डॉ हिंदी, डॉ अंग्रेजी: भाषा को छात्रों को उच्च शिक्षा तक पहुंचने से नहीं रोकना चाहिए

एमबीबीएस हिंदी पाठ्यपुस्तकों का अनावरण उन छात्रों के लिए एक सकारात्मक विकास है जिनके लिए यह भाषा स्कूल में शिक्षा का माध्यम थी। अपनी मातृभाषा में स्कूली छात्रों को उच्च शिक्षा में नुकसान होता है जहां अंग्रेजी आमतौर पर शिक्षा और परीक्षा का माध्यम होता है। लचीली भाषा नीतियां ऐसे छात्रों को बहुत लाभ पहुंचा सकती हैं, इसलिए इस सुधार को अन्य भाषाओं और विषयों में भी विस्तारित किया जाना चाहिए। लेकिन यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि स्थानीय भाषा की पुस्तकें स्रोत पुस्तकों के गुणवत्ता मानकों को बनाए रखें। स्थानीय भाषा के पाठों के संग्रह का भी विस्तार होना चाहिए ताकि एक छात्र जो स्थानीय भाषा में अध्ययन करने का विकल्प चुनता है वह बाकी को पीछे न छोड़े।

सोशल मीडिया पर नई हिंदी पाठ्यपुस्तकों के शुद्ध हिंदी अनुवाद के बजाय शरीर रचना विज्ञान, शरीर विज्ञान आदि शब्दों के लिप्यंतरण के बारे में बहुत कुछ किया जा रहा है। यह गलत आलोचना है। लिप्यंतरण चिकित्सा जैसे विषयों में सहायक हो सकता है, जहां ज्ञान का बड़ा हिस्सा अंग्रेजी भाषा में है। बेशक उच्च शिक्षा में भाषा के लचीलेपन में ऐसे छात्र शामिल होने चाहिए जिनके पास अपने अंग्रेजी कौशल में भी सुधार करने की गुंजाइश हो। इससे वैश्विक ज्ञान अर्थव्यवस्था में उनके लिए अधिक अवसर खुलेंगे।

याद रखें कि कैसे वाम सरकार के तहत, स्थानीय भाषा को बढ़ावा देने के लिए बंगाल ने अंग्रेजी पर अंकुश लगाने के लिए भारी कीमत चुकाई थी। भारत का कार्यबल, आईटी से लेकर नर्सिंग तक, अंग्रेजी से परिचित होने के कारण हर जगह बेशकीमती है। इस कारण से माता-पिता, कक्षाओं में, अपने बच्चों के लिए अंग्रेजी शिक्षा के लिए कोण। भारत भी महान आंतरिक प्रवासन देख रहा है, और प्रवासी बच्चों को भाषा पर कठोर दृष्टिकोण से जोखिम में नहीं डाला जाना चाहिए। भारत सरकार के हाल के मूलभूत शिक्षण सर्वेक्षण में वास्तव में पाया गया कि बच्चे अपनी मातृभाषा की तुलना में अंग्रेजी में अधिक दक्षता प्रदर्शित करते हैं। सभी भाषाओं को फलने-फूलने दें। माता-पिता और छात्रों को यह चुनने में सक्षम होने दें कि उनके लिए सबसे अच्छा क्या है।

सोर्स: timesofindia