सीखना रॉकेट विज्ञान नहीं: टीएन शिक्षक जटिल विज्ञान पाठों को आकर्षक फिल्मी गीतों में परिवर्तित
एक संगीत कक्षा की तरह अधिक लग सकता है।
पुदुक्कोट्टई: मैथिली विज्ञान और संगीत को एक असामान्य तरीके से जोड़ता है। सरकारी स्कूल में उसकी कक्षा में उज्ज्वल चेहरे वाले छात्रों का एक समूह उसे उत्सुकता से देखता है क्योंकि वह सहजता से विज्ञान के जटिल पाठों को आकर्षक फिल्मी गीतों में बदल देती है। यह ठोस, गैसों, तरल पदार्थों और जटिल वैज्ञानिक सिद्धांतों पर लयबद्ध गीतों को बजाने वाले छात्रों के साथ एक संगीत कक्षा की तरह अधिक लग सकता है।
मैथिली का सबसे बड़ा सपना अपने छात्रों को महत्वाकांक्षी और विश्व प्रसिद्ध वैज्ञानिक बनाना है। पुदुक्कोट्टई जिले के रामचंद्रपुरम में शिक्षकों के परिवार में जन्मी, वह अपने छात्रों को विज्ञान की दुनिया में शामिल होने और तलाशने देती हैं। रसायन विज्ञान और एमएड में मास्टर के साथ एम.फिल स्नातक, 36 वर्षीय, 2014 से पुडुकोट्टई के कम्मांगडु गांव में पंचायत यूनियन मिडिल स्कूल (पीयूएमएस) में विज्ञान शिक्षक के रूप में काम कर रहे हैं।
अन्य शिक्षकों के विपरीत, वह छात्रों में विज्ञान के प्रति रुचि जगाने के लिए विभिन्न रणनीतियों का उपयोग करती है। पाठ लेते समय, वह विभिन्न प्रकार के अनुप्रयोगों का उपयोग करती है, जैसे कि एआरलूपा, एफएक्सगुरु, और विज्ञान से संबंधित अन्य सामग्री शिक्षण सहायक सामग्री के रूप में।
शिक्षण पाठ में अपने नवीन विचारों के माध्यम से, उन्होंने कई छात्रों को विभिन्न प्रतियोगिताओं में भाग लेने के लिए तैयार किया। और पुरस्कार जीतें। उनके छात्रों ने कई प्रोजेक्ट किए हैं, जिनमें एक मूविंग सोलर पैनल, प्लास्टिक का उपयोग करने वाला एक ब्लूटूथ स्पीकर, एक हार्टबीट मॉनिटरिंग सिस्टम, समुद्री लहरों से बिजली उत्पादन और एक पेपर रीसाइक्लिंग मशीन शामिल है। इन परियोजनाओं को पूरा करने वाले आठ छात्रों ने मैथिली को कई पुरस्कार दिलाए और उन्होंने 2018 से 2022 तक इंस्पायर अवार्ड्स जीते।
छात्रों के साथ उनकी गहरी भागीदारी इस अहसास से उपजी थी कि बच्चे ज्यादातर अपने माता-पिता के ध्यान में कमी के कारण पढ़ाई में पीछे रह जाते हैं। "मैंने सोचा कि छात्रों के साथ बातचीत करना अच्छा होगा। मैंने अपने विद्यार्थियों को जो पहला पाठ पढ़ाया वह था अनुशासन के साथ बुनियादी शिक्षा। पुस्तक पढ़ने के बजाय, मैंने उन्हें विज्ञान से जोड़ने के लिए कार्यात्मक शिक्षण विधियों को चुना। दो साल की कड़ी मेहनत के बाद, आखिरकार वे मेरे साथ सहयोग कर रहे हैं,” वह कहती हैं।
मैथिली ने कई अन्य परियोजनाओं को भी पूरा किया है, जैसे ईयरबड्स के साथ कंकाल का मॉडल, चुंबक और लोहे के साथ पाचन तंत्र, और मर्ज क्यूब, जो सौर मंडल को एक साथ लाता है। इसके लिए उन्हें तमिलनाडु सरकार की ओर से 2019 में इनोवेटिव टीचर अवार्ड मिल चुका है। 2021 में, उन्हें तीन और पुरस्कार मिले - डॉ एपीजे अब्दुल कलाम अवार्ड (ड्रीम टीचर), इनोवेटिव वुमन अचीवर अवार्ड और बेस्ट एक्ज़िबिटर अवार्ड।
इसके अलावा, उन्होंने अपने छात्रों को प्रशिक्षित किया है और उन्हें राष्ट्रीय साधन-सह-योग्यता छात्रवृत्ति (एनएमएमएस) परीक्षा लिखने के लिए तैयार किया है। कोई आश्चर्य नहीं कि उसके 14 छात्रों को छात्रवृत्ति मिल रही है। साथ ही, उन्होंने कई छात्रों से विद्यार्थी विज्ञान मंथन (वीवीएम) की परीक्षा भी कराई। इनमें से 23 छात्रों को दिसंबर 2020 में ऑनलाइन इंडिया इंटरनेशनल साइंस फेस्टिवल (IISF) द्वारा आयोजित गिनीज वर्ल्ड रिकॉर्ड इवेंट में भाग लेने का मौका मिला। मैथिली कहती हैं, "मैं अपने छात्रों को वैज्ञानिक बनने के लिए तैयार कर रही हूं और मुझे खुशी है कि मैंने इसके लिए बीज बोए।"
कोविड-19 लॉकडाउन के दौरान भी वह छात्रों के घरों में गई और छात्रों के डर को कम करने के लिए सबक सिखाया। इसके अलावा, उन्होंने प्लास्टिक विरोधी जागरूकता अभियान चलाया और अपने खर्च पर गांव भर के घरों और दुकानों में कपड़े के बैग उपलब्ध कराए। .
कम्मांगडू स्कूल में कक्षा 8 के छात्र पी बालमुरुगन ने कहा, “हाल ही में, मुझे विज्ञान और प्रौद्योगिकी मंत्रालय और राष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी संस्थान द्वारा संयुक्त रूप से आयोजित राज्य स्तरीय विज्ञान प्रदर्शनी के लिए चुना गया था। इन सबके पीछे एक ही कारण है मैथिली टीचर”।
“वह शुरू में हमें पाठ से संबंधित एक कहानी सुनाती है और फिर वास्तविक विषय पर आती है। वह गानों में महत्वपूर्ण बातें बताती हैं जो हमें याद रखने में मदद करती हैं। उसने विज्ञान की ओर मेरी रुचि को स्थानांतरित कर दिया, जिससे मुझे कई पुरस्कार जीतने में मदद मिली, जिसमें विज्ञान प्रतियोगिताओं में राज्य स्तर के पुरस्कार भी शामिल हैं,” कक्षा 12 की छात्रा अबिनया कहती हैं।
हम 28 फरवरी को राष्ट्रीय विज्ञान दिवस के रूप में मनाते आ रहे हैं, जो रमन प्रभाव की खोज का प्रतीक है। मैथिली कहती हैं, रमन के बाद, भारत का प्रतिनिधित्व करने वाले कई उल्लेखनीय वैज्ञानिक नहीं हैं।
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