सभी बच्चों के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करना: विशेषज्ञ

विशेषज्ञों के अनुसार सभी के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करने के लिए प्रगति करना समय की मांग है।

Update: 2023-01-27 07:10 GMT

फाइल फोटो 

जनता से रिश्ता वेबडेस्क | भारत ने नए बुनियादी ढांचे और शिक्षकों की भर्ती के माध्यम से हर बच्चे के लिए शिक्षा तक पहुंच सुनिश्चित करने में काफी सुधार किया है, और विशेषज्ञों के अनुसार सभी के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करने के लिए प्रगति करना समय की मांग है।

शिक्षा के अंतर्राष्ट्रीय दिवस के अवसर पर, सेंट्रल स्क्वायर फाउंडेशन (CSF), एक प्रमुख शिक्षा गैर-लाभकारी, ने राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) में उल्लिखित प्रमुख शिक्षण परिणाम-आधारित सुधारों पर शिक्षा क्षेत्र के विशेषज्ञों के साथ जुड़ने के लिए एक मंच की मेजबानी की। ), 2020. "जबकि भारत ने नए बुनियादी ढांचे और शिक्षकों की बड़े पैमाने पर भर्ती आदि प्रदान करके हर बच्चे के लिए शिक्षा तक पहुंच सुनिश्चित करने में काफी सुधार किया है, समय की आवश्यकता शिक्षा की पहुंच से लेकर गुणवत्तापूर्ण शिक्षा की डिलीवरी सुनिश्चित करना है। सभी बच्चों के लिए।
सीएसएफ के परियोजना निदेशक हरीश दोरईस्वामी ने कहा, "एनईपी 2020 द्वारा सुधार के प्रमुख प्रणालीगत चालकों के रूप में स्कूल, प्रणाली और छात्र स्तर के परिणामों को वितरित करने के लिए प्रभावी और पारदर्शी दृष्टिकोण की सही ढंग से पहचान की गई है।" "एनईपी 2020 को अक्षरश: लागू करने के लिए उठाए जा रहे कदमों के साथ-साथ, इन प्रणालीगत चालकों को भी प्राथमिकता दी जानी चाहिए।
यह मंच शिक्षा क्षेत्र में प्रमुख हितधारकों के लिए इन उद्देश्यों को प्राप्त करने की दिशा में विचार-विमर्श, संकल्पना और एक सामान्य दृष्टिकोण बनाने के लिए एक महत्वपूर्ण मंच के रूप में काम करेगा।"
एनईपी 2020 दस्तावेज़ में उल्लिखित स्कूली बच्चों के बीच सीखने के परिणामों को आगे बढ़ाने के उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए प्रमुख सरकार और नागरिक समाज के हितधारकों के बीच एक सामान्य मार्ग खोजने और कार्रवाई योग्य समझ विकसित करने के लिए फोरम का आयोजन किया गया था। विशेषज्ञों के अनुसार, 6-10 आयु वर्ग के 98.6 प्रतिशत बच्चे स्कूलों में नामांकित हैं, लेकिन प्राथमिक स्तर पर सीखने के परिणाम वांछित होने के लिए बहुत कुछ छोड़ देते हैं। शिक्षा रिपोर्ट की वार्षिक स्थिति (ASER) 2022 के निष्कर्षों ने संकेत दिया कि COVID-19 महामारी के कारण सीखने के नुकसान और 4-9 वर्ष की आयु के बच्चों पर इसके प्रभाव के बारे में सबसे खराब आशंका सच हो सकती है। यूनिवर्सिटी कॉलेज लंदन में शिक्षा और अंतर्राष्ट्रीय विकास की अध्यक्ष गीता जी किंगडन ने एनईपी में सुझाए गए स्वायत्त नियामक की स्थापना की आवश्यकता के बारे में बात की। उन्होंने कहा, "सड़क निश्चित रूप से चुनौतीपूर्ण है, लेकिन हमें उस भावना को बनाए रखने की कोशिश करनी चाहिए जिसमें एसएसएसए की स्थापना की सिफारिश को नीति में दर्ज किया गया है।"

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CREDIT NEWS: thehansindia

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