत में मिला है। एनईपी 2020 के साथ संरेखित और संरचित, इसमें बेहतर सीखने के लिए एक उन्नत और उपयोगकर्ता के अनुकूल लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम (एलएमएस) भी है। स्कूल प्रबंधन को उन्नत करते हुए, मॉडल एक शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम भी प्रदान करता है और लगातार सभी सूक्ष्म और स्थूल दृष्टिकोणों के साथ उन्नत शिक्षाशास्त्र तक पहुंच प्रदान करता है। एक नवीन अवधारणा के साथ शिक्षा में परिवर्तन करते हुए, ड्रीमटाइम लर्निंग की संस्थापक, सुश्री लीना अशर ने कहा, “एआई, रोबोटिक्स, 3डी प्रिंटिंग, एआर/वीआर और बायोटेक में तेजी से प्रगति के युग में, यह सवाल महत्वपूर्ण है: क्या हमारे स्कूल वास्तव में हैं? क्या हम अपने बच्चों को इस भविष्य के लिए तैयार कर रहे हैं? भारत वैयक्तिकृत शिक्षण अवधारणाओं को अपनाकर शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र को बदलने के लिए तत्पर है, हालांकि कई स्कूल पुरानी 'परीक्षण के लिए सिखाएं' पद्धतियों को अपनाए हुए हैं, और जानकारी पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं, जो पहले से ही अप्रचलित है। शिक्षार्थियों के लिए उनके व्यक्तिगत हितों और प्राथमिकताओं के अनुरूप एक गतिशील वातावरण पर ध्यान केंद्रित करने और विकसित करने से, स्कूलों के साथ-साथ भविष्य के संस्थानों को एक नए क्षितिज को बढ़ावा देने के लिए प्रोत्साहित करना भी जरूरी है। PoweredbyDTL अत्याधुनिक तकनीकी संसाधनों और भविष्य के पाठ्यक्रम द्वारा संचालित एक अनुरूप दृष्टिकोण को एकीकृत करता है। यह स्कूल के लिए फ्रैंचाइज़ी मॉडल को भी ख़त्म कर देता है और इस तरह स्कूल मालिक को असली ब्रांड मालिक बना देता है। हमें समय के साथ चलने और एक ऐसा शिक्षण पारिस्थितिकी तंत्र बनाने की जरूरत है जो भविष्य के पेशेवरों और नागरिकों को तैयार करे जो दुनिया में कहीं भी प्रतिस्पर्धा कर सकें और फल-फूल सकें।'' अर्ली चाइल्डहुड एसोसिएशन की अध्यक्ष डॉ. स्वाति पोपट वत्स ने कहा, “शिक्षा के लिए ड्रीमटाइम लर्निंग का दृष्टिकोण इसे बच्चों के लिए एक आजीवन यात्रा और भविष्य सक्षम बनाना है। अर्ली चाइल्डहुड एसोसिएशन के अध्यक्ष के रूप में मैं ड्रीमटाइम लर्निंग की ऐसी क्रांतिकारी पहल का हिस्सा बनकर बेहद खुश हूं, जो न केवल शिक्षा के प्रति हमारे दृष्टिकोण में क्रांतिकारी बदलाव लाएगा बल्कि इसे तेजी से बदलती, तकनीकी रूप से उन्नत दुनिया के अनुरूप ढालने में भी मदद करेगा। शिक्षार्थियों को भविष्य के किसी भी उद्यम में आगे बढ़ने के लिए आवश्यक कौशल, दक्षता और लचीलापन प्रदान करना समय की मांग है। यह भविष्य के स्कूलों को शिक्षार्थियों के लिए एक विशिष्ट मंच बनाने के लिए भी प्रोत्साहित करता है। यह पाठ्यक्रम-आधारित मॉडल एक गतिशील और अनुकूलनीय पाठ्यक्रम की पेशकश करके शिक्षा के भविष्य को फिर से परिभाषित करने के लिए तैयार है, जो शिक्षकों, शिक्षार्थियों, अभिभावकों के लिए एलएमएस और शिक्षकों के लिए 360 डिग्री शैक्षणिक समर्थन के साथ आता है, जो सभी उम्र के शिक्षार्थियों को चुनौतियों के लिए तैयार करता है। और कल के अवसर।