कर्नाटक में 3 बोर्ड परीक्षा नियम से विशेषज्ञ खुश नहीं, बोले- हितधारकों से नहीं हुई कोई चर्चा

शैक्षणिक वर्ष 2023-24 से परीक्षाओं के नए मानदंड लागू होने के साथ, विशेषज्ञ, माता-पिता और छात्र इस बात को लेकर अनिश्चित हैं कि अधिकारी तीन वार्षिक परीक्षाओं को कैसे लागू करेंगे। हालांकि एक सकारात्मक कदम, विशेषज्ञों का मानना है कि सरकार छात्रों के बोझ को कम करने में मदद करने के लिए बेहतर तरीकों पर विचार कर सकती थी और निर्णय लेने से पहले विभिन्न हितधारकों के साथ चर्चा कर सकती थी।

“अधिक संख्या में परीक्षा आयोजित करने से छात्रों को मदद नहीं मिलेगी। हमें उन्हें व्यापक और निरंतर सीखने के तरीकों के माध्यम से और अधिक सीखने में सक्षम बनाने की आवश्यकता है, ”शिक्षाविद् निरंजन आराध्य ने कहा। उन्होंने कहा कि सरकार सरकारी स्कूलों में छात्र-शिक्षक अनुपात में सुधार करने पर विचार कर सकती थी, जो कि कर्नाटक के कई हिस्सों में 1:75 है और परीक्षाओं को पूरी तरह खत्म कर सकती थी।

उन्होंने कहा, "छात्रों को केवल उत्तीर्ण घोषित करने की प्रणाली शुरू करने से शिक्षा नहीं मिल रही है और इससे लंबे समय में कोई मदद नहीं मिलेगी।"

मंगलवार को, एक बड़े सुधार में, कर्नाटक स्कूल परीक्षा और मूल्यांकन बोर्ड (केएसईएबी) ने शैक्षणिक वर्ष 2023 से राज्य माध्यमिक लीविंग सर्टिफिकेट (एसएसएलसी) - 10 वीं कक्षा और द्वितीय प्री यूनिवर्सिटी कॉलेज (पीयूसी) -12 मानक के लिए तीन बोर्ड परीक्षाएं शुरू करने का फैसला किया। -24. 'मुख्य' और 'पूरक परीक्षा' के स्थान पर, तीन परीक्षाओं को वार्षिक परीक्षा 1,2,3' कहा जाएगा, जिसके माध्यम से छात्र विषय-वार अपने सर्वोत्तम अंक बनाए रख सकते हैं।

“नई प्रणाली उन छात्रों के लिए एक सकारात्मक कदम है जो पहली परीक्षा में असफल हो जाते हैं, हालांकि, इससे अन्य छात्रों पर भी अपने प्रदर्शन में सुधार लाने का दबाव बढ़ेगा। माता-पिता बेहतर अंक प्राप्त करने के लिए अधिक दबाव डालेंगे, ”कर्नाटक में अंग्रेजी माध्यम स्कूलों के एसोसिएटेड मैनेजमेंट (केएएमएस) के महासचिव शशि कुमार डी ने कहा। उन्होंने कहा कि दो वार्षिक परीक्षाएं एक बेहतर नीति हो सकती थी। "केवल 15-20 दिनों के अंतराल के साथ, यदि छात्र पूरे वर्ष ऐसा नहीं कर सकते तो वे अपने प्रदर्शन में सुधार कैसे करेंगे?" कुमार ने सवाल किया.

कुछ विशेषज्ञों ने यह भी राय दी कि नई प्रणाली से छात्रों में आत्मविश्वास बढ़ेगा क्योंकि वे 'पूरक प्रणाली' के माध्यम से परीक्षा उत्तीर्ण नहीं करेंगे। एमईएस टीचर्स कॉलेज के पूर्व प्राचार्य गणेश भट्टा ने कहा, ''पूरक परीक्षा उत्तीर्ण करने की हीन भावना खत्म हो जाएगी। यह एक स्वागत योग्य कदम है. हालाँकि, समस्या निष्पादन की है। केएसईएबी के लिए कम समय सीमा के भीतर तीन परीक्षाएं आयोजित करना और पुनर्मूल्यांकन करना बहुत कठिन होगा। उन्होंने कहा कि इसके लिए केएसईएबी और उच्च संस्थानों के बीच सावधानीपूर्वक योजना की आवश्यकता होगी।

कुछ विशेषज्ञों ने यह भी अनुमान लगाया कि नई पद्धति केवल असफल छात्रों के लिए फायदेमंद होगी क्योंकि कई लोग स्कोर सुधारने में समय बर्बाद नहीं करेंगे, इसके बजाय, सरकार को नई शिक्षण पद्धतियां पेश करनी चाहिए थीं।